Инновационные технологии в современной школе на уроках английского языка

• 1 слайд

  Инновационные образовательные технологии в современной школе
  на уроках английского языка
  
  
  
  
  
  
  
  Данзанова Ирина Васильевна
  Учитель английского языка МБОУ ООШ с. Иннокентьевка
  
  

• 2 слайд

  Без коренного пересмотра целей образования и системы организации работы школы, школьникам сложно адаптироваться к новым социальным условиям и «информационному взрыву».
  В новых социальных условиях одним из важных направлений в системе образования в школе становится разработка и внедрение педагогических технологий, соответствующих требованиям времени.
  

• 3 слайд

  Педагогическая технология – это интегративный процесс, включающий способы организации деятельности учеников для анализа проблем и управления их решением, охватывающих все аспекты усвоения знаний.
  Педагогическая технология
  

• 4 слайд

  Признаки педагогической технологии
  1. Чёткая, последовательная педагогическая, дидактическая разработка целей обучения, воспитания;
  2. Структурирование, упорядочение, уплотнение информации, подлежащей усвоению;
  3.Комплексное применение дидактических, технических, в том числе и компьютерных средств обучения и контроля;
  4. Усиление, насколько это возможно, диагностических функций обучения и воспитания;
  5.Гарантированность достаточно высокого уровня качества обучения.
  
  

• 5 слайд

  КЛАССИФИКАЦИЯ ТЕХНОЛОГИЙ
  По уровню применения
  По философской основе
  По ведущему фактору психического развития
  По характеру содержания и структуре
  По организационным формам
  По типу управления познавательной деятельностью
  По подходу к ребенку
  По концепции усвоения
  По ориентации на личностные структуры
  По преобладающему методу
  По категории обучающихся
  По направлению модернизации
  

• 6 слайд

  Современные педагогические технологии
  Информационно-коммуникационная
  Здоровьесбе-регающая
  Разноуровневое обучение
  Игровая
  Обучение в сотрудничестве
  Проектная
  Проблемное обучение
  Развивающее
  обучение
  ТЕХНОЛОГИЯ
  Современные педагогические технологии
  

• 7 слайд

  
  
  Уровень мотивации к обучению.
  Участие учащихся в проектной деятельности и творческих конкурсах.
  Сформированность потребности в здоровом образе жизни.
  Степень удовлетворенности школьной жизнью учащихся и родителей.
  
  
  Критерии определения эффективности использования инновационных технологий
  

• 8 слайд

  ОСНОВНАЯ ЦЕЛЬ ОБУЧЕНИЯ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ:
  
  1. формирование и развитие коммуникативной культуры школьников
  2.обучение практическому овладению английским языком.
  Задача учителя
  создать условия практического овладения языком для каждого учащегося;
  выбрать оптимальные методы обучения, позволяющие каждому
  ученику проявить свою творческую активность;
  Пробудить познавательную деятельность учащегося в процессе обучения английскому языку.
  

• 9 слайд

  Применение информационных технологий в обучении английскому языку стало необходимым и важным.
  
  Использование компьютера значительно облегчает процесс изучения языка через реализацию одного из принципов обучения — наглядности.
  Общеизвестно, что мультимедийные презентации активно вошли в процесс обучения английскому языку. Учащиеся используют Интернет для сбора материала. Одной из возможностей использования мультимедийных технологий на уроке является подготовка и проведение комбинированных, интегрированных уроков.
  Создание презентаций предполагает субъектно-объектные отношения: учитель-создатель или ученик-создатель
  
  ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
  

• 10 слайд

  
  помогают реализовать личностно-ориентированный подход в обучении
  обеспечивают индивидуализацию и дифференциацию обучения с учётом способностей детей, их уровня обученности, склонностей и т.д
  визуальная насыщенность учебного материала делает его ярким,  убедительным и способствует интенсификации процесса его усвоения
  
  Уроки с использованием презентаций
  Microsoft Power Point.
  

• 11 слайд

  Использование компьютерной презентации на уроке позволяет:
  
   воздействовать сразу на  несколько видов памяти: зрительную, слуховую, эмоциональную и в некоторых случаях моторную.
  повысить мотивацию учащихся;
   использовать большое количество иллюстративного материала;
  интенсифицировать урок, исключив время для написания материала на доске;
  вовлечь учащихся в самостоятельный процесс обучения, что особенно важно для развития их общеучебных навыков. 
  

• 12 слайд

  Мультимедийная презентация на уроке
  как методический прием    
  Методика использования
  мультимедиа технологий предполагает:
  
    совершенствование системы управления обучением на различных этапах урока;
  усиление мотивации учения;
  улучшение качества обучения и воспитания, что повысит информационную культуру учащихся;
  повышение уровня подготовки учащихся в области современных информационных технологий; демонстрацию возможностей компьютера, не только как средства для игры  
  

• 13 слайд

  Использование мультимедийных презентационных технологий для решения педагогических задач
  дефицит источников учебного материала;
  возможность представления в мультимедийной форме уникальных информационных материалов (картин, рукописей, видеофрагментов, звукозаписей и др.);
  необходимость систематизации и структурного представления учебного материала;
  визуализация изучаемых явлений, процессов и взаимосвязей между объектами;
  необходимость работы с моделями изучаемых объектов, явлений или процессов с целью исследования их свойств и др.
  

• 14 слайд

  Мультимедийные уроки помогают решить следующие дидактические задачи:
  усвоить базовые знания по предмету;
  
  систематизировать усвоенные знания;
  
  сформировать навыки самоконтроля;
  
  сформировать мотивацию к учению в целом
  оказать учебно-методическую помощь учащимся в самостоятельной работе над учебным материалом 
  
  При использовании на уроке мультимедийных презентаций структура урока принципиально не изменяется. В нем по-прежнему сохраняются все основные этапы, изменятся, возможно, только их временные характеристики.
  

• 15 слайд

  При использовании презентации необходимо:
  ориентироваться на развитие мыслительных (умственных) способностей ребенка, т.е. развитие наблюдательности, ассоциативности, сравнения, аналогии, выделения главного, обобщения, воображения и т.п.;
  
  дать возможность успешно работать на уроке с применением компьютерных технологий и сильным, и средним, и слабым учащимся.
  

• 16 слайд

  Thank you for your attention!
  
  

• 17 слайд

  Преимущества работы с компьютером и его бесспорные достоинства