Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Викторина «Древний мир и его чудеса»
Подготовила воспитатель ФГКОУ «Кронштадтский морской кадетский корпус МО РФ» Бальевич Г.Ю.
2 слайд
Как правители Древнего Египта хотели запутать грабителей их гробниц?
Чем прославился главный строитель первой пирамиды? Самая ранняя пирамида – гробница фараона Джосера. Её создатель – зодчий Имхотеп.
Зачем для строительства пирамид фараоны покупали большое количество чеснока и лука?
3 слайд
Строили ложные гробницы – кенотафы, в которых не было ничего, кроме пустых саркофагов, а мумию и сокровища прятали в тайниках
4 слайд
Он был главным министром фараона Джосера и жрецом бога мудрости Тота. Ещё он был учёным – астрономом и медиком
5 слайд
При огромном количестве народа, участвовавшем в строительстве пирамиды, лук, чеснок, обладающие противовирусными целебными свойствами, препятствовали распространению инфекционных болезней
6 слайд
Вавилонские зодчие при строительстве дворцов, храмов, возведении мостов широко применяли перекрытия из клиновидных кирпичей, приложенных друг к другу по кривой линии и удерживаемых таким образом в равновесии. Как называются эти архитектурные формы?
Почему висячие сады, а не гигантскую Вавилонскую башню называли греки «чудом света»?
«Висячие сады» требовали обильного полива. Какие приспособления подавали воду наверх?
7 слайд
Это арка и свод
8 слайд
Висячие сады грекам казались чудом победы над природой
9 слайд
Громадное водоподъёмное колесо непрерывно черпало воду из Ефрата кожаными ведрами
10 слайд
В жизни древних греков храмы занимали особое место – они являлись местом почитания различных божеств. А как ещё использовались помещения храмов?
Несмотря на то что имя Герострата было решено предать забвению, всё же упоминания о нём дошли до нас . Возникло даже выражение « геростратова слава». Какой смысл в него вкладывают? О ком так говорят?
Восстановленный после пожара, храм Артемиды всё же не избежал ещё одного – последнего – разрушения. Какие две силы разрушили этот храм?
11 слайд
В храме древние греки хранили государственные деньги, ценные произведения искусства, важные документы
12 слайд
Так обычно говорят о людях, которые прославили себя недостойным поступком или преступлением
13 слайд
Одна сила – это готы, которые захватили и разграбили храм; другая сила – болотистая почва, в которую со временем погрузились остатки разрушенного храма
14 слайд
Приведите примеры мавзолеев, сохранившихся до наших дней. Кому они посвящены?
Чья статуя была установлена перед древним Мавзолеем?
На верхней площадке Мавзолея помещалась колесница, но в ней отсутствовал возница. Почему?
15 слайд
В центре Москвы на Красной площади – мавзолей В.И. Ленину, на Украине в г. Виннице – мавзолей известного хирурга Н. И. Пирогова
16 слайд
Статуя Мавсола
17 слайд
Потому что он покинул этот мир
18 слайд
Известно, что статуя Гелиоса достигала 33 метров в высоту. Как устанавливались самые верхние части?
Предположите, почему Харет решил придать своему творению такую высоту.
В нашей речи часто звучит слово «колоссальный». Что оно означает? Как оно связано с этим «чудом света»?
19 слайд
По мере изготовления статуи делалась земляная насыпь, на которую поднимались строители. По окончании работы насыпь была скрыта
20 слайд
Такую высокую фигуру должны были издалека видеть корабли
21 слайд
Слово «колоссальный» - от слова «колосс». Слово означает «огромный», «чрезвычайно большой»
22 слайд
Архитектор Сосрат Книдский своё имя высек на мраморной стене маяка. Правда, затем он закрыл его тонким слоем штукатурки, которая по цвету не отличалась от мрамора. Сверху он написал имя царя Птомелея Сотера. Предположите, почему он так сделал?
О необычности и популярности маяка свидетельствует то, что название «Фарос» древние сделали нарицательным для этого сооружения. Память о нём передавалась через века и сохраняется в одном современном слове. Назовите это слово.
Какую практическую пользу приносил морякам фаросский маяк?
23 слайд
Он, вероятно, надеялся, что со временем слой штукатурки разрушится и потомки узнают имя настоящего создателя маяка.
24 слайд
Фары
25 слайд
Фаросский маяк позволял избежать кораблекрушений
26 слайд
В левой руке Зевс держал скипетр с орлом. А кого поместил Фидий на правую руку Зевса?
Перед пьедесталом статуи Зевса был устроен бассейн. Каково, по вашему мнению, могло быть его назначение?
Почему греки считали Храм Зевса Олимпийского всеобщим святилищем?
27 слайд
В правой руке Зевса находилась крылатая богиня победы Ника
28 слайд
Возможно, в бассейн стекали остатки оливкового масла, которым смазывали статую
29 слайд
Один раз в 4 года сюда съезжались люди на игры, посвящённые Зевсу, со всего Пелопоннеса. Это был важнейший из греческих праздников
30 слайд
Источники информации
Камышанова З.А. , Камышанов К.А. 33 вопросов и ответов по истории и культуре Древнего мира
Уколова В.И., Чернова М.Н. Семь чудес света
Кузьмина И.В. История. Внеклассные мероприятия
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Целью данной интерактивной игры является расширение и углубление представлений обучающихся о достижениях древних цивилизаций. Участниками игры могут быть одновременно несколько команд. Проводить данную игру можно в период предметной недели по истории или как часть внеклассного мероприятия.
В разных частях античного мира и в разхное время в число семи чудес света включали разные шедевры архитектуры и искусства. Но, в конце концов, образовался общепринятый перечень этих чудес. В него вошли: египетские пирамиды, висячие сады Вавилона, храм Артемиды в Эфесе, статуя Зевса Олимпийского, Мавзолей в Галикарнасе, Колосс Родосский, Александрийский маяк.
Данная презентация создана в программе Power Point с использованием гиперссылок.
6 665 082 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Бальевич Галина Юрьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72/144/180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.