Геометрические фигуры

• 1 слайд

  
  
  Министерство образования и науки УР
  ГОУ СПО «Воткинский педагогический колледж им. П. И. Чайковского»
  Геометрические фигуры
  Средняя группа
  2011
  

• 2 слайд

  1. Программные задачи
  2. Ознакомление с прямоугольником
  3. Дидактические игры
  План:
  

• 3 слайд

  Развивать представление детей о
  
  геом.фигурах
  
  Учить выделять особые признаки фигур с помощью зрительного и осязательно – двигательного анализаторов.
  
  Познакомить с , сравнивая его с
  
  
  
  Программные задачи:
  
  
  
  
  
  
  
  

• 4 слайд

  
  Различать и называть , его элементы: углы и стороны.
  Формировать представление о том, что фигуры могут быть разных размеров: большой - маленький куб (шар, цилиндр, круг, квадрат, треугольник, прямоугольник).
  Учить соотносить форму предмета с известными геом.фигурами: тарелка – круг, платок – квадрат, мяч – шар, стакан – цилиндр, окно, дверь – прямоугольник.
  

• 5 слайд

  Геометрические фигуры, которые должен знать ребенок в средней группе:
  
  Ознакомление с прямоугольником
  

• 6 слайд

  Ознакомление с прямоугольником ведётся в сравнении с квадратом
  
  

• 7 слайд

  1. Дидактическая игра «Бусы»
  Дидактические игры:
  

• 8 слайд

  Цель: - закреплять геометрические
  
  фигуры
  -закреплять порядковый счет
  Ход игры:
  1.Покажи маленький треугольник! Какой он? (красный маленький треугольник)
  2.Покажи большой прямоугольник! Какой он?
  3.Найди круг! Расскажи о нем!
  4.Назови фигуры одного цвета!
  5.Покажи все маленькие фигуры!
  
  

• 9 слайд

  2. Дидактическая игра «Поиск девятого»
  (различие по одному признаку – по форме)
  
  

• 10 слайд

  Цель: - вызвать у детей интерес к решению задачи
  - учить путем зрительного и мыслительного анализа рядов фигур по горизонтали выбирать недостающую фигуру
  - упражнять детей в доказательстве решения
  Ход игры:
  Посмотрите внимательно на таблицу. Я расскажу, как надо её решать. Нужно рассмотреть сначала первый, верхний ряд фигур, затем второй, средний. А в третьем ряду, нижнем, одной фигуры не хватает.
  

• 11 слайд

  3. Дидактическая игра «Поиск девятого»
  (различие по двум признакам – по цвету и форме)
  
  
  

• 12 слайд

  
  4. Дидактическая игра «Найди свой домик»
  
  
  

• 13 слайд

  Цель: научить детей различать и правильно называть геометрические фигуры
  
  Ход игры:
  Каждая фигурка живет в своем домике, чтобы найти правильно её домик нужно внимательно посмотреть на её форму и сравнить с формой окошечка домика. Квадрат, как вы думаете где он будет жить?(…) Правильно его домик с квадратным окошечком. А теперь сами найдите домик для каждой фигуры.
  
  

• 14 слайд

  5. Дидактическая игра «Сортировка»
  
  

• 15 слайд

  Цель: - учить раскладывать фигуры на группы
  - закреплять геометрические фигуры
  Ход игры:
  Посмотрите как много разных фигур расположилось на полянке. Наши фигуры потерялись! Помогите им найти свою группу.
  Давайте сначала разделим фигуры по цвету: синие фигуры мы положим в синюю коробку, красные в красную и т.д.
  Теперь разделим наши фигуры по величине. Большие фигуры положим в коробку, а маленькие в корзинку.
  А теперь мы наши фигуры разложим по форме. Треугольники положим стопочкой друг на друга, так же сложим квадраты и круги