Индивидуальный проект по теме "Аллергия"

• 1 слайд

  Исследовательский проект
  Предметная область: Биология
  Тема: «АЛЛЕРГИЯ 21 ВЕКА. БОЛЕЗНЬ СОВРЕМЕННОЙ ЦИВИЛИЗАЦИИ»
  Работу выполнила
  ученица 10 класса
  Сысоева Есения Петровна
  МКОУ «Углянская СОШ»
  Руководитель:
  учитель географии и биологии
  Лаврентьева Л.Ф.
   
  2021г.
  

• 2 слайд

  Содержание
  Введение;
  Актуальность;
  Цель и задачи;
  Методики и исследования;
  Факторы, способствующие аллергии;
  Виды и характерные черты аллергии;
  Изучение влияния аллергии на здоровье и организм человека;
  Проведение исследовательских практических работ;
  Первая медицинская помощь при аллергических реакциях;
  Профилактика аллергии — основные правила;
  Перспективы работы;
  Заключение и выводы;
  Литература.
  

• 3 слайд

  Введение
  Аллергия –это повышенная чувствительность организма к некоторым факторам окружающей среды.
  
  Аллергены – чужеродные вещества, которые, поступая в организм, становятся основной причиной аллергических реакций .
  
  Аллергология - раздел медицины, изучающий аллергические заболевания, механизмы их возникновения и развития, методы их профилактики и лечения.
  
  В своей работе мы решили показать, как аллергия влияет на жизнь и здоровье людей и каковы последствия аллергии.
  
  

• 4 слайд

  Актуальность и значение
  Актуальность: Аллергия стала глобальной медико-социальной проблемой. Повсеместно регистрируется рост заболеваемости (до 40% больных), каждый третий житель планеты страдает аллергическим ринитом и каждый десятый - бронхиальной астмой. В каждом доме можно найти как минимум 6-7 источников развития аллергии. А помимо этого мы каждый день сталкиваемся с аллергенами и людьми, страдающие от различных видов аллергии: со своими одноклассниками, учащимися нашей школы, учителями и родственниками.
  Гипотеза исследования: если люди будут знать о негативных факторах, способствующих возникновению аллергии, то будет меньше случаев опасных для здоровья и жизни человека.
  

• 5 слайд

  Цель и задачи
  
  Цель исследования - выявить виды аллергии, её влияние на организм и здоровье человека .
  Задачи:
  А)Теория
  Изучить источников информации о происхождении аллергии;
  Изучить факторов, приводящие к аллергии;
  Изучить особенности проявления аллергии на организм и здоровье человека ;
  Б) Практика
  Провести социологический опрос;
  Определить аллергенны в классных комнатах и коридорах;
  Исследовать воздух на содержание твёрдых примесей и наличие пылевых клещей;
  Научить учащихся проводить ПМП.
  
  
  

• 6 слайд

  Методики исследования
  
  Изучение литературы;
  Анкетирование и наблюдение;
  Исследование воздуха школы на содержание твёрдых примесей и наличие пылевых клещей
  Аналитическая деятельность.
  Практическая значимость: результаты работы могут быть полезны всем, кто заинтересован в сохранении своего собственного здоровья.
  
  
  

• 7 слайд

  Факторы, способствующие аллергии:
  Ослабление иммунной системы;
  Наследственность;
  Генетический сбой;
  Нарушение состава микрофлоры кишечника;
  Формирование иммунитета в условиях повышенной чистоты;
  Контакт с большим количеством «химии;
  Экология.
  

• 8 слайд

  Основные аллергены
  
  
  
  
  
  
  

• 9 слайд

  
  Характерные черты и виды аллергии: 
  
  Атопический дерматит;
  Крапивница;
  Аллергический ринит;
  Бронхиальная астма;
  Отёк Квинке;
  Аллергический конъюнктивит;
  Поллиноз;
  Пищевая аллергия.
  
  

• 10 слайд

  Атопический дерматит – это хроническое аллергическое заболевание кожи.
  

• 11 слайд

  Крапивница - это появление на коже волдырей разного размера
  

• 12 слайд

  Аллергический ринит - это аллергическое воспаление слизистой оболочки носа.
  
  

• 13 слайд

  Бронхиальная астма - это хроническое заболевание легких, при котором возникает нарушение проходимости бронхов.
  

• 14 слайд

  Отёк Квинке - заболевание, характеризующееся отеком кожи, подкожной клетчатки, а так же слизистой оболочки различных органов и систем.
  

• 15 слайд

  Аллергический конъюнктивит - это 
  аллергическое воспаление слизистой оболочки глаз.
  

• 16 слайд

  Поллиноз - это распространенное аллергическое заболевание, причиной которого является аллергическая реакция на пыльцу растений.
  
  

• 17 слайд

  Пищевая аллергия - это состояние повышенной чувствительности организма к пищевым продуктам
  
  

• 18 слайд

  Признаки аллергии
  

• 19 слайд

  Соц. опрос и его результаты
  Количество респондентов: 156 человек.
  Респонденты: учащиеся 8-11 классов и родители(80 человек), 1- 4 классов(76 человек).
  Возраст: 6-48 лет.
  50% никогда не сталкивались с аллергическими заболеваниями;
  50% оказались подвержены аллергическим заболеваниям:
  Более 40% подверженные аллергии не считают, что это опасно.
  Только 10% из них обращались за консультацией в том случае, если происходило сильное проявление аллергии, т.е. в критических ситуациях.
  
  

• 20 слайд

  Результаты соц.опроса
  

• 21 слайд

  Опрос в начальных классах
  Объекты опроса: учащиеся 1-4 классов.
  Всего было 76 респондентов.
  
  
  
  
  Вопросы для участников опроса:
  Знаете ли вы что такое аллергия?
  Есть ли у вас/ваших знакомых аллергия?
  Считаете ли вы, что аллергия опасна для здоровья человека?
  Нужно ли заниматься лечением аллергии?
  

• 22 слайд

  89%
  5%
  4%
  4%
  41%
  

• 23 слайд

  Определение аллергенов в школе
  Основными аллергенами в школе являются:
  Пыль;
  Мел;
  Бытовая химия;
  Плесень;
  Растения.
  
  
  
  
  
  

• 24 слайд

  Определить соответствует ли ремонт в кабинетах требованиям СанПиНа
  Требованиям СанПиНа, которые не полностью соблюденены в школьных кабинетах:
  1. Проветривание некоторых классов происходит во время уроков, а не во время перемен;
  2. Не во всех классах осуществляется ежедневная влажная уборка с использованием моющих и дезинфицирующих средств, разрешённых к использованию в установленном порядке;
  3. Генеральная уборка не всех кабинетов проводится раз в месяц с обработкой стен, полов, оборудования, инвентаря.
  
  

• 25 слайд

  Исследование воздуха на содержание твёрдых примесей и наличие пылевых клещей
  Оборудование:  «ловушки для пыли», микроскоп МИКРОМЕД С-11, лупы, компьютер, чашка Петри, питательная смесь, покровные стекла.
  Методика проведения эксперимента: Сконструировать «ловушки для пыли. Прикрепить «ловушки для пыли» в нескольких точках школы: в столовой, кабинете географии, в коридоре. В каждой точке оставить по одной ловушке. Через 5 часов собрать образцы и оценить качество воздуха вначале визуально, а затем при помощи луп и под микроскопом. Все данные занести в таблицу.
  
  

• 26 слайд

  Ход работы
  

• 27 слайд

  Вывод по исследовательской работе
  Часто встречающийся аллергены у людей – это продукты питания;
  Школьники в большей степени осознают, что такое аллергия и чем опасна для здоровья и организма человека;
  Пыль, мел, бытовая химия, плесень и растения – основные аллергены, которые встречаются в школе;
  Ремонт школьных кабинетов в большей мере соответствует требованиям СанПиНа;
  Самый чистый воздух оказался в кабинетах школы.
  
  
  

• 28 слайд

  Первая медицинская помощь
  При легких аллергических реакциях:
  Очистить место контакта с аллергенном;
  Ограничить контакт с аллергенном;
  При укусе насекомого удалить жало;
  Наложить на поражённый участок холодный компресс;
  Принять противоаллергический препарат.
  

• 29 слайд

  Первая медицинская помощь
  При тяжёлых аллергических реакциях:
  Вызвать скорую помощь;
  Дать противоаллергический препарат;
  Освободить пострадавшего от мешающей одежды;
  При рвоте уложить на бок;
  Выполнить реанимационные мероприятия.
  

• 30 слайд

  Профилактика аллергии — основные правила!
  Не контактируйте с аллергенами;
  Стабилизируйте свой психоэмоциональный фон;
  Делайте влажную уборку почаще;
  Стирайте свои вещи почаще;
  Промывайте свой нос солевым раствором;
  Не ходите по дому в грязной обуви;
  Добавьте в свой рацион жирную рыбу и натуральные специи;
  Употребляйте фолиевую кислоту (витамин B9).
  
  
  

• 31 слайд

  Заключение и выводы
  Не игнорируйте аллергию.
  Со временем появляется все больше новых аллергенов.
  Любые проявления аллергии — это потенциальная угроза здоровью человека.
  Если вы подозреваете, что у вас аллергия на что-то, вы должны обратиться за консультацией к аллергологу.
  Заниматься лечением аллергии нужно вовремя, а иначе аллергия может перерасти в бронхиальную астму.
  
  
  
  

• 32 слайд

  Перспективы работы
  Проведение соц. опросов
  Определить аллергены в классных комнатах, коридорах;
  Узнать соответствует ли ремонт в кабинетах требованиям СанПиНа;
  Исследовать воздуха на содержание твёрдых примесей и наличие пылевых клещей в разное время года.
  
  
  
  
  
  

• 33 слайд

  Литература и интернет-ресурсы
  Литература:
  Большой энциклопедический словарь, М., 1998.
  Лерина И. В., Педенко А. И. Лабораторные работы по микробиологии. - М., Экономика, 1986
  Медицинские справочники, М., 2000-2004.
  Проблемы аллергии // Медицинская помощь, № 1-6, 2003.
  Интернет-ресурсы:
  http://www.ngpedia.ru/id546p2.html
  http://dic.academic.ru/dic.nsf/enc_medicine/1955/Аллергия
  http://100pudov.com.ua/subject/50/22063
  https://nsportal.ru/ap/library/drugoe/2015/12/12/nauchno-issledovatelskaya-rabota-po-biologii-s-allergiey-ya-na-ty
  https://allergyastop.ru/lechenie/kak-okazat-pervuyu-pomoshh-pri-allergii.html
  
  
  

• 34 слайд

  Спасибо за внимание!
  Будьте здоровы!
  

Краткое описание документа:

Проект был выполнен в рамках эколого- географического кружка. Проведено анкетирование, опросы, составлены диаграммы. Сделан вывод и даны рекомендации. Проведены классные часы на тему "Аллергия".