Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Информатика / Другие методич. материалы / Игра по информатике "100 к одному" по теме "Компьютер как универсальное устройство обработки информации" для 8 классов
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Информатика

Игра по информатике "100 к одному" по теме "Компьютер как универсальное устройство обработки информации" для 8 классов

Выбранный для просмотра документ 100 К ОДНОМУ.ppt

библиотека
материалов
Сто к одному Интеллектуальная игра
Простая игра Клавиатура	31 Мышь		28 Сканер 	24 Микрофон	11 Джойстик	5 Светово...
Двойная игра Слово		32 Символ 	24 Текст		16 Абзац		13 Таблица 	7 Строка	5
Игра наоборот Флешка		15 Лазерный диск	30 Дискета		60 Бумага		120 Жесткий дис...
Большая игра
Спасибо за внимание! Оцените ваше отношение к уроку одной из забавных «мордаш...
7 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Сто к одному Интеллектуальная игра
Описание слайда:

Сто к одному Интеллектуальная игра

№ слайда 2 Простая игра Клавиатура	31 Мышь		28 Сканер 	24 Микрофон	11 Джойстик	5 Светово
Описание слайда:

Простая игра Клавиатура 31 Мышь 28 Сканер 24 Микрофон 11 Джойстик 5 Световое перо1

№ слайда 3 Двойная игра Слово		32 Символ 	24 Текст		16 Абзац		13 Таблица 	7 Строка	5
Описание слайда:

Двойная игра Слово 32 Символ 24 Текст 16 Абзац 13 Таблица 7 Строка 5

№ слайда 4 Игра наоборот Флешка		15 Лазерный диск	30 Дискета		60 Бумага		120 Жесткий дис
Описание слайда:

Игра наоборот Флешка 15 Лазерный диск 30 Дискета 60 Бумага 120 Жесткий диск 180 Кассета 240

№ слайда 5 Большая игра
Описание слайда:

Большая игра

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7 Спасибо за внимание! Оцените ваше отношение к уроку одной из забавных «мордаш
Описание слайда:

Спасибо за внимание! Оцените ваше отношение к уроку одной из забавных «мордашек»:

Выбранный для просмотра документ 100 к одному 2.doc

библиотека
материалов

5



Внеклассное мероприятие по информатике для 8-х классов

"Сто к одному".



Правила



Игра проходит в несколько этапов.

1. Этап «Простая игра». Капитаны команд подходят к ведущему, который задает им вопрос. Капитаны должны нажать красную кнопку. Кто первый нажмет кнопку, тот и отвечает на вопрос. Ведущий смотрит, есть ли такой ответ в листах опроса. Если такой ответ есть, то право отвечать получает команда этого капитана, если такого ответа нет в листе опроса, то право ответа переходит к команде соперников. Участники команды, получившей право ответа, отвечают на этот же вопрос. Если ответ совпадает с ответами на табло (слайды презентации, проецируют на экран), то команда получает такое количество баллов, сколько человек при опросе дало такой ответ. Команда отвечает до тех пор, пока не откроется весь список ответов респондентов. Баллы, полученные командой, суммируются. Если же участник команды дал ответ, которого нет на табло, то право ответа переходит к соперникам. В команде соперников участники по порядку отвечают на этот же вопрос, а капитан этой команды выбирает один из предложенных ответов своих товарищей или предлагает свой вариант ответа. Если ответ, озвученный капитаном, есть на табло, то все очки, заработанные их соперниками (командой отвечавшей первой), переходят к этой команде. Если ответ не совпадает – то очки остаются на счету соперников.



2. Этап «Двойная игра». Правила те же, только количество баллов, заработанные командой удваиваются, а на красную кнопку нажимает другой участник команды.



3. Этап «Игра наоборот». Ведущий задает обеим командам вопрос. Необходимо выбрать самый непопулярный ответ на этот вопрос. На обсуждение командам дается одна минута. Затем капитаны команд оглашают ответ, если он совпадает с ответами на табло, то команда получает очки. После этого этапа выявляется команда победитель, которая продолжит участие в большой игре.



4. Этап «Большая игра». Участвуют два человека из победившей команды. Одному участнику надевают наушники и включают музыку. Второй участник должен за 15 секунд ответить на 5 вопросов ведущего. Когда его ответы совпадают с ответами на табло, команде прибавляют соответствующее количество баллов. Затем на эти же вопросы отвечает второй участник игры, тот который слушал музыку. Главное условие, что он не должен дублировать ответы товарища. В случае если ответы совпадают, звучит сигнал.

В ходе мероприятия выявляется команда-победитель. Каждый участник которой, получает диплом победителя, представители команды соперников получают сертификаты участия. За ходом проведения мероприятия следит независимое жюри, состоящее из учащихся и учителей. Результаты работы заносятся в оценочный лист и фиксируются на доске.



Раздел программы: «Компьютер как универсальное устройство обработки информации»

Цели:

  • Повторение и закрепление материала по теме «Компьютер как средство обработки информации», «Текстовый редактор Microsoft Word»

  • Стимулировать познавательный интерес учащихся к предмету «Информатика».

  • Развитие навыков групповой работы, коммуникативного общения.



Задачи мероприятия:

Образовательная – систематизация знаний учащихся об аппаратном обеспечении ПК, базовом комплекте ПК, редакторе текстов, табличном процессоре.

Развивающая – развитие у школьников творческого мышления, памяти (лучше всего запоминается то, что связано с преодолением препятствий), формирование операционного мышления направленного на выбор оптимальных решений, творческой активности.

Воспитательная – воспитание уважения к сопернику, стойкости, воли к победе, находчивости.

Тип мероприятия: внеклассное мероприятие обобщения и систематизации знаний, умений и навыков.

Форма проведения: игровая.

Технология: технология коллективной мыслительной деятельности.

Оборудование:

Презентация для игры, Компьютер, мультимедийный проектор.

Дипломы победителей, сертификаты участников,


План мероприятия:

Организационный момент – 5 минут

Игра – 33 минуты

Подведение итогов – 5 минут.

Рефлексия – 2 минуты.

Продолжительность – 45 минут.







Сценарий игры

1. Организационный момент.

Учитель. Добрый день, дорогие друзья! Я рада приветствовать всех собравшихся в нашем классе. Я приглашаю вас на игру, во время которой вы продемонстрируете не только знания устройств ПК, но и свои интеллектуальные способности, и уважение к соперникам, стойкость, волю к победе, находчивость.

Учитель. А сейчас, я хочу вам представить наше уважаемое Жюри:…

2.Игра.

I. Простая игра. (Набранные очки идут один к одному).

Вопрос. Какие устройства ввода вам известны?

Клавиатура 31

Мышь 28

Сканер 24

Микрофон 11

Джойстик 5

Световое перо1


II. Двойная игра. (Набранные очки удваиваются).

Вопрос: Какие объекты текстового редактора вы знаете?

Слово 32

Символ 24

Текст 16

Абзац 13

Таблица 7

Строка 5



III. Игра наоборот

Вопрос: Какие носители информации вы знаете?

Флешка 15

Лазерный диск 30

Дискета 60

Бумага 120

Жесткий диск 180

Кассета 240



Итак, общий счет игры…

Победила команда…





IV. Большая игра

  1. Что находится внутри системного блока?

Материнская плата 28

Процессор 25

Дисководы 18

Видеокарта 13

Куллер 12

Блок питания 4

  1. Почему компьютер не работает?

«слетела» ОС 34

Сломался 19

Не включен 15

Нет света 14

Зависает 13

Вирус 5


  1. Что можно сделать с помощью текстового редактора?

Набрать текст 43

Исправить ошибки 17

Изменить шрифт 13

Вставить картинку 10

Вставить таблицу 9

Рисовать 8


  1. Кодировочные таблиц.

Windows 40

КОИ-8 22

МАС 19

ISO 16

MS-DOS 5


  1. Команда из меню «Файл».

Сохранить 26

Открыть 23

Закрыть 19

Создать 16

Параметры 12

Печать 4

V. Рефлексия.

Рhello_html_m2738d0da.gifhello_html_m743dc05f.gifhello_html_385d2957.gifебятам предлагается подвести итог своей работы на игре, изображая мордашку, соответствующую их настроению.





До свидания, огромное всем спасибо!



Литература: в материале использованы задания опубликованные в журнале «Информатика и образование», следующих авторов:

  1. 6 – 2004г. Т.А.Говоровская, Л.В. Сивец «Информатика в нашей жизни» (тематический вечер);

  2. 5,7 – 2006 г. С.В.Журова «Внеурочные занятия по информатике».



Выбранный для просмотра документ 100 к одному(карточки).doc

библиотека
материалов

hello_html_7e506519.gif





hello_html_mb306a72.gif

hello_html_m55ddd7d7.gif

Большая игра

  1. Что находится внутри системного блока?

Материнская плата 28

Процессор 25

Дисководы 18

Видеокарта 13

Куллер 12

Блок питания 4

  1. Почему компьютер не работает?

«слетела» ОС 34

Сломался 19

Не включен 15

Нет света 14

Зависает 13

Вирус 5

  1. Что можно сделать с помощью текстового редактора?

Набрать текст 43

Исправить ошибки 17

Изменить шрифт 13

Вставить картинку 10

Вставить таблицу 9

Рисовать 8

  1. Кодировочные таблиц.

Windows 40

КОИ-8 22

МАС 19

ISO 16

MS-DOS 5

  1. Команда из меню «Файл».

Сохранить 26

Открыть 23

Закрыть 19

Создать 16

Параметры 12

Печать 4

hello_html_m1e81291f.gifhello_html_6cb91ec6.gif

hello_html_6cb91ec6.gif























1. Кто пишет программы?

программист

58

человек

34

2. Что обязан делать ученик?

учиться

34

делать д/з

45

3. Как называют экран компьютера?

монитор

52

дисплей

32

4. Каким бывает настроение?

хорошим

13

плохим

15

5. Какая бывает память у компьютера?

оперативная

26

внешняя


100 к одному


Краткое описание документа:

Раздел программы: «Компьютер как универсальное устройство обработки информации»

Цели:

  • Повторение и закрепление материала по теме  «Компьютер как средство обработки информации», «Текстовый редактор Microsoft Word»
  • Стимулировать познавательный интерес учащихся к предмету «Информатика».
  • Развитие навыков групповой работы, коммуникативного общения.

 

Задачи мероприятия:

Образовательная – систематизация знаний учащихся об аппаратном обеспечении ПК, базовом комплекте ПК, редакторе текстов, табличном процессоре.

Развивающая – развитие у школьников творческого мышления, памяти (лучше всего запоминается то, что связано с преодолением препятствий), формирование операционного мышления направленного на выбор оптимальных решений, творческой активности.

Воспитательная – воспитание уважения к сопернику, стойкости, воли к победе, находчивости.

Тип мероприятия:  внеклассное мероприятие обобщения и систематизации знаний, умений и навыков.

Форма проведения: игровая.

Технология: технология коллективной мыслительной деятельности.

Оборудование:

Презентация для игры, Компьютер,  мультимедийный проектор.

 

Дипломы победителей, сертификаты участников, 

Автор
Дата добавления 06.02.2015
Раздел Информатика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров388
Номер материала 368437
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх