Графический конспект урока с активными методами обучения (АМО) по географии на тему "Великие открытия древности" (5 класс)

Схема анализа урока по ФГОС

ФИО Эксперта _________СтрельцоваТ.В.__________________________________________

ФИО учителя___________Крылова Юлия Валерьевна__________________________

Образовательное учреждение__Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение МКОУ «Покровская СОШ»

Класс__5_____________

Предмет__география________

Автор учебника___нет_____

Тема урока_ ___Стороны горизонта_____________________________________________________

Параметры урока	Критерии оценки	Оценивание
Определение цели урока. Постановка целей и задач	Учитель сообщает тему. Этап целеполагания отсутствует	1
	Определение темы и целеполагание осуществляется только учителем	1
	В процессе формирования темы, определения цели и задач принимают участие обучающиеся	2
Планирование деятельности. Осуществление практической деятельности	Этап планирования отсутствует. Деятельность по плану не осуществляется. Учащиеся выполняют ряд задач	1
	Работа ведется по плану, предложенному учителем	1
	Учитель организует планирование обучающимися способов достижения намеченной цели. Учебные действия осуществляются по намеченному плану	2
Формы взаимодействия при осуществлении практической деятельности	Применяется фронтальный метод организации деятельности. Оценка результатов деятельности обучающихся не осуществляется ни в какой форме	0
	Применяется преимущественно фронтальный метод организации деятельности. Учитель осуществляет контроль и коррекцию хода и результатов. Оценка результатов осуществляется только учителем	0
	Учитель организует деятельность обучающегося, применяя групповой и индивидуальный методы. Обучающиеся самостоятельно формулируют возникшие затруднения и осуществляют их коррекцию. Применяются формы самоконтроля и взаимоконтроля. Оценка результатов осуществляется не только учителем, но и обучающимися (самооценка, взаимооценка)	2
Подведение итогов деятельности	Подведение итогов деятельности не осуществляется ни в каком виде	1
	Учитель выясняет у обучающихся, что они узнали, запомнили	2
	Учитель организует рефлексию	2
Формирование УУД	В течение всего урока формирование УУД не организовано учителем, идет работа только на предметный результат	1
	В течение всего урока педагог лишь единожды целенаправленно способствовал формированию УУД	1
	В течение всего урока педагог целенаправленно способствовал формированию не менее двух УУД	2
Итого баллов:                                                                                                                                 19