Инфоурок / Музыка / Другие методич. материалы / Интегрированный урок по музыке и ИЗО

Интегрированный урок по музыке и ИЗО

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов

Ход урока

-Здравствуйте, ребята! Мы начинаем урок, и всё на этом уроке у нас будет два: два учителя-музыкант и художник, большой экран вместо доски, много музыки. Мы узнаем, как появился сарафан и какой след он оставил в русской душе. А поможет нам в этом музыка и живопись, а также гости, которых мы ждём с минуты на минуту. Да вот и они!

(Выход скоморохов под фонограмму «Ах, вы, сени»)

1-й скоморох:

Представление начинается,

Сюда, сюда все приглашаются
Билетик купите, к нам заходите.

2-й скоморох:

Кто к нам зайдёт, тот в рай попадёт.

А кто не зайдёт, со скуки пропадёт.

1-й скоморох:

Давай, давай, налетай.

Места занимай!

2-й скоморох:

Такое узрите, что в Америку не захотите.

1-й скоморох:

У нас гуляний немало, а такого шуму и гаму ещё не бывало. А посему пора урок начинать…

2-й скоморох:

А кто ж будет начинать?

1-й скоморох:

Надо выбрать хозяйку, самую красивую!

2-й скоморох:

Да вот же она.

(Выводит девочку в костюме Царевны-лягушки. Голова накрыта шубой наизнанку.)

1-й скоморох: Ой, что за страсти?! Это ты у нас хозяйкой будешь?

Царевна-лягушка: Я!

(Сбрасывает шубу)

Нам не время скучать, пора начинать.

2-й скоморох: Ой, царевна, какая ты красивая, видно и правда на праздник собиралась, в самое лучшее наряжалась. Только я забыл, как твоя одежда называется?

(Показывает на сарафан)

1-й скоморох: Верно. А что представляет собой сарафан? (Длинное, прямое платье без рукавов)

Царевна-лягушка: Правильно. Испокон веков образ русской красавицы вдохновлял художников на создание картин, где главной фигурой была русская женщина. Теперь вспомните и назовите, как в русских народных сказках зовут-величают красавиц? (Василиса Прекрасная, Марья Моревна)

Царевна-лягушка: А ещё лебёдушка, утушка-голубушка-так ласково называют в народе русских женщин.

Учитель: Давайте посмотрим фрагмент хоровода, где девушки одеты в сарафаны. Обратите внимание, как плавно и неторопливо движутся они в танце.

(Видеофрагмент хоровода)

Учитель: Не зря А.С.Пушкин в своей сказке «О царе Салтане» написал следующие строки:

А сама-то величава,

Выступает, словно пава.

Учитель: Вы, наверное, заметили, что и музыка у хоровода особенная. Попробуйте описать эти особенности.

(Плавность, непрерывность мелодической линии, чёткие границы фраз, многократные повторы)

Правильно. Мелодия напоминает орнамент, который вьётся по подолу сарафана и по рукавам рубашки. Давайте посмотрим, как изображали русских красавиц живописцы и попробуем увидеть украшения их одежды.

(Под любые народные мелодии демонстрируются картины с объяснениями)

Посмотрите внимательно и подумайте, на какие две группы можно разделить просмотренные картины, судя по одежде и внешнему убранству?

(На праздничные и повседневные.)

-Найдите общие черты для обеих групп.

(Одинаковый покрой сарафанов, одинаковое размещение орнаментов)

-Теперь отличия.

(Цвет, материал. Количество и богатство украшений)

-Как вы думаете, одеждой какого сословия был сарафан, когда он только появился на свет?

(Одеждой для крестьян?)

-Нет. Сначала сарафан был одеждой из царской семьи и знатных боярынь. Только им разрешалось носить эти наряды из дорогих заморских тканей-шёлка, бархата, парчи. Сарафаны знатных женщин богато украшались вышивкой, драгоценными камнями. В орнаментах в основном использовались элементы растений, стилизованные изображения солнца и так называемые орнаменты-обереги.

В конце ХVII века сарафан ещё не был крестьянской одеждой. Но вот наступает Петровская эпоха. Царь «прорубает окно в Европу», строит корабли, стрижёт боярам бороды, вводит европейскую одежду. В России появляются фабрики, на которых ткут шёлковые ткани, но дворяне не хотят покупать их для своего «европейского платья»-они предпочитают выписывать материю из-за границы. Выходит, что российские шелкоткацкие фабрики будут работать зря?

«Нет»-решает вступившая к тому времени на престол императрица Екатерина и разрешает всему населению России-кроме дворян!-носить «старо-боярскую» одежду, в том числе и сарафан. Так сарафан стал народной одеждой.

Теперь вспомните, пожалуйста, какой цвет на Руси был синонимом красивого?

(Красный.)

-Верно. А о каком событии речь, если первая строчка песни звучит так:

-Не шей ты мне, матушка,

Красный сарафан.

-Конечно, о свадьбе. Давайте послушаем дальше и убедимся в этом.

(Звучит фрагмент песни «Красный сарафан»)

-Вы убедились, что цвет наряда играл довольно важную роль. А теперь попробуйте по литературным описаниям нарядов сказочных героинь отгадать имя красавиц.

(На доске написаны в столбик: Царевна-лягушка, Снегурочка, старикова дочь из сказки «Морозко».)

  1. «Под большою елью сидит его дочь, весёлая, румяная, в собольей шубе, вся в золоте, в серебре, и около- короб с богатыми подарками».

  2. «Как снежинка белая, глазки-что голубые бусины; русая коса до пояса. Только румянца нет, как нет да в губах ни кровиночки».

  3. «Уж она плясала-плясала, вертелась-вертелась-всем на диво. Махнула левым рукавом-вдруг сделалось озеро, махнула правым рукавом- поплыли по озеру белые лебеди».

А сейчас вам предстоит самим украсить сарафаны, заготовки которых вы выполнили на предыдущем уроке. Вспомните, как можно кисточкой передать узоры из бисера, драгоценных камней, тесьмы, вышивки.

(Под музыку дети выполняют задание.)

О сарафане говорили не только всерьёз, но и в шутку. Давайте разучим шуточную песенку «Во кузнице».

Носи,носи,Дуня,

Носи,носи,Дуня,

Носи, Дуня, не марай, не марай,

По праздничкам надевай,надевай.

(Во время разучивания песни раскрашенные сарафаны наклеиваются на лист с нарисованными девушками в хороводе)

-Как вы думаете, почему я назвала эту песню шуточной?

(У неё задорная мелодия, быстрый темп и смешные слова)

-Вспомните, пожалуйста, из чего сшили Дуне сарафан?

(Из лопуха.)

-Молодцы, вы очень внимательны.

Итак, сарафан мы сшили. Теперь скажите, что вас вдохновляло на работу?

(Сарафан.)

Тогда можно смело сказать о том, что русский сарафан оставил значительный след в душе русского народа, а чтобы вы иногда вспоминали о нашем уроке, я предлагаю разместить нашу картину в классе, и пусть она поднимет вам настроение своими яркими красками.

Урок окончен, спасибо всем.,о свидания.

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Краткое описание документа:

Интегрированный урок по музыке и ИЗО проводился для учеников третьего класса. В процессе исследования ученики познакомились с историей возникновения сарафана, особенностями покроя, основными элементами орнаментов. Обсудили, какой след оставил сарафан в русской душе на примере художественных и музыкальных шедевров. Закрепили полученные знания в процессе выполнения творческого задания.

В изобразительном ряде использовалось мультимедийное оборудование: видеофрагмент хоровода. В качестве дополнительного материала были использованы вырезанные силуэты сарафана (по количеству учеников в классе), девичий хоровод на листе ватмана-в конце урока каждую фигурку «одевают» в раскрашенный сарафан.

Музыкальный материал: Варламов «Красный сарафан»; р.н.п. «Во кузнице», «Ах, вы, сени», «Вдоль по улице метелица», «Барыня», «Во поле берёза стояла».

Общая информация

Номер материала: 252784
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>