"Гласные буквы и звуки" 3 класс

Конспект урока русского языка

3 класс

Предмет: Русский язык

Класс: 3

Тема урока: Звуки и буквы. Гласные звуки.

Цель:

1)формировать представление о различиях между звуком и буквой.
2)учить распознавать ударные и безударные гласные звуки.

1.Орг.момент	Мы пришли сюда учиться, Не лениться, а трудиться. Работаем старательно,  Слушаем внимательно! «Думательный колпак»
2.Акт.знаний 3.Постановка проблемы	Настрой на урок- пословица 2.Словарная работа ·         Летом – сладкий и зелёный, зимой – жёлтый и солёный. ·         Вырос он на грядке, Красный, сочный, сладкий, Для засолки, в щи, в салат, Каждый будет ему рад! ·         Раскололся толстый домик на две половинки, И посыпались в ладони бусинки – дробинки. ·         Меня зовут, как клоуна, Но я не избалованна. На стебельке пушистый хвостик. Пригласите меня в гости. Я сочная и длинная Зелень витаминная. ·         Осенью вскапывают, Весною засаживают, Летом поливают, С грядок овощи снимают! Огурец, помидор, петрушка, горох, огород, - как это называется овощи.  -Подчерните орфограммы, поставь ударение , подели на слоги. -Что такое орфограмма? -Помидор  - транскрипция -Написание гласных в этих словах необходимо запомнить Актуализация знаний Фразеологизмы -Выпиши однокоренные слова – выдели корень -Как проверить написание гласной в корне слова. Правило -Найдите однокоренные слова. Как проверить написание безударной гласной На доске два облака из букв: Е, Э, О, Ё, А, Я, У, Ю И Ы - На какие две группы можно разделить буквы? - Чем отличается звук от буквы? - Назовите буквы, которые обозначают один звук. -  Какие это звуки? - Назовите буквы, которые могут обозначать два звука?   Физ минутка Поймай слова Юла, пятница, мяч, яма, ёлка, Илья, пень, день, еж, юбка Еще на какие две группы - Сформулируйте тему урока.
5.Работа по учебнику 6.Закрепление изученного	Чтение правила Физкультминутка «Сколько  звуков  в слове»: Наклонитесь  столько раз,  сколько  букв  в слове ёж. Приседайте столько раз, сколько  звуков  в слове осень. Подпрыгните  столько раз,  сколькими  буквами записано слово язык. Хлопните  в  ладоши столько  раз,  сколько звуков в слове пять. Самостоятельная  работа упр.112 Работа в парах. Физ. минутка Наклонитесь столько раз – сколько звуков в слове ёж Присядьте столько раз – сколько звуков в слове осень Хлопните столько раз сколько звуков с слове пять Работа в парах. Собери пословицы.
7.Рефлексия	Чему с вами учились на уроке? - Чем отличается звук от буквы? - Как звуки обозначаются на письме? - Какие гласные буквы имеют 2 звука? Молодцы ребята!