Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Интегрированный урок ИЗО и литературного чтения "Салют Победы" в 4 классе

Интегрированный урок ИЗО и литературного чтения "Салют Победы" в 4 классе

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

Выберите документ из архива для просмотра:

17.22 КБ 1.jpg
22.24 КБ 2.jpg
30.96 КБ 3.jpg
31.07 КБ 4.jpg
25.46 КБ 5.jpg
90.67 КБ 1.jpg
93.5 КБ 10.jpg
106.98 КБ 11.jpg
1020.22 КБ 12.png
95.74 КБ 13.jpg
46.09 КБ 14.jpg
85.91 КБ 15.jpg
97.46 КБ 16.jpg
141.87 КБ 17.jpg
76.58 КБ 18.jpg
131.01 КБ 2.jpg
401.59 КБ 3.jpg
531.23 КБ 4.jpg
86.58 КБ 5.jpg
154.67 КБ 6.jpg
119.36 КБ 7.jpg
361.4 КБ 8.jpg
16.05 КБ 9.jpg
42 КБ Конспект интегрированного урока ИЗО и литературное чтение Салют над городом 4 класс.doc
47.55 КБ 10.jpg
374.99 КБ 11.gif
199.68 КБ 12.jpg
65.29 КБ 6.jpg
254.29 КБ 7.JPG
149.57 КБ 8.jpg
85.59 КБ 9.jpg

Выбранный для просмотра документ Конспект интегрированного урока ИЗО и литературное чтение Салют над городом 4 класс.doc

библиотека
материалов

План-конспект интегрированного урока

литературного чтения и ИЗО в 4 классе на тему:

«Салют над городом».

Учитель Д.В.Фисенко

Цель: Научить рисовать салют новым способом, цветной граттаж.

Задачи:

1. Формировать у детей представление о подвиге народа, который встал на защиту своей Родины в годы Великой Отечественной войны.

2. Научить новому способу получения изображения – цветной граттаж

3. Развивать мелкую моторику рук, формировать умение получать четкий контур рисуемых объектов, сильнее нажимая на изобразительный инструмент, как того требует предлагаемая техника.

4. Развивать композиционные навыки, пространственные представления: выделять в рисунке главное и второстепенное.

5. Воспитывать любовь, гордость и уважение к Родине и к ее защитникам.

Тип занятия: изобразительная деятельность.

Оборудование: серийный ряд репродукций с разнообразным изображением салюта, показы поэтапного изображения салюта, видео салюта, альбомный лист, размер А 4 подготовленный для граттажа, палочка с заостренным концом, салфетки.

Предварительная работа с детьми: - беседа с детьми о Дне Победы, чтение произведений о войне, заучивание стихов о Победе, подготовка листов-основы.

Ход занятия

1. Организационный момент.

-Ребята, кто может мне сказать, какое событие мы ежегодно празднуем 9 мая?

(День Победы)

- А какому важному для нашей страны событию, которое случилось много лет назад, посвящен этот праздник?

(Окончанию войны.)

-Что вы знаете о Великой отечественной войне?

(Ответы детей).

- Дома вам было нужно выучить стихи о войне. Давайте послушаем, какие произведения вы выучили.

(Чтение стихов детьми).

День Победы.

Майский праздник -

День Победы -

Отмечает вся страна.

Надевают наши деды

Боевые ордена.

Их с утра зовет дорога

На торжественный парад,

И задумчиво с порога

Вслед им бабушки глядят.

Т. Белозеров.

- День Победы - самый великий и серьезный праздник для России и многих стран.

22 июня 1941 года на нашу страну без объявления войны напали враги - фашисты. Огромная, хорошо вооруженная фашистская армия хотела завоевать все страны мира, а так же и нашу великую Родину. Началась Великая Отечественная война, которая продолжалась четыре года. Погибло много мирных жителей, детей, были разрушены города и села.

Но наш храбрый народ и наша героическая армия устояли и победили фашистов, освободив нашу Родину от немецких захватчиков.Великая Отечественная война закончилась 9 мая 1945 года. Это был великий день.

- Как отмечают День Победы?

- Утром 9 мая, в больших городах России проходят парады, а в не больших городах и селах, таких как наше село, торжественное шествие. Ветераны надевают ордена и медали. Люди дарят ветеранам цветы. В нашем селе не осталось уже ветеранов войны, но есть дети войны и вдовы ветеранов, а так же труженики тыла. Участники войны, люди младшего возраста и дети возлагают венки и цветы к военным памятникам. Вечером, когда стемнеет, начинается салют Победы.

- Ребята, кто из вас видел салют? Как разлетаются его огни? В какое время суток обычно бывает салют и почему? (Ответы детей).

- Да, вечером бывает салют, посвященный этому великому дню. А самый большой, самый красивый салют запускают в столице нашей Родины - Москве. Сначала начинают греметь мощные залпы орудий, а потом в ночном небе вспыхивает множество ярких, разноцветных огней, которые рассыпаются на множество сверкающих искр. Люди смотрят на эту красоту и радуются: " Ура! Победа!"


Физкультминутка:

"Салют"

Вокруг все было тихо. Встать прямо, руки опустить.

И вдруг - салют! Салют! Поднять руки вверх.

Ракеты в небе вспыхнули Раскрыть пальцы веером,

И там, и тут! помахать руками над головой

Влево – вправо.



Над площадью, над крышами, Присесть, встать, руки

Над праздничной Москвой с раскрытыми пальцами

Взвивается все выше поднять вверх ( 2-3 раза)

Огней фонтан живой.


На улицу, на улицу легкий бег на месте

Все радостно бегут,


Кричат: " Ура!" Поднять руки вверх, крикнуть "

«Ура»

Любуются Раскрыть пальцы веером,

На праздничный салют! руками над головой

Влево – вправо.


2. Основная часть.

-Посмотрите на иллюстрации.

-Что на них изображено? (Во время рассматривания иллюстрации обратить внимание, что пучки салюта могут состоять из линий, исходящих из одной точки в произвольном направлении: по кругу - как лучи солнца, в виде полукруга - как веер, фонтан, парные и одиночные линии, на концах лучей огоньки в виде звездочек, снежинок, кружков.)

- Я вам сегодня предлагаю нарисовать картину " Салют победы над городом" для выставки, посвященной 70-летию со Дня Победы в Великой Отечественной войне.

- Рисовать можно всякими интересными способами и материалами, назовите их.

(рисование руками, кляксография, раздувание краски, штамповка и др.)

- Сегодня я хочу познакомить вас и научить новому способу рисования - цветной граттаж.

Граттаж-это французское слово, что означает царапать по грунтованному слою бумаги. Посмотрите на ваши заготовки, они покрыты черной гуашью с добавлением капельки шампуня. Процарапывать задуманный рисунок можно зубочисткой. После того как вы процарапаете черную краску, увидите цветную - она и будет изображать ваш салют. Сначала продумайте вашу композицию, прежде чем начнете работать.

Предварительная подготовка:

На альбомный лист восковыми мелками наносятся яркие, разноцветные пятна, которые покрывают весь лист. Затем берут черную или фиолетовую тушь и добавляют в нее немного жидкого мыла. Этим раствором покрывают весь лист и получаются вот такие листы. На этих листах рисуют не кисточкой, а заостренной палочкой, как бы процарапывая рисунок.

- На нашем рисунке салют является, главным объектом и будет занимать большую часть будущей композиции. Не главное, второстепенное место отводиться изображению домов, расположить их нужно в нижней части листа.

- Чтобы наши руки и пальчики хорошо работали, давайте сделаем для них разминку.

Разминка.

Вокруг все было тихо, Пальчики собраны в кулачки.

И вдруг- салют! Салют! Разжать пальчики.

Ракеты в небе вспыхнули Растопырить пальчики веерообразно.

И там и тут! Вновь сжать и раскрыть пальчики веером.

(Разминку можно повторить во время работы.)

3. Практическая часть.

- Что вы будете рисовать? Для чего? Каким новым способом, как он называется?

- Под руку на лист бумаги нужно положить салфетку. Приступайте к работе.

( Во время рисования подхожу к детям, помогаю при затруднениях, обращаю внимание на аккуратность.)

После того как дети заканчивают работу, каждый рисунок помещается в рамку.


4. Подведение итогов.

- Ваши картины готовы, теперь мы можем разместить их на выставке. - Посмотрите, какая красивая выставка у нас получилась. Полюбуйтесь на нее.

- Скажите, какая из картин получилась самая яркая? А на чьей работе самый разноцветный салют? На какой из картин большее место на листе бумаги занимает изображение салюта? На какой картине салют изображен как фонтан, как солнце, как веер?

- С какой новой техникой вы сегодня познакомились? Как она называется?

- Что вы рисовали? Для чего? Все ли у нас получилось?

- А как вы думаете, какому празднику посвящена эта выставка.

- Вы можете пригласить посетить нашу выставку своих родителей, бабушек, дедушек, братьев и сестер и расскажите им, что вы сегодня рисовали, каким способом, какому великому празднику посвящена эта выставка.

- А наш урок мне хочется закончить стихотворением Н. Найденовой:

Пусть будет мир.


Пусть небо будет голубым,

Пусть в небе не клубится дым,

Пусть пушки грозные молчат

И пулеметы не строчат,

Чтоб жили люди, города...

Мир нужен на земле всегда!


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Краткое описание документа:

Данная разработка содержит конспект интегрированного урока ИЗО и литературногочтения "Салют над городом" в 4 классе, (рисование в технике Граттаж), также серийный ряд  репродукций с разнообразным изображением салюта, показы поэтапного изображения салюта, образцы рисунков в данной технике и образцы выполнения основы для рисования.

Цель урока  - научить рисовать салют в новой технике цветной граттаж. Формировать у детей представление о подвиге народа, который встал на защиту своей Родины в годы Великой Отечественной войны.

Урок требует предварительной подготовки основы для рисования в данной технике. Описание этой технике также содержится в конспекте урока.

 

Общая информация

Номер материала: 560118
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>