ГЛАГОЛЫ РЕЧИ И МЫШЛЕНИЯ В РОМАНЕ И.А БУНИНА «ЖИЗНЬ АРСЕНЬЕВА»

ГЛАГОЛЫ РЕЧИ И МЫШЛЕНИЯ В РОМАНЕ И.А БУНИНА «ЖИЗНЬ АРСЕНЬЕВА»

Глаголы мышления  и их роль в романе И.А Бунина «Жизнь Арсеньева»

Роман  И. Бунина «Жизнь Арсеньева» выделяется из всех произведений писателя и отличается охватов жизненного материала, широтой и разнообразием тем, жанровой природой. Он богат глаголами мышления и это оправдано, ведь именно они обогащают авторский слог и придают уникальность авторскому стилю. Рассмотрим подробнее.

Ф. Степун отметил специфику романа Бунина: ««Жизнь Арсеньева» — это, конечно, не роман в традиционном смысле этого слова (он ведь так и не назван автором), а нечто совершенно особое. Что? — сказать трудно. Отчасти философская поэма, а отчасти симфоническая картина. Но названия, в конце концов, безразличны. Сила и сущность «Арсеньева» в том, что в нем встретились и слились две темы: метафизически-психологическая тема высветления бунинских воспоминаний в вечную память и исторически-бытовая тема гибели царской России…» [Степун Ф. 2013: 110].  Очевидно, что психологизм романа настолько силен, что раздумья главного героя делают повествование философским.

Действующие лица данного произведения не отдельные люди. Ни сам Арсеньев, ни его близкие не занимают первого плана. На первом плане стоят «вещи и дела человеческие», которым посвящены недоумения и раздумья Арсеньева-Бунина. Раздумья героя  переданы автором  глаголами  мышления.

Отметим, что все 6 групп, отмеченных Н.Ю. Шведовой в Русском семантическом словаре, представлены в художественном тексте.

Множество «Верование» представлено в романе глаголами «верить» («Но безответные вопросы не повергали больше в тревожное недоумение, в них было даже что-то утешающее: где он – ведомо одному Богу, которого я не понимаю, но в которого должен верить и верю, чтобы жить и быть счастливым»; «Это на балу вдруг понял я однажды, что ведь ей всего двадцать шесть лет, и впервые, не решаясь верить себе, догадался о причине странной перемены, происшедшей в ее обращении со мной в эту зиму, – о том, что она может любить и ревновать меня»; «Я, однако, очень рад был слышать все это – мне очень хотелось, очень выгодно было верить ей» и др.). Это 10 лексем их всего художественного текста и это очевидное меньшинство  от общего количества глаголов мышления в данного романа.

Множество глаголов группы «Мысль, воображение, сомнение, суждение» составляет 133 глагола мышления, представленных в романе. Они характеризуют мыслительную деятельность и степень ее проявления у  героя произведения. Они представлены глаголами: «видеть» в личной и инфинитивной формах («Я не спал до рассвета от страшной мысли, что через несколько часов увижу, услышу ее…»; «Как вижу, как чувствую эту сказочно-давнюю ночь! Вижу себя на полпути между Батуриным и Васильевским, в ровном снежном поле»; «Я не вижу никакого выхода…»), «воображать» ( «Я смутно думал так: да, вот как все обманчиво на свете, – я воображал, что стригун-то мой, а им распорядились, не спросясь меня, как своей собственностью…» и «Воображаю, что ты чувствуешь …»), который в Семантическом словаре Н.Ю. Шведовой  относиться к подгруппе «Неуверенное представление, вымысел». Глаголы «думать («Думаю, что я не застрелился в эту ночь только потому, что твердо решил, что все равно застрелюсь не нынче, так завтра….»; «Я стою, думая о буфете, куда не могу пойти, – там тот стол, за которым мы когда-то сидели с ней….» и др.), «сомневаться» ( «Но то был разбойник, – я ни минуты не сомневался в этом, – то было нечто очень страшное, но и чарующее, сказочное. Этот же острожник, эта решетка…»; «а теперь не сомневаюсь, что они были весьма характерны не только для нашего города, но и вообще для тогдашних русских чувств…»), «соображать» («Я остановился, растерянный, но уже неспособный не только соображать что-нибудь, но просто держаться на ногах ..»), «выдумать» ( «Покрестившись на образок, я пошел за покупкой, которую выдумал лежа…»; «Покрестившись на образок, я пошел за покупкой, которую выдумал лежа..,») и «задумываться» («Потом стал задумываться: что же это происходит со мной и чем все это кончится?») дополняют эту группу глаголов мышления.

Глаголы множества «Познание, осведомленность» отражает разные степени познания действительности и степень осведомленности героя  о происходящем с ним. Глаголы этого множества представлены в количестве 137 лексем  от общего количества, употребляемых глаголов мышления в тексте повести. Данная группа слов представлена двумя видами лексем: «знать» («Брат Георгий вернулся в тот день со службы поздно, я еще поздней, – и она знала», «Может быть, от стыда и оттого, что уже хорошо знал теперь ее непреклонность в иные минуты жизни…»; «все, мол, что-то сидит, молчит этот не то барчук, не то кто его знает..» и др. ) и «осознать» ( «Заметил я наконец и няньку нашу, то есть осознал присутствие в доме…», «Братья были совсем не ровесники мне, они жили тогда уже какой-то своей жизнью, приезжали к нам только на каникулы; зато у меня оказалось две сестры, которых я тоже наконец осознал и по-разному…» и др.).

Множество «Внимание, интерес, влечение»  содержит глаголы мышления, которые используются автором и при описании мыслей и чувств всех  героев романа: «заметить» ( «…я заметил и понял ее прежде всех…»; «я заметил, почувствовал ее, вероятно, тогда же, когда и себя самого…», «Я уже заметил, что на свете, помимо лета, есть еще осень, зима, весна, когда из дому можно выходить только изредка…» и др.), «интересоваться» ( «Не удивляйтесь, что я и такими делами интересуюсь, – сказал он с усмешкой…», «Теперь, понятно, лиру оставил в покое, – не до нее, да и таланту оказалось мало, – пишу только корреспонденции, как, может быть, слыхали, но интересоваться литературой продолжаю, выписываю много газет и журналов…» и др.), «прислушиваться» ( Я взглянул, прислушался – и быстро пошел прочь со двора, не чуя земли под собой от двух совершенно противоположных чувств…»; «Наш бывший дворовый, слепой старик Герасим, ходил, как все слепые, приподняв лицо и как бы прислушиваясь, по наитию щупая палкой дорогу…» и др.) и «нравиться» ( «…борты визитки были у него обшиты черной тесьмой, что мне всегда очень нравилось, вызывало зависть и мечту о такой визитке..,»; «Тебе не нравится? – Нет, почему же?» и др.). Это множество представлено 29 лексемами.

Глаголы множества «Память» немногочисленны. Они составляют 47 лексем от общего количества глаголов мышления, представленных в романе. Они представлены в рамках повествования Бунина  и  обозначают  процесс запоминания, сохранения в памяти Арсеньева явлений внешнего или внутреннего мира. Среди них часто используемым явился глагол «вспомнить»: «После Шишак я тотчас вспомнил гоголевскую записную книжку..,»; «Мы часто вспоминали нашу зиму в Орле»; «Я устроился со своим чемоданчиком в углу возле двери, сидел и вспоминал, как любил повторять при ней польскую пословицу…» и др.

Глаголы множества «Вера, доверие, надежда» одна из самых малочисленных. Она представлена 12 лексемами: «верить» ( «…уже как то не верилось, что когда-то она была со мной и что где-то есть она и теперь…»; «где он – ведомо одному Богу, которого я не понимаю, но в которого должен верить и верю, чтобы жить и быть счастливым…» и др.), «надеяться» («Авилова пробыла со мной до самого отхода его, все время весело болтая, говоря, что надеется скоро увидать меня снова в Орле..,»; «Все же можно было надеяться, что всему причиной доктор, как неожиданный гость, как человек, только что явившийся из уезда в губернию и потому с особенным оживлением пьющий после ночи в вагоне горячий чай в чужой столовой…» и др.)

Таким образом, в романе «Жизнь Арсеньева» представлены все группы глаголов мышления. Количественный анализ глаголов данной категории показывает, что большинство глаголов мышления относится к множеству «Познание, осведомленность» и составляют большинство –137 лексем от общего количества глаголов мышления.  Множества «Верование» и «Вера, доверие, надежда» представляют собой меньшинство среди остальных множеств глаголов мышления. Отметим, что в рамках романа наблюдается множество глаголов речи, что помогает понять мышление героя романа. Рассмотрим подробнее. 

Глаголы речи в романе И. А. Бунина «Жизнь Арсеньева»

Классификация Л.М. Васильева более полно отражает глаголы речи  для произведения И. А. Бунина «Жизнь Арсеньева».

Первая группа глаголов речи представлена глаголами,  характеризующими  внешнюю сторону устной или письменной речи. Эта группа представлена глаголами «говорить» («Глубина неба, даль полей говорили мне о чем-то ином, как бы существующем помимо их, вызывали мечту и тоску о чем-то мне недостающем…»; «Что она мне без слов говорила, куда звала, о чем напоминала?» и др.), «произносить» ( «Мистически произносилось и слово «социалист» – в нем заключался великий позор и ужас..,», «столь же искренно произносил он на другой день совсем другие слова…» и др.). Отметим, что глагол говорить представляет большинство – 149 лексем в рамках всего романа, глагол «произносить» повторяется всего 5 раз.

Глаголы характеризующие содержание мысли, выражаемые по средствам устной или посменной речи. Этот класс представлен в романе глаголами: «высказываться» - 1 лексема («…чем темней и скучней становилась моя городская жизнь, тем чаще тянуло меня быть наедине с ней, – что-нибудь читать, рассказывать, высказываться») и  «поболтать» («Тогда к нам сходились поболтать, покурить все наши друзья из других отделений..», «подходил, что бы поболтать, только к «своим», при встрече с надзирателем кивал ему как знакомому…»). Эта группа глаголов – меньшинство среди остальных. Всего три лексемы в данной группе.

Чуть больше в романе глаголов следующей группы- глаголов,  характеризующих коммуникативную сторону устной и письменной речи: «сообщать» («Дочь моя уехала и местопребывание свое запретила сообщать кому бы то ни было» и др.), «передавать» ( «…она передавала веер Авиловой и как будто рассеянно, с грацией клала руку ему на плечо…», «который передавал свою рукопись с короткой и вежливо-четкой просьбой просмотреть ее и при печатании ни в коем случае не обнаруживать его настоящей фамилии…»). Эта группа представлена в романе 4 лексемами.

Более широко в романе представлены глаголы со значением речевого взаимодействия и контакта – 31 лексема: «разговаривать» - 4 лексемы («На балконе пили чай и разговаривали…», «с глухарями-бубенчиками и разговаривали друг с другом на вы…») и др.), «спрашивать» - 18 лексем ( «Но что же я могу выдумать? – спрашивал я себя…», «не знаю, куда глаза девать, и меня спрашивают..»; «Это спрашивает жена Богданова..» и др.), «отвечать» - 9 лексем («Она, то расходясь, то сливаясь с ним, поспешно отвечает ему..,», «поспешно отвечает ему, перебивает его нежными упреками, жалобами…» и др.). Отметим, что характерной особенностью данных глаголов является то,  что они означают реплики диалогической речи и помогают передать автору достоверность и дословность общения героя с другими людьми.

 В романе представлены глаголы пятой группы со значением побуждения, выраженные посредством устной или письменной речи: «прошу» ( «Прошу передать поклон вашему батюшке…»), «приказывать» ( «…звонила коридорному, при себе приказывала убрать комнату, сама помогала ему…», «преувеличенно-спокойно приказывают..», «приказывал обождать, хотя извозчиков возле Дворянской всегда было сколько угодно, так что не имело ровно никакого смысла платить за обожданье…») и «запретить» ( «Дочь моя уехала и местопребывание свое запретила сообщать кому бы то ни было..»). Группа данных глаголов, наряду со второй и третей, является малочисленной, так как представлена сего 5 лексемами.

Глаголы со значением эмоционального отношения и оценки, выражаемых посредством устной и письменной речи в романе «Жизнь Арсеньева» представлены следующими лексемами :

А) глаголы со значением эмоционального отношения. Сюда входят группы глаголов с опорными словами: «не обижать» («Она говорила, что принимает ухаживания Богомолова только ради отца, ради того, чтобы не обижать его резким отношением к Богомолову…»). В романе он единственный и выражает эмоциональное отношение между героями повествования.

Б) глаголы со значением оценки: «одобрять» - 2 лексемы  («Некоторых я втайне уже не одобрил кое в чем…», «не одобрял в той статье ..» и др. Таким образом, пятая группа глаголов речи представлена немногочисленно.

Классификация Л.М.Васильева позволила выявить диапазон глаголов говорения в рамках романа И. Бунина «Жизнь Арсеньева». Отметим, что сама многочисленная группа глаголов речи стала первая- глаголы, характеризующие внешнюю сторону устной или письменной речи – 154 лексемы, все остальные группы по сравнению с данной лишь дополнения для всестороннего исследования глаголов речи в данном произведении.

Таким образом, глаголы мышления используются в романе «Жизнь Арсеньева» И. А. Бунина чаще, многообразнее, но нельзя говорить об их частом использовании автором. Присутствие глаголов речи наблюдается, но они представлены в меньшем количестве – 200 лексем- в соотношении с глаголами мышления -368 лексем.

В совокупности глаголы речи и мышления обогащает повествование и придают уникальность авторскому стилю.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Основной целью данного исследования явилось всестороннее исследование глаголов речи и мышления в лингвистическом аспекте. Результаты, полученные в ходе исследования темы  позволяют сделать следующие выводы.

В настоящее время в лингвистической литературе накоплен обширный материал по исследованию семантики глаголов речи и мышления. Над проблемой классификаций предикатов работали такие ученые, как Л.В. Щерба, Вендлер, У. Чейф, Т.В. Булыгина, Л.М. Васильев, О.Н. Селиверстова, Т.Д. Шабанова. Данной проблеме уделяли значительное внимание в своих работах Л.А. Львов, Г.Г. Сильницкий, Т.Б. Алисова. Большое внимание к семантике глаголов в русском языке объясняется тем, что без всесторонней глубокой ее разработки невозможно говорить о глубоком понимании природы языка, закономерностей его развития в целом. 

Академик  РАН Н. Ю. Шведова в Русском семантическом словаре представила свою классификацию глаголов, в которой глаголы мышления представлены в количестве около 1200 языковых единиц и делится он на 6 множеств: верование; мысль, воображение, сомнение, суждение; познание, осведомленность; внимание, интерес, влечение; память; вера, доверие, надежда [Шведова Н.Ю.   1998: 230].

Отметим, что именно глаголы речи и мышления в русском языке имеют место и точно помогают передать мысль в действии, в движении. Поэтому многие писатели и поэты используют их в своих художественных текстах. Глаголы речи и мышления были рассмотрены на основе романа И. Бунина «Жизнь Арсеньева».

В ходе анализа был выявлен факт того, что автор использует глаголы мышления чаще -368 лексем, чем глаголы речи– 200 лексем. Все это оправдано  целью автора - обогатить свой  авторский  слога и придать ему особую уникальность.

Таким образом, анализ глаголов речи и мышления отразил многообразие и семантическое богатство глаголов мышления в русском языке. Их использование в романе И. Бунина «Жизнь Арсеньева помогло  автору обогатить сюжет и точно передать действие героев и их состояние души, что подчеркнуло психологизм его повествования.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

1.     Алимпиева Р. В., Ваулина С. С. Исторические изменения смысловых отношений в ЛСГ глаголов речи русского языка (X нач. XVIII в.). М., 1993. 

2.     Апресян Ю.Д. Экспериментальное исследование семантики русского глагола. М., 1967. 

3.     Бунин И.А. Жизнь Арсеньева. Повести и рассказы.  М., 2009.

4.     Бунин И.А. Окаянные дни. Воспоминания. Статьи. / Сост., пред. и комм. А.К.Бабореко. М., 1990.

5.     Бунин И. А. Личность и творчество И. Бунина в оценке русских и зарубежных мыслителей: Антология.  СПб., 2001. 

6.     Васильев Л.М. Семантические классы глаголов чувства, мысли и речи.// Ученые записки Башкирского ун-та. Уфа, 1971. 

7.     Васильев Л.М. Семантика русского глагола. М., 1981. 

8.     Васильев Л.М. Семантические классы глаголов чувства, мысли и речи. М., 2000.

9.     Виноградов В.В. Русский язык. Грамматическое учение о слове. M., 1986.

10. Винокур Т.Г. Закономерности стилистического использования языковых единиц. М., 1980. 

11. Гак В.Г. Семантическая структура слова как компонент семантической структуры высказывания. М., 1971. 

12. Гридин В.Н. Психолингвистические функции эмоционально-экспрессивной лексики. М., 1976. 

13. Зализняк А.А. Глагол говорить : три этюда к словесному портрету. М., 1988.

14. Кодухов В.И. Лексико-семантические группы слов. Л., 1955. 

15. Кодуков В.И. Прямая и косвенная речь в современном русском языке. М., 2000.

16. Кодухова В. И. Из истории глаголов говорения в русском литературном языке XVII XVIII в.в. М., 1899. 

17. Лексико-семантические группы русских глаголов / под ред. Э.В. Кузнецовой. Иркутск, 1989. 

18. Панфилов В.З. Взаимоотношение языка и мышления. М., 1971. 

19. Пономарев Е.Р. «Жизнь Арсеньева» как история моего современника: движение автобиографических форм повествования от В.Г.Короленко к И.А.Бунину // Вестник Санкт-Петербургского государственного университета культуры и искусств. - Выпуск № 1 (22) / 2015.

20. Постовалова В.И. Картина мира в жизнедеятельности человека. // Роль человеческого фактора в языке. Язык и картина мира. М., 1988.

21. Русский семантический словарь. Толковый словарь, систематизированный по классам слов и значений / Российская академия наук. Ин-т рус. яз. им. В. В. Виноградова; Под общей ред. Н. Ю. Шведовой.  М., 1998. 

22. Сильницкий Г.Г. Семантическая структура глагольных значений. М., 1986. 

23. Степун Ф. Философ Федор Степун об Иване Бунине. М., 2013.

24. Уфимцева A.A. Семантика слова // Аспекты семантических исследований. М., 1988. 

25. Уфимцева A.A. Аспекты семантических исследований. М., 1980. 

26. Чернова В. А. Русский глагол в XVII веке. М., 1974. 

27. Чикобава А.С. К вопросу о взаимоотношении мышления и речи в связи с ролью коммуникативной функции // Язык и мышлений М., 1967.