Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Информационная компетентность 2 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Информационная компетентность 2 класс

библиотека
материалов
hello_html_2e584fd1.gifhello_html_2e584fd1.gifhello_html_5b0cab2e.gifhello_html_6fec5f11.gifhello_html_661c3ca1.gifhello_html_m315a2d92.gifhello_html_me7e3f8b.gifhello_html_m7054ac37.gifhello_html_m7054ac37.gifhello_html_m72a24c5f.gifhello_html_4e9b5273.gifhello_html_m2077edc9.gifhello_html_m1e21a642.gifhello_html_4e9b5273.gifhello_html_25095e7d.gifhello_html_m41346c57.gifhello_html_5b91c0b9.gifhello_html_5b91c0b9.gifhello_html_m11610288.gifhello_html_m650fdeca.gifhello_html_m650fdeca.gifhello_html_m650fdeca.gifhello_html_m650fdeca.gifhello_html_m14205f1c.gifhello_html_m14205f1c.gifhello_html_m14205f1c.gifhello_html_m14205f1c.gifhello_html_m5e21ca5c.gifhello_html_m64d9e0da.gifhello_html_m67f463d2.gifhello_html_mb813d5d.gifhello_html_420f8b19.gifhello_html_f80ee50.gifhello_html_m3af54ff1.gifhello_html_18b70653.gifhello_html_7bd87e82.gif

Информационная компетентность 2 класс

Аспект

I уровень

Пример задания

Плани-рование

Информацион-ного

поиска

- раздели информацию на известную и неизвестную тебе;

- укажи, какой информацией для решения поставленной задачи из представленного списка владеешь, а какой нет;


- выдели из представленной информации ту, которая необходима тебе при решении поставленной задачи


1. Дополни условие и реши задачу.

Мама сварила 35 банок клубничного варенья, а сливового варенья ____ банок. На сколько банок клубничного варенья________ сварила мама?

2. Исправь текст задачи и реши ее:

В магазин привезли 24 ящика помидоров и 6 ящиков перца. Сколько ящиков помидоров привезли в магазин?

3. Дополни условие и реши задачу: На дереве сидели воробьев. 10 воробьёв улетели. Сколько воробьев осталось на дереве?

4. Исправь текст задачи и ее реши: У Сакена тетрадей в клетку и 22 тетради в линейку. Сколько тетрадей в линейку у Сакена?


5. «Необычные примеры». Выполни сложение и вычитание:

+ =


- =


Извлечение

первич-ной

инфор-мации


- проведи наблюдение по плану в соответствии с поставленной задачей;


- получи неизвестную тебе информацию от учителя или товарища, задавая вопросы


- извлеки информацию из источников


1.Составь задачу по рисунку:

http://nsc.1september.ru/2002/12/01.gif

Извлечение вторич-ной инфор-мации


-извлеки и систематизируй информацию по двум и более заданным основаниям (источник: 1-2 простых по составу источников, содержащих избыточную информацию)


1. Саша вчера решил 46 примеров, а сегодня на 2 примера меньше.

Какие вопросы можно поставить к этому условию, чтобы получилась задача:

А) Сколько примеров решил Саша сегодня?

Б) Сколько примеров решил Саша вчера?

В) Трудные ли были примеры, которые

решил Саша?

2. Поставь вопрос к условию задачи.

Алина собрала 6 ведер вишен. Из них 4 ведра вишни она продала.

Какая задача получилась?


Первичная обработка информации



-систематизируй извлеченную информацию в рамках простой (по I признаку) заданной структуры

-



1. Соедини суммы и разности с одинаковыми значениями.
63 - 3 83 – 20 97 - 3 15 + 3
76 + 3 4 +14 27 - 3 11 + 2

Разность

Сумма




2. Запиши суммы и разности с одинаковыми значениями в один столбик

50 -10 2 +24 9 7 - 57

23 + 3 69 - 12 2 0 + 6

85 - 45 77 + 3 84 -52

49 - 2 10-4 64 - 24

3. Составь задачу по краткой записи:

Мальчиков – 6

Девочек – 10 26 Ушли - ?

4. Составь задачу по чертежу:

|———————| 4см

на Зсм больше


Обработка информации


-точно излагает

полученную

информацию

1 .У тебя 4 кубика и 4 треугольника



Составь из данных фигур квадрат.

2.Обьедини похожие фигуры.




З.Дополни условие вопросом и реши полученную задачу.

а) В газете 100 страниц, а в журнале 30

страниц.

Можно ли назвать данное задание задачей?

Почему?

б) Садовник срезал розы и тюльпаны. Сколько всего цветов срезал садовник? 4. Дополни:

45

67

98

93

42 +

20 +

90 +

80 +

4 +

? + 60

? + 18

? + 32



Если не можешь САМ попроси помощи!


5. Дополни условие вопросом и реши полученную задачу.

Мальчик учит словарные слова. 35 слов он выучил, осталось выучить еще 10 слов.

6. Можно ли назвать данное задание задачей? Почему?

а) В вазе лежат 47 фруктов. Из них 30 яблок и 7 груши.

б) Мама купила Х апельсинов, а яблок на 50 штук больше. Сколько апельсинов купила мама?

в) В нашем классе 10 мальчиков и 20 девочек


Исполь-зование логических опера-ций при обработ-ке инфор-мации


- воспроизведи объяснение, оценку, аргументируй в соответствии с заданием;


7. У какой из геометрических больше углов:

hello_html_5ee1bb77.png

8 На сколько частей могут разделить лист бумаги три прямые?

Решение видно из рисунка.

http://nsc.1september.ru/2002/12/011.gif



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Аспект

Iуровень

Пример задания

Плани-рование

Информацион-ного

поиска

- раздели информацию на известную и неизвестную тебе;

- укажи, какой информацией для решенияпоставленной задачи из представленного списка владеешь, а какой нет;

- выдели из представленной информации ту, которая необходима тебе при решении поставленной задачи

Автор
Дата добавления 09.12.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров246
Номер материала 181520
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх