Индивидуальный план профессионального роста учителя

План профессионального роста

 учителя русского языка и литературы

Сабитовой Анастасии Владимировны

на 2020 – 2025 учебный год

Тема: «Формирование речевой культуры как средство личностного развития школьника»

Цели:

        использовать ЭОР  на уроке и во внеурочной деятельности для повышения мотивации к предмету и качества образования,

        развить учебно-познавательную компетенцию учащихся через совершенствование  общих и специальных учебных умений,

        ознакомить учащихся со способами самостоятельной работы  в изучении русского языка и литературы,

                    формировать способность учащихся к творческому саморазвитию, к творческой деятельности.

Задачи:

1.      Внедрение инновационных технологий, методик в преподавании русского языка и литературы.

    Изучение психологических и возрастных особенностей школьников.

3.      Проведение  целенаправленной работы с одарёнными детьми.

4.      Создание условий:

       для проявления творческих  способностей учащихся на уроках,

       для развития таких качеств, как ответственность и самостоятельность в приобретении необходимых знаний по предмету.

5.      Разработка и внедрение в практику образовательной деятельности рабочих программ по преподаваемым предметам с применением  ЭОР.

Ожидаемые результаты:

       Повышение успеваемости и уровня обученности учащихся, мотивации к изучению предмета

       Разработка и апробирование дидактических материалов, тестов, наглядностей, создание электронного комплектов педагогических разработок

       Повысить качество проведения учебных занятий с применением  ЭОР

       доклады, выступления на заседаниях МО, участие в конкурсах и конференциях  с  самообобщением опыта.

Источники повышения профессионального уровня:

СМИ, в том числе: специализированная литература (методическая, научно-популярная, публицистическая, художественная), Интернет; медиа-информация на различных носителях, семинары, конференции, лектории, мероприятия по обмену опытом, мастер-классы, курсы повышения квалификации, экскурсии, театры, выставки, музеи.

Формы повышения профессионального уровня:

       индивидуальная – через индивидуальный план,

       групповая – через участие в деятельности школьного и районного методических объединений учителей гуманитарного цикла, а также через участие в жизни школы.

Направления повышения профессионального уровня:

Основные направления	Действия и мероприятия	Срок   исполнения
Профессиональное	1. Изучение программы и учебники, уяснить их особенности  и требования. 2. Знакомство с новыми педагогическими технологиями через предметные издания и Интернет. 3. Повышение профессионального уровня на курсах повышения квалификации для учителей русского языка и литературы. 4.Успешное прохождение аттестации.	2020-2025 2020-2025  2022-2023 г. Декабрь, 2022
Психолого-педагогическое и учебно-воспитательное	1.Совершенствование своих знаний в области классической и современной психологии и педагогики. 2. Повышение качества обученности учащихся по русскому языку и литературе. 3. Подготовка учащихся к успешной сдаче ОГЭ по русскому языку.	2020-2025 2020-2025 2020-2022 гг.
Методические	1.Совершенствование знаний современного содержания образования учащихся. 2.Знакомство с новыми формами, методами и приёмами обучения. 3.Руководство школьным методическим объединением учителей социально-филологического цикла в школе. 4. Организация работы с одарёнными детьми и  участие в научно-практических конференциях, конкурсах творческих работ, олимпиадах. 5. Изучение опыта работы лучших учителей своей школы, района, республики через Интернет. 6. Посещение уроков коллег и участие в обмене опытом. 7. Периодическое проведение самоанализа профессиональной деятельности. 8. Создание собственной базы лучших сценариев уроков, интересных приемов и находок на уроке. 9. Проведение открытых уроков и мероприятий для коллег по работе, учителей РТ. 10. Выступление на педсоветах и семинарах 13.Организация предметной недели по русскому языку и литературе и активное  участие в ней.	Регулярно 2020-2022 2020 Регулярно Регулярно Регулярно Регулярно 2020-2025 Регулярно Регулярно 2020-2025
Информационно-коммуникативные технологии	1.Изучение  электронно-образовательных ресурсов и внедрение их в учебный процесс. 2.Обзор в Интернете информации по русскому  языку, литературе, педагогике и психологии. 4.Создание мини-сайта 5.Использование ЭОР в образовательной практике и профессиональной деятельности	Регулярно   Регулярно 2020 г. Весь период

Индивидуальный план работы

№	Действия и мероприятия	Срок   исполнения
1	Знакомство с новыми педагогическими технологиями через изучение методической литературы, практических материалов, методического опыта педагогов, материалов  Интернета.	В течение всего периода
2	Апробация применения элементов современных педагогических технологий в собственной практике	В течение всего периода.
4	Повышение профессионального уровня на курсах повышения квалификации для учителей русского языка и литературы.	2023
5	Участие в работе научно-методических семинаров.	В течение всего периода
6	Повышение качества обученности учащихся по русскому языку и литературе.	В течение всего периода
7	Подготовка учащихся к успешной сдаче ОГЭ по русскому языку.	В течение всего периода
8	Мониторинг качества знаний учащихся 5-8 классов (входной контроль, полугодовые и итоговые срезы знаний).	В течение всего периода
9	Организация работы с одарёнными детьми и  участие в научно-практических конференциях, конкурсах творческих работ, олимпиадах.	В течение всего периода
10	Знакомство с новыми формами, методами и приёмами обучения.	В течение всего периода
11	Проведение открытых уроков и мероприятий на             школьном, муниципальном уровнях.	В течение всего периода
12	Создание собственного сайта, размещение собственных методических разработок.	В течение всего периода
13	Разработка рабочих программ по преподаваемым предметам	В течение всего периода
14	Посещение уроков коллег и участие в обмене опытом.	В течение всего периода
15	Выступление на школьных педагогических советах, на заседаниях муниципального методического объединения  учителей русского языка и литературы	В течение всего периода