Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / География / Конспекты / География транспорта мира 10 класс

География транспорта мира 10 класс

В ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЮ ОТ ПРОЕКТА "ИНФОУРОК":
СКАЧАТЬ ВСЕ ВИДЕОУРОКИ СО СКИДКОЙ 86%

Видеоуроки от проекта "Инфоурок" за Вас изложат любую тему Вашим ученикам, избавив от необходимости искать оптимальные пути для объяснения новых тем или закрепления пройденных. Видеоуроки озвучены профессиональным мужским голосом. При этом во всех видеоуроках используется принцип "без учителя в кадре", поэтому видеоуроки не будут ассоциироваться у учеников с другим учителем, и благодарить за качественную и понятную подачу нового материала они будут только Вас!

МАТЕМАТИКА — 603 видео
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА — 577 видео
ОБЖ И КЛ. РУКОВОДСТВО — 172 видео
ИНФОРМАТИКА — 201 видео
РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТ. — 456 видео
ФИЗИКА — 259 видео
ИСТОРИЯ — 434 видео
ХИМИЯ — 164 видео
БИОЛОГИЯ — 305 видео
ГЕОГРАФИЯ — 242 видео

Десятки тысяч учителей уже успели воспользоваться видеоуроками проекта "Инфоурок". Мы делаем все возможное, чтобы выпускать действительно лучшие видеоуроки по общеобразовательным предметам для учителей. Традиционно наши видеоуроки ценят за качество, уникальность и полезность для учителей.

Сразу все видеоуроки по Вашему предмету - СКАЧАТЬ

  • География

Поделитесь материалом с коллегами:

География транспорта мира

Цели: Сформировать представление о структуре и географии транспорта мира, определить основные направления изменения транспорта в эпоху НТР.

Задачи:

Образовательные:

1. Сформировать представление о структуре и географии транспорта мира,

2. определить основные направления изменения транспорта в эпоху НТР.

3. Закрепить умение и навыки работы с картами и контурными картами.

Развивающие:

Продолжить формирование навыков обработки географической

информации, умения обобщать и делать выводы из полученных результатов

и применять их, развивать умения находить причинно-следственные связи.

  • продолжить совершенствовать умение выступать с сообщениями и слушать

выступления своих товарищей;

  • развивать навыки по выбору рационального и последовательного

выполнения этапов работы;

  • формировать умения самостоятельно формулировать проблему и пути ее

решения;

  • развивать чувство ответственности за выполнение задания.


Воспитательные: Формирование развитой, творческой, самостоятельной личности, воспитывать чувства уважения относительно друг к другу, чувства товарищества и любви к родной природе.

Тип урока: урок - путешествие; изучение новой темы

Метод обучения: урок с элементами личностно-ориентированного продуктивного исследования, объяснительно-иллюстративный, частично-поисковый, самостоятельная работа с учебником и дополнительной литературой, словесный, наглядный

Форма организации учебной деятельности: индивидуальная и групповая работа

Урок состоит из нескольких этапов:

1. мотивационно-целевой (повторение прошлого материала и актуализация темы).

1. на международную географическую олимпиаду приехали индус, китаец, японец, нигериец, индонезиец, мексиканец. Что вы им закажите на завтрак.(рис)

2. представьте, что вам поручили руководство созданием посреднической фирмы по закупке чая для России. Создайте проект требований к сотрудникам? (знание языка, адаптированность к местным природным условиям, знание качества чая, его сортов и т.д.)

3. почему именно на зерновые культуры используются достижения «зеленой революции»? (зерновые культуры являются главными продовольственными культурами)

Какую тему сегодня будем изучать на уроке, если без этой отрасли не мыслима жизнь любого экономического оющества?

2. операционно-содержательном компоненте

Транспорт – одна из важнейших отраслей экономики любой страны, кровеносная система в сложном организме мирового хозяйства

Почему транспорт называют «кровеносной системой» страны?

Факторы, способствующие развитию транспортной системы:

- уровень развития экономики:

- размеры и заселенность территории;

- степень участия страны в мировом хозяйстве и международном разделении труда

Что такое: грузооборот, каботаж, фракт, пассажирооборот


Структура транспорта

Сухопутный

Водный

Воздушный

Железнодороэный

Морской

авиационный

Автомобильный

речной


трубопроводный



гужевой




hello_html_m6f7443c0.gifhello_html_4f4bf7c1.gif

Влияние НТР на транспорт

  • увеличение грузоподъемности;

  • увеличение пропускной способности;

  • появление новых видов транспорта;

  • увеличение вместимости;

  • увеличение скорости.


3. контрольно-рефлексивный этап проводится в виде работы на интерактивной


hello_html_6910fee7.gifhello_html_m40f4f18b.gif


  • Пассажиры (семья из 4 человек – 2 взрослых и 2 детей) собираются из Москвы в Петербург. Какой наиболее удобный вид транспорта вы выберете – воздушный или железнодорожный, потому что своего автомобиля у них нет. Объясните свой выбор.

  • Большую массу груза (50 т цитрусовых из Индии) необходимо быстро и с минимальными потерями довезти до Москвы. При этом стоимость груза не должна сильно увеличиться. Какой вид транспорта вы выбираете (воздушный, водный, автомобильный, железнодорожный)? Дайте обоснование своего выбора

Итоги:

  • Транспорт. Углубление научно-технического прогресса внесло свои коррективы и в разделение труда между различными видами транспорта. Суть основных внутриотраслевых и территориальных изменений на транспорте в конце XX в. можно свести к следующему:

  • 1) произошло существенное удлинение транспортной системы мира (без морских трасс) за счет сооружения новых шоссейных дорог (в том числе в слаборазвитых странах), нефте- и газопроводов, железнодорожных магистралей;

  • 2) еще более упрочилось первое место автомобильного транспорта в мировом пассажирообороте, главным образом за счет «автомобилизации» стран «новой индустриализации», Китая, Индии, стран СНГ и др.;

  • 3) повышенной динамикой отличалось развитие трубопроводного транспорта, особенно в нефтегазодобывающих странах Ближнего Востока, Западной Европы, России и странах СНГ (отчасти это обстоятельство не дает оснований говорить о продолжающемся упрочении позиций морского транспорта в мировом грузообороте). Общая длина трубопроводов в мире уже превысила 1,5 млн. км, причем лидируют здесь США, а последующие места занимают Россия и Канада);

4) возросла роль в мировом грузообороте таких стран, как Китай, Индия, «новые индустриальные» страны

Д/З: тема 5 параграф 3











Карточки – задания:


1. Составить структуру транспорта

Сухопутный

Водный

Воздушный














2. Заполнить

hello_html_m6f7443c0.gifhello_html_4f4bf7c1.gif


hello_html_6910fee7.gif

3. Решить задачи

  • Большую массу груза (50 т цитрусовых из Индии) необходимо быстро и с минимальными потерями довезти до Москвы. При этом стоимость груза не должна сильно увеличиться. Какой вид транспорта вы выбираете (воздушный, водный, автомобильный, железнодорожный)? Дайте обоснование своего выбора

  • Пассажиры (семья из 4 человек – 2 взрослых и 2 детей) собираются из Москвы в Петербург. Какой наиболее удобный вид транспорта вы выберете – воздушный или железнодорожный, потому что своего автомобиля у них нет. Объясните свой выбор.


Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Краткое описание документа:

 Тема: География транспорта мира

10 класс

Цели:     Сформировать представление о структуре  и географии транспорта мира, определить   основные направления изменения транспорта в эпоху НТР.

Задачи:

Образовательные:

1. Сформировать представление о структуре  и географии транспорта мира,

2. определить   основные направления изменения транспорта в эпоху НТР.

3. Закрепить умение и навыки работы с картами и контурными картами.

Развивающие:

●           Продолжить формирование навыков обработки географической

           информации, умения обобщать и делать выводы из полученных результатов

           и применять их, развивать умения находить причинно-следственные связи.

·        продолжить совершенствовать умение выступать с сообщениями и слушать

           выступления своих товарищей;

·        развивать навыки по выбору рационального и последовательного

            выполнения этапов работы;

·        формировать умения самостоятельно формулировать проблему и пути ее

            решения;

·        развивать чувство ответственности за выполнение задания.

 

Воспитательные: Формирование развитой, творческой, самостоятельной личности, воспитывать чувства уважения относительно друг к другу, чувства  товарищества и любви к родной природе.

Тип урока: урок  -  путешествие; изучение новой темы

Метод обучения: урок с элементами личностно-ориентированного продуктивного    исследования,  объяснительно-иллюстративный, частично-поисковый, самостоятельная работа с учебником и дополнительной литературой, словесный, наглядный

Форма организации учебной деятельности: индивидуальная и  групповая работа

Урок состоит из нескольких этапов:

1.  мотивационно-целевой (повторение прошлого материала и актуализация темы).

1.       на международную  географическую олимпиаду приехали индус, китаец, японец, нигериец, индонезиец, мексиканец. Что вы им закажите на завтрак.(рис)

2.        представьте, что вам поручили руководство созданием посреднической фирмы по закупке чая для России. Создайте проект требований к сотрудникам? (знание языка, адаптированность к местным природным условиям, знание качества чая, его сортов и т.д.)

3.          почему именно на зерновые культуры используются достижения «зеленой революции»? (зерновые культуры являются главными продовольственными культурами)

Какую тему сегодня будем изучать на уроке, если  без этой отрасли не мыслима жизнь  любого экономического оющества?

2. операционно-содержательном компоненте

Транспорт – одна из важнейших отраслей экономики любой страны, кровеносная система в сложном организме мирового хозяйства

Почему транспорт называют «кровеносной системой» страны?

Факторы, способствующие развитию транспортной системы:

- уровень развития экономики:

- размеры и заселенность территории;

- степень участия страны в мировом хозяйстве и международном разделении труда

Что такое: грузооборот, каботаж, фракт, пассажирооборот

 

Структура транспорта

Сухопутный

Водный

Воздушный

Железнодороэный

Морской

авиационный

Автомобильный

речной

 

трубопроводный

 

 

гужевой

 

 

 

Влияние НТР на транспорт

        увеличение грузоподъемности;

        увеличение пропускной способности;

        появление новых видов транспорта;

        увеличение вместимости;

        увеличение скорости.

 

3. контрольно-рефлексивный этап проводится в виде  работы на интерактивной

 

 

 

        Пассажиры (семья из 4 человек – 2 взрослых и 2 детей) собираются из Москвы в Петербург. Какой наиболее удобный вид транспорта вы выберете – воздушный или железнодорожный, потому что своего автомобиля у них нет. Объясните свой выбор.

        Большую массу груза (50 т цитрусовых из Индии) необходимо быстро и с минимальными потерями довезти до Москвы. При этом стоимость груза не должна сильно увеличиться. Какой вид транспорта вы выбираете (воздушный, водный, автомобильный,  железнодорожный)? Дайте обоснование своего выбора

Итоги:

        Транспорт. Углубление научно-технического прогресса внесло свои коррективы и в разделение труда между различными видами транспорта. Суть основных внутриотраслевых и территориальных изменений на транспорте в конце XX в. можно свести к следующему:

        1) произошло существенное удлинение транспортной системы мира (без морских трасс) за счет сооружения новых шоссейных дорог (в том числе в слаборазвитых странах), нефте- и газопроводов, железнодорожных магистралей;

        2) еще более упрочилось первое место автомобильного транспорта в мировом пассажирообороте, главным образом за счет «автомобилизации» стран «новой индустриализации», Китая, Индии, стран СНГ и др.;

        3) повышенной динамикой отличалось развитие трубопроводного транспорта, особенно в нефтегазодобывающих странах Ближнего Востока, Западной Европы, России и странах СНГ (отчасти это обстоятельство не дает оснований говорить о продолжающемся упрочении позиций морского транспорта в мировом грузообороте). Общая длина трубопроводов в мире уже превысила 1,5 млн. км, причем лидируют здесь США, а последующие места занимают Россия и Канада);

4)  возросла роль в мировом грузообороте таких стран, как Китай, Индия, «новые индустриальные» страны

Д/З: тема 5 параграф 3

 

 

 

 

Автор
Дата добавления 04.05.2015
Раздел География
Подраздел Конспекты
Просмотров866
Номер материала 508613
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх