Инфоурок › Биология › Другие методич. материалы › Интеграция школьных предметов - путь к оптимизации процесса обучения

Интеграция школьных предметов - путь к оптимизации процесса обучения

библиотека
материалов

#HP#####################################################H#P###Common##�Fe#####�Ge#####	########�e#####xA�#####��^�###��L�####��##############,#$#####,#%####��^

Скачать материал

Краткое описание документа:

Современное общество и время требуют людей инициативных, творческих, ответственных в принятии решений. Эти задачи могут быть решены благодаря использованию разнообразных педагогических технологий, а также через включение в учебную деятельность интегрированных уроков.

Огромными возможностями оптимизации процесса обучения обладаю интегрированные формы занятий. Интегрированный подход к построению учебного процесса позволяет в полной мере реализовать высшие сферы сознания личности: логико-понятийную, ценностно - смысловую, нравственно-этическую, учитывая творческие задатки, склонности и индивидуальные способности детей. Учащиеся выступают как активные участники образовательного процесса. Они учатся творчески применять полученные знания, что повышает интерес к предмету.

Интегрированные уроки эффективны в том, что они выходят за рамки общепринятых норм – обучающих, развивающих,. воспитывающих и как желательная форма в дополнении к привычной урочной жизни.

Интегрированные занятия охватывают разные виды познавательной деятельности учащихся. В интеграции с другими предметами биология только выигрывает. Победителями являются все участники интеграционного процесса.

Общая информация

Номер материала: 294062