Күні:
Пән: География
Пән мұғалімі: Алиева С.Қ
Сыныптан тыс жұмыстың тақырыбы: Теңіз саяхаты
Мақсаты:
Білімділік:Сыныптан тыс
жұмыстардың білімділік мақсаты-оқушылардың географиялық дүниетанымын кеңейту
және географиялық ғылыми білімдерін тереңдету,дағдыларын қалыптастыру.
Дамытушылық:Оқушының
пәнге қызығушылығын арттыру, есте сақтау, ойлау қабілеттерін дамуту
Тәрбиелік:Адамгершілікке, жауапкершілікке, жан-жақтылыққа,
ізденімпаздылыққа тәрбиелеу.
Сабақтың түрі:Жарыс сабақ
Сабақтың барысы:
І.Ұйымдастыру кезеңі
Мұғалім: Бүгінгі біз 7-
сынып оқушыларымен бірге сабақта дүниежүзіне ойша саяхат жасаймыз. Әр
саяхатшы саяхатқа шықпас бұрын керек-жарағын сайлап, дайындалады. Ең бірінші
біз теңіз саяхатына шығатындықтан 2 кеме сайлауымыз керек. Содан кейін кеме экипажын
дайындайды. Сондықтан біздің де бірінші кезеңіміз-дайындық деп аталады.
І кезең «Дайындық».Саяхатқа шығатын
кемелермен таныс болайық!
1-кеме:Панталасса.Себебі, осыдан 220
млн жыл бұрын жер бетінде бір материк және бір ғана мұхит болған. Мұхит Панталасса
деп аталған.
2-кеме: Саргасс.Бұл теңіз Атлант
мұхитының Солтүстік Америка жағалауына жақын жерде орналасқан. Оның жағасы жоқ.
Теңіз бетін Саргасс деп аталатын балдырлар жауып жатады. Теңіздің Саргасс деп
аталуы осы балдырларға байланысты.
Дүние жүзіне саяхат жасайтын
кемелермен таныс болдық! Бағытты анықтау үшін бізге не қажет?
-Әрине карта өқажет. Картаны алу үшін
біраз еңбектенуге тура келеді. Ол үшін мына тапсырманы орындау қажет. (Сызбаны
толтыр)
1-кеме:
2-кеме:
Екі топ та дұрыс орындады. Кемеміз
орнынан қозғалып, жүрді. Жолаушыларға сәттілік тилейміз!
ІІ кезең «Кім
жылдам?» (сұрақ-жауап 2 топқа да қойылады).
1.Атлант мұхитының ең
терең жері ол қалай аталады? (Пуэрто-Рико-8742м)
2. Мұхит суының
қандай қасиеттері бар? (температурасы мен тұздылығы)
3. Үнді мұхитының ең
терең жері және ол қалай аталады? (Зонд шұңғымасы 7729м)
4. Атлант мұхиты мен
Тынық мұхитын жалғастырушы, ал Оңтүстік Америка мен Антарктида материгін
бөлетін бұғаз? (Дрейк)
5. Дүниежүзілік
мұхиттағы ең тұзды жер? (Қызыл теңіз 41‰)
6. Айсберг дегеніміз
не? (Мұз басқан құрлық жағалауларына сырғып, опырылып түскен ірі мұздарды
айтамыз)
7. Мұхит ағыстарының
қозғалысы? (Жылы мұхит ағысы экватордан полюстерге қарай, ал суық ағыс керісінше
полюстерден экваторға қарай жылжиды)
8. Мұхиттағы тіршілік
дүниесі қандай топтарға бөлінеді? (Планктон-қалқыма, Нектон-жүзгіш,
Бентос-тереңдік)
ІІІ кезеңкартаға қарап
қай жерде келе жатқанымызды анықтайық! Сіздерге географиялық объектілердің
географиялық координаталары берілген. Сіздер координата бойынша объектіні
анықтайсыздар.
1-кеме:
420о.е; 1460 ш.б.
арал-Тасман аралы
450с.е; 150 б.б.
бұғаз - Гибралтар бұғаз
2-кеме:
500о.е; 700 ш.б.
арал - Кергелен аралы
180 с.е; 850 ш.б.
шығанақ – Бенгал шығанағы
Кемеміздегі шетел саяхатшыларының
сіздерге дайындаған бірнеше тапсырмалары бар!
IV кезең«Почта
ойыны». Әр ковертте мұхиттарға қатысты сөздер жазылған парақтар бар.
1-кеме: Географиялық
объектілердің тек Тынық мұхитына қатыстысын ғана ата?
2-кеме: Географиялық
объектілердің тек Атлант мұхитына қатыстысын ғана ата?
Иландия, Отты жер
аралы, Мадагаскар, Гренландия,Ява, Жасыл мүйіс аралы, Мексика
шығанағы,Пасха аралы, Беринг бұғазы,Гавай арал, Бермуд аралы, Маршалл,
Жерорта теңіз, Соломон аралы,Гудзон шығанағы, Гибралтар, Курил
аралы, Лабрадор теңізі,Алеут аралы, Охот теңізі,Ла-Манш,Жапон
теңізі Дрейк бұғазы,Жапония,Сеул, Филиппин теңізі.
VІ кезең «Адасқан
әріптер»
1-кеме:
2-кеме:
Ягелндрнани Генландия Офобср
босфор
Отох Охот Йдекр
Дрейк
Ықашағн Шығанақ ізңте
Теңіз
Нтамса Тасман ялсака
аляска
Ргеибн Беринг аллмашр
Маршалл
Қорытындылау: Жеңген топты
марапаттау
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.