Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Интеллектуальная игра для 7-8 классов
2 слайд
Этап первый
Назовите антонимы в пословицах:
Ученье – свет, а неученье – тьма.
Сытый голодного не разумеет.
Мир строит – война разрушает.
Старый друг лучше новых двух.
Друг спорит, а недруг поддакивает.
3 слайд
Лингвистическая загадка
По горизонтали запишите:
1) вид топлива;
2) упрямое животное;
3) корнеплод,
4) синоним к слову знамя.
А теперь прочитайте слова по вертикали. Получились те же слова!
4 слайд
Лексика
Подберите к каждому из данных слов синоним и антоним.
Жара – ... , …
Работа – ... , ...
Грусть – ... , ...
Аккуратный – ... , …
Бранить – …, …
5 слайд
«Третий лишний».
Найдите в каждой группе слово, не являющееся однокоренным.
1) Рисунок, рисовать, рисовая (каша).
2) Водитель, вода, водить.
3) Запах, пахать, пахарь.
4) Море, измор, морской (берег).
6 слайд
Составьте слово!
1) Приставка такая же, как в слове полёт.
2) Корень такой же, как в слове дарить.
3) Суффикс такой же, как в слове дружок.
4) Окончание такое же, как в слове лес.
7 слайд
Морфология
К каким частям речи относятся слова:
быт – быть,
ел – ель,
жал – жаль,
плач – плачь,
шест – шесть,
ясен – ясень
8 слайд
Орфография
Определите, в какой последовательности пропущены гласные в словах:
ф..соль, с..наторий, ярм..рка, мак..роны.
1) а, а, а, а. 2) а, о, о, а. 3) а, а, о, о. 4) а, а, а, а.
Назовите слова исключения, назовите орфограмму.
1. Ц . рк, ц . фра, панц . рь.
2.Ц . ган, ц . плёнок, ц . ц.
9 слайд
Вставьте пропущенные буквы. Сформулируйте правило написания согласных на конце приставок.
Бе . шумный
ра . дать
бе . ударный
10 слайд
Расшифруйте схемы предложений, назовите пунктуационные правила, приведите примеры. 1. [ ], и [ ]. 2. А: «П». 3. «П», - а. 4. [О, …]! 1. Запятая в сложном предложении: [ ], и [ ]. 2, 3. Пунктуация в предложениях с прямой речью: А: «П». «П», - а. 4. Знаки препинания при обращении: [О, …]! 30 баллов. «КОТ В МЕШКЕ». Рассказывают, что французский писатель Виктор Гюго в день выхода в свет своей новой книги, желая узнать, как идёт её распродажа, послал издателю записку, в которой стоял один только вопросительный знак: «?». Ответ издателя был не менее остроумным и кратким. Как ответил издатель писателю? (Ответ издателя: «!») 40 баллов.
11 слайд
Волшебная буква
Старик Хоттабыч и Буратино занялись изучением русского языка. Взял Хоттабыч согласную букву и прибавил к ней часть лица – у него получилось животное. Прибавил к этой же букве полевое растение – и перед ним лиственное дерево. Не выдержал тогда Буратино: - Дай-ка и я попробую. Прибавил он к этой букве морское животное – оно превратилось в насекомое. Удивился Буратино. А старик Хоттабыч говорит: - Эта волшебная буква обладает ещё свойством делать кожаный пояс камнем, а речных рыб – столярным инструментом. Назовите эту волшебную букву!
12 слайд
К словам, данным в левом столбике, подберите слова из правого столбика так, чтобы у вас получились новые слова:
13 слайд
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
«Лингвистическое ассорти»
Цель: 1. Развитие творческой и познавательной активности у учащихся. 2. Привитие любви и интереса к родному языку.
В игре участвуют команды, состоящие из 5 человек, которые заранее придумывают названия и девизы.
Игру ведут два ведущих (ученики старших классов), учитель. Жюри выбирается из учителей русского языка.
Учащимся предлагается несколько заданий. На выполнение каждого даётся определённое время, зависящее от сложности задания. Побеждает та команда, которая наберёт больше всего баллов.
Сценарий игры
Первый ведущий. Я рада вас приветствовать, друзья!
Второй ведущий. Привет, привет, а вот и я!
Я рада приветствовать всех вас!
Большой словарный мой запас
На всех я изолью тотчас.
Первый ведущий. Ты что?
Второй ведущий. Я оседлала Парнас.
Не сразу – мне помог Пегас.
Первый ведущий. Мы не за этим...
Второй ведущий. Вот те раз!
А для чего же все мы тут
Домашний создали уют?
Народу полный класс собрали,
Всех от работы оторвали?
Первый ведущий. Тебе сейчас я объясню.
Мы ребят собрали,
Чтобы они здесь поиграли
В прекрасную игру -
Ей «Лингвистическое ассорти» названье,
Сегодня мы узнаем,
Кто в русском языке силён.
Второй ведущий. А –а! поняла!
Мы здесь затем, чтоб насладиться
Игрой, которой равных нет.
И от команд мы ждём привет.
Первый ведущий. Просим команды представиться.
Команды представляются.
Первый ведущий. В дорогу отправляться так
Опасно. Это знает всяк.
Хоть мы большие знатоки,
Но нам нужны проводники.
Второй ведущий. Без них нам всем придётся туго.
Хоть выручаем мы друг друга,
Порою нужен нам совет:
Мы правильно идём иль нет.
Первый ведущий. Жюри нас по пути направит
И без вниманья не оставит.
Коль ошибёмся, то поправит.
Коль скажем правильно – прославит.
Ему передаём привет – ведь без жюри дороги нет.
Второй ведущий. Сегодня нашу игру судит многоуважаемое жюри в составе:
Первый ведущий. Вот начинается игра.
Теперь мы думаем, пора
Командам начинать сражаться,
В словесных играх упражняться.
Вместе. Желаем всем ни пуха, ни пера!
6 664 898 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Гуляева Саргылана Григорьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72/180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
8 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.