Выбранный для просмотра документ 100 к одному 2.doc
Внеклассное мероприятие по информатике для 8-х классов
"Сто к одному".
Правила
Игра проходит в несколько этапов.
1. Этап «Простая игра». Капитаны команд подходят к ведущему, который задает им вопрос. Капитаны должны нажать красную кнопку. Кто первый нажмет кнопку, тот и отвечает на вопрос. Ведущий смотрит, есть ли такой ответ в листах опроса. Если такой ответ есть, то право отвечать получает команда этого капитана, если такого ответа нет в листе опроса, то право ответа переходит к команде соперников. Участники команды, получившей право ответа, отвечают на этот же вопрос. Если ответ совпадает с ответами на табло (слайды презентации, проецируют на экран), то команда получает такое количество баллов, сколько человек при опросе дало такой ответ. Команда отвечает до тех пор, пока не откроется весь список ответов респондентов. Баллы, полученные командой, суммируются. Если же участник команды дал ответ, которого нет на табло, то право ответа переходит к соперникам. В команде соперников участники по порядку отвечают на этот же вопрос, а капитан этой команды выбирает один из предложенных ответов своих товарищей или предлагает свой вариант ответа. Если ответ, озвученный капитаном, есть на табло, то все очки, заработанные их соперниками (командой отвечавшей первой), переходят к этой команде. Если ответ не совпадает – то очки остаются на счету соперников.
2. Этап «Двойная игра». Правила те же, только количество баллов, заработанные командой удваиваются, а на красную кнопку нажимает другой участник команды.
3. Этап «Игра наоборот». Ведущий задает обеим командам вопрос. Необходимо выбрать самый непопулярный ответ на этот вопрос. На обсуждение командам дается одна минута. Затем капитаны команд оглашают ответ, если он совпадает с ответами на табло, то команда получает очки. После этого этапа выявляется команда победитель, которая продолжит участие в большой игре.
4. Этап «Большая игра». Участвуют два человека из победившей команды. Одному участнику надевают наушники и включают музыку. Второй участник должен за 15 секунд ответить на 5 вопросов ведущего. Когда его ответы совпадают с ответами на табло, команде прибавляют соответствующее количество баллов. Затем на эти же вопросы отвечает второй участник игры, тот который слушал музыку. Главное условие, что он не должен дублировать ответы товарища. В случае если ответы совпадают, звучит сигнал.
В ходе мероприятия выявляется команда-победитель. Каждый участник которой, получает диплом победителя, представители команды соперников получают сертификаты участия. За ходом проведения мероприятия следит независимое жюри, состоящее из учащихся и учителей. Результаты работы заносятся в оценочный лист и фиксируются на доске.
Раздел программы: «Компьютер как универсальное устройство обработки информации»
Цели:
Задачи мероприятия:
Образовательная – систематизация знаний учащихся об аппаратном обеспечении ПК, базовом комплекте ПК, редакторе текстов, табличном процессоре.
Развивающая – развитие у школьников творческого мышления, памяти (лучше всего запоминается то, что связано с преодолением препятствий), формирование операционного мышления направленного на выбор оптимальных решений, творческой активности.
Воспитательная – воспитание уважения к сопернику, стойкости, воли к победе, находчивости.
Тип мероприятия: внеклассное мероприятие обобщения и систематизации знаний, умений и навыков.
Форма проведения: игровая.
Технология: технология коллективной мыслительной деятельности.
Оборудование:
Презентация для игры, Компьютер, мультимедийный проектор.
Дипломы победителей, сертификаты участников,
План мероприятия:
Организационный момент – 5 минут
Игра – 33 минуты
Подведение итогов – 5 минут.
Рефлексия – 2 минуты.
Продолжительность – 45 минут.
Сценарий игры
1. Организационный момент.
Учитель. Добрый день, дорогие друзья! Я рада приветствовать всех собравшихся в нашем классе. Я приглашаю вас на игру, во время которой вы продемонстрируете не только знания устройств ПК, но и свои интеллектуальные способности, и уважение к соперникам, стойкость, волю к победе, находчивость.
Учитель. А сейчас, я хочу вам представить наше уважаемое Жюри:…
2.Игра.
I. Простая игра. (Набранные очки идут один к одному).
Вопрос. Какие устройства ввода вам известны?
Клавиатура 31
Мышь 28
Сканер 24
Микрофон 11
Джойстик 5
Световое перо1
II. Двойная игра. (Набранные очки удваиваются).
Вопрос: Какие объекты текстового редактора вы знаете?
Слово 32
Символ 24
Текст 16
Абзац 13
Таблица 7
Строка 5
III. Игра наоборот
Вопрос: Какие носители информации вы знаете?
Флешка 15
Лазерный диск 30
Дискета 60
Бумага 120
Жесткий диск 180
Кассета 240
Итак, общий счет игры…
Победила команда…
IV. Большая игра
Материнская плата 28
Процессор 25
Дисководы 18
Видеокарта 13
Куллер 12
Блок питания 4
«слетела» ОС 34
Сломался 19
Не включен 15
Нет света 14
Зависает 13
Вирус 5
Набрать текст 43
Исправить ошибки 17
Изменить шрифт 13
Вставить картинку 10
Вставить таблицу 9
Рисовать 8
Windows 40
КОИ-8 22
МАС 19
ISO 16
MS-DOS 5
Сохранить 26
Открыть 23
Закрыть 19
Создать 16
Параметры 12
Печать 4
V. Рефлексия.
Ребятам
предлагается подвести итог своей работы на игре, изображая мордашку,
соответствующую их настроению.
До свидания, огромное всем спасибо!
Литература: в материале использованы задания опубликованные в журнале «Информатика и образование», следующих авторов:
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ 100 к одному(карточки).doc
Большая игра
1. Что находится внутри системного блока?
Материнская плата 28
Процессор 25
Дисководы 18
Видеокарта 13
Куллер 12
Блок питания 4
2. Почему компьютер не работает?
«слетела» ОС 34
Сломался 19
Не включен 15
Нет света 14
Зависает 13
Вирус 5
3. Что можно сделать с помощью текстового редактора?
Набрать текст 43
Исправить ошибки 17
Изменить шрифт 13
Вставить картинку 10
Вставить таблицу 9
Рисовать 8
4. Кодировочные таблиц.
Windows 40
КОИ-8 22
МАС 19
ISO 16
MS-DOS 5
5. Команда из меню «Файл».
Сохранить 26
Открыть 23
Закрыть 19
Создать 16
Параметры 12
Печать 4
|
1. Кто пишет программы? |
программист |
58 |
человек |
34 |
|
2. Что обязан делать ученик? |
учиться |
34 |
делать д/з |
45 |
|
3. Как называют экран компьютера? |
монитор |
52 |
дисплей |
32 |
|
4. Каким бывает настроение? |
хорошим |
13 |
плохим |
15 |
|
5. Какая бывает память у компьютера? |
оперативная |
26 |
внешняя |
|
100 к одному
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ 100 К ОДНОМУ.ppt
Скачать материал "Игра по информатике "100 к одному" по теме "Компьютер как универсальное устройство обработки информации" для 8 классов"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Сто к одному
Интеллектуальная
игра
2 слайд
Простая игра
Клавиатура31
Мышь28
Сканер 24
Микрофон11
Джойстик5
Световое перо1
3 слайд
Двойная игра
Слово32
Символ 24
Текст16
Абзац13
Таблица 7
Строка5
4 слайд
Игра наоборот
Флешка15
Лазерный диск30
Дискета60
Бумага120
Жесткий диск180
Кассета240
5 слайд
Большая
игра
6 слайд
7 слайд
Спасибо за внимание!
Оцените ваше отношение к уроку одной из забавных «мордашек»:
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Раздел программы: «Компьютер как универсальное устройство обработки информации»
Цели:
Задачи мероприятия:
Образовательная – систематизация знаний учащихся об аппаратном обеспечении ПК, базовом комплекте ПК, редакторе текстов, табличном процессоре.
Развивающая – развитие у школьников творческого мышления, памяти (лучше всего запоминается то, что связано с преодолением препятствий), формирование операционного мышления направленного на выбор оптимальных решений, творческой активности.
Воспитательная – воспитание уважения к сопернику, стойкости, воли к победе, находчивости.
Тип мероприятия: внеклассное мероприятие обобщения и систематизации знаний, умений и навыков.
Форма проведения: игровая.
Технология: технология коллективной мыслительной деятельности.
Оборудование:
Презентация для игры, Компьютер, мультимедийный проектор.
Дипломы победителей, сертификаты участников,
6 664 273 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Анисимова Ольга Михайловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
2 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.