304800
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок Начальные классы Другие методич. материалыИндивидуальный план самообразования Островской Натальи Ивановны учителя начальных классов Кенаральской СШ

Индивидуальный план самообразования Островской Натальи Ивановны учителя начальных классов Кенаральской СШ

IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Для дошкольников и учеников 1-11 классов Рекордно низкий оргвзнос 25 Р. 16 предметов Узнать подробнее
библиотека
материалов

Индивидуальный план самообразования Островской Натальи Ивановны учителя начальных классов Кенаральской СШ

на 2013-2014 учебный год.

 

Тема школы: «Эффективная реализация компетентностного подхода в обучении, как средство развития способностей учащихся на основе повышения профессионального мастерства педагогического коллектива»



Тема самообразования: «Использование занимательных заданий как средство развития познавательных способностей учащихся на уроках математики ».



Цель: разработка и использование в процессе обучения математике в начальных классах занимательного материала, его влияние на развитие о формирование познавательного интереса учащихся.



Задачи:

* повышать уровень развития познавательного интереса школьника,

*разработать систему овладения младшими школьниками навыками решения занимательных заданий различного типа,

* разработать методические рекомендации в целях развития и формирования устойчивого познавательного интереса к изучению математики.



Ожидаемые результаты: Повышение качества успеваемости и уровня обученности учащихся по математике













Направления самообразования

Основные направления

Содержание деятельности

Сроки

Профессиональное

1.Изучение программы по математике и новых учебников.

2.Обзор в Интернете информации о занимательных заданиях и их применении на разных этапах урока.

 3.Решение нестандартных задач, заданий на развитие логического мышления, тестов, кроссвордов, кросснамберов и других заданий.

4.Посещение семинаров тренингов, конференций, уроков коллег.

5.Совещание, обмен опытом с коллегами.

6.Прохождение курсов повышения квалификации. 7.Общение с коллегами в школе, районе, и в Интернете.

8.Успешно подтверждать свою категорию.

2013-2014

 

Регулярно

2013-2014

 

По графику

 

По графику

2013-2014

Регулярно

2013-2014

Психолого-педагогическое

1.Изучение психологических и возрастных особенности школьников, совместно с родителями и школьным психологом.

регулярно

Методическое

1. Изучение опытов учителей-новаторов из методических газет и журналов, образовательных сайтов Интернета.

2. Выступление с докладами. 

3. Проведение открытых уроков для родителей, коллег по работе.

4. Общение с коллегами в школе, районе.

5. Периодически проводить самоанализ профессиональной деятельности.

Регулярно

 

Регулярно

2013-2014

Регулярно

Регулярно

Информационно-технологические технологии

1.Изучать ИКТ и внедрять их в учебный процесс.

2.Сбор и анализ информации в Интернете по предметам.

3.Создать и опубликовать свои разработки в Интернете.

4. Создать электронную почту для контакта.

5.Пополнять новыми материалами школьный сайт.

Регулярно

 

Регулярно

2013-2014

2013-2014

Регулярно

Здоровый образ жизни

 

1.Ведение ЗОЖ, занятие спортом.

2.Физические упражнения, волейбол.

3. Внедрять в образовательный процесс здоровьесберегающие технологии.

Регулярно

Каждый день Регулярно

 



План работы педагога

 

 

Этапы

Содержание работы

Сроки

1

Диагностический

    Анализ уровня обученности.

    Постановка проблем.

 Изучение литературы по проблеме.

работа над темой

2

Прогностический

    Определение целей и задач

    Разработка системы мер,

направленных  на решение проблемы

    Прогнозирование результатов.

работа над темой

3

Практический

    Формирование методического комплекса.

    Корректировка работы.

   Отслеживание текущих и промежуточных результатов.

работа

(3,4 этап)

4

Обобщающий

    Подведение итогов.

    Представление материала.

    Оформление результатов работы по самообразованию.

работа

(4,5 этап)

5

Внедренческий

         Распространение материалов педагогического опыта.

         Использование опыта самим

Педагогом.

В ходе дальнейшей педагогической деятельности.



Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Индивидуальный план самообразования  Островской Натальи Ивановны учителя начальных классов Кенаральской СШ  на 2013-2014 учебный год.

 

Тема школы: «Эффективная реализация компетентностного   подхода в обучении, как средство развития способностей учащихся на основе повышения профессионального мастерства педагогического коллектива»

 

Тема самообразования: «Использование занимательных заданий как средство развития познавательных способностей учащихся на уроках математики ».

 

Цель: разработка и использование в процессе обучения математике в начальных классах занимательного материала, его влияние на развитие о формирование познавательного интереса учащихся.

 

Задачи:

* повышать уровень развития познавательного интереса школьника,

*разработать систему овладения младшими школьниками навыками решения занимательных заданий различного типа,

* разработать методические рекомендации в целях развития и формирования устойчивого познавательного интереса к изучению математики.

 

Ожидаемые результаты: Повышение качества успеваемости и уровня обученности учащихся по математике

 

 

 

 

 

 

                        Направления самообразования

Основные направления

Содержание деятельности

Сроки

Профессиональное

1.Изучение программы по математике и новых учебников.

2.Обзор в Интернете информации о занимательных заданиях и их применении на разных этапах урока.

 3.Решение нестандартных задач, заданий на развитие логического мышления, тестов, кроссвордов, кросснамберов и других заданий.

4.Посещение семинаров тренингов, конференций, уроков коллег.

5.Совещание, обмен опытом с коллегами.

6.Прохождение курсов повышения квалификации. 7.Общение с коллегами в школе, районе, и в Интернете.

8.Успешно подтверждать свою категорию.

2013-2014

 

Регулярно

2013-2014

 

По графику

 

По графику

2013-2014

Регулярно

2013-2014

Психолого-педагогическое

1.Изучение психологических и возрастных особенности школьников, совместно с родителями и школьным психологом.

регулярно

Методическое

1. Изучение опытов учителей-новаторов из методических газет и журналов, образовательных сайтов Интернета.

2. Выступление с докладами. 

3. Проведение открытых  уроков  для родителей, коллег по работе.

4. Общение с коллегами в школе, районе.

5. Периодически  проводить самоанализ профессиональной деятельности.

Регулярно

 

Регулярно

2013-2014

Регулярно

Регулярно

Информационно-технологические технологии

1.Изучать ИКТ и внедрять их в учебный процесс.

2.Сбор и анализ информации в Интернете по предметам.

3.Создать и опубликовать свои разработки в Интернете.

4. Создать электронную почту для контакта.

5.Пополнять новыми материалами школьный сайт.

Регулярно

 

Регулярно

2013-2014

2013-2014

Регулярно

Здоровый образ жизни

 

1.Ведение ЗОЖ, занятие спортом.

2.Физические упражнения, волейбол.

3. Внедрять в образовательный процесс здоровьесберегающие технологии.

Регулярно

Каждый день Регулярно

 

 

План работы педагога

 

 

Этапы

Содержание работы

Сроки

1

Диагностический

    Анализ уровня обученности.

    Постановка проблем.

   Изучение литературы по проблеме.

работа над темой

2

Прогностический

    Определение целей и задач

    Разработка системы мер,

направленных  на решение проблемы

    Прогнозирование результатов.

 работа над темой

3

Практический

    Формирование методического комплекса.

    Корректировка работы.

   Отслеживание текущих и промежуточных результатов.

работа

(3,4 этап)

4

Обобщающий

    Подведение итогов.

    Представление материала.

    Оформление результатов работы по самообразованию.

работа

(4,5 этап)

5

Внедренческий

         Распространение материалов педагогического опыта.

         Использование опыта самим

Педагогом.

В ходе дальнейшей педагогической деятельности.

 

 

ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.