Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / «Использование информационно-коммуникационных технологий на уроках русского языка и литературы как эффективное средство развития творческих способностей учащихся»

«Использование информационно-коммуникационных технологий на уроках русского языка и литературы как эффективное средство развития творческих способностей учащихся»


  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

Учитель русского языка и литературы Евстратова Елена Викторовна Павлодарский...
Актуальность выбранной темы Одним из направлений Национальной образовательной...
Проблема: какие педагогические условия являются необходимыми и достаточными д...
Гипотеза: если использовать информационно-коммуникационные технологии на уро...
Ожидаемые результаты: увеличение количества обучающихся, занятых в проектной...
Новизна проекта: в организации форм обучения; в расширении источников получен...
Уроки нетрадиционной формы пробуждают интерес , повышают мотивацию к изучению...
Внеклассные мероприятия Литературно-музыкальная композиция «Мне дорого все в...
Внеклассные мероприятия Викторина по литературе Интеллектуальный ринг Классны...
Творческие работы обучающихся Исследовательская работа «Навеки в строю». Букл...
Преимущества использования ИКТ в развитии творческих способностей: позволяют...
 Результаты анкетирования обучающихся «Интерес к предмету»
 Доля участия обучающихся в выполнении творческих работ (5-9 кл).
Результаты обучения Результаты экзамена по русскому языку в форме ГИА.
Участие обучающихся основной школы в олимпиадах и творческих конкурсах. Год...
Выводы. Гипотеза нашла свое подтверждение: - в повышении мотивации обучающих...
Публикации
Рекомендации педагогам школ: Использовать информационно-коммуникационные техн...
Информационные ресурсы: Выготский Л.С. Воображение и творчество.—М., 1991. За...
1 из 22

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Учитель русского языка и литературы Евстратова Елена Викторовна Павлодарский
Описание слайда:

Учитель русского языка и литературы Евстратова Елена Викторовна Павлодарский филиал МБОУ Моисеево-Алабушской СОШ Уваровского района Тамбовской области 2013 Проект: «Использование информационно-коммуникационных технологий на уроках русского языка и литературы как эффективное средство развития творческих способностей учащихся»

№ слайда 2 Актуальность выбранной темы Одним из направлений Национальной образовательной
Описание слайда:

Актуальность выбранной темы Одним из направлений Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа», является изучение не только достижений прошлого, но и технологий, которые пригодятся в будущем. Ребята вовлекаются в исследовательские проекты и творческие занятия, чтобы научиться изобретать, понимать и осваивать новое, выражать собственные мысли, принимать решения и помогать друг другу, формулировать интересы и осознавать возможности. (Приказ Президента РФ № 271 от 04. 02. 2010г)

№ слайда 3 Проблема: какие педагогические условия являются необходимыми и достаточными д
Описание слайда:

Проблема: какие педагогические условия являются необходимыми и достаточными для развития творческих способностей посредством ИКТ.? Объект исследования: процесс обучения русскому языку и литературе обучающихся 5 -9 классов. Предмет исследования: информационно-коммуникационные технологии для формирования мотивации к изучению русского языка и литературы. Сроки проведения педагогического проекта: Долгосрочный План мероприятий корректируется ежегодно. Два раза в год (декабрь, май) подводятся промежуточные итоги реализации проекта.

№ слайда 4 Гипотеза: если использовать информационно-коммуникационные технологии на уро
Описание слайда:

Гипотеза: если использовать информационно-коммуникационные технологии на уроках русского языка и литературы, то это приведет к развитию творческих способностей и интереса обучающихся и как следствие – к повышению качества обучения. Цель: формировать творческий потенциал обучающихся через использование ИКТ. Задачи: выявить теоретические подходы в решении проблемы развития творческих способностей; формировать в каждом ребенке творческую личность и социально-коммуникативные компетенции; разработать содержание обучающих, тестирующих программ средствами ИКТ по русскому языку и литературе, направленным на развитие творческих способностей учащихся; подобрать диагностические методики, определяющие развитие творческих способностей учащихся; на основе диагностики творческих способностей проанализировать полученные результаты.

№ слайда 5 Ожидаемые результаты: увеличение количества обучающихся, занятых в проектной
Описание слайда:

Ожидаемые результаты: увеличение количества обучающихся, занятых в проектной деятельности по предмету; увеличение количества обучающихся, занятых во внеурочной деятельности по предмету; формирование у обучающихся устойчивого представления и практических навыков по вопросам применения информационных технологий; свести до минимума отрицательное влияние технических средств обучения на здоровье обучающихся.

№ слайда 6 Новизна проекта: в организации форм обучения; в расширении источников получен
Описание слайда:

Новизна проекта: в организации форм обучения; в расширении источников получения знаний в процессе обучения и их наглядность; в основных дидактических принципах и содержания образования; в изменении отношения подростков к процессу получения знаний. Методологическая основа исследования: психолого-педагогические труды Д.Б. Богоявленской, Л.С. Выготского, Л.М. Фридмана и др. Проблема творческой одаренности нашла свое отражение в исследованиях А.Г. Асмолова, З.Ю. Калмыковой, A.M. Матюшкина и др. Педагогические идеи развития творческих способностей учащихся в различных аспектах исследовались как отечественными учеными (Т.А. Абрамова, Л.С. Выготский, А.Г. Гостев, В.В. Давыдов, И.В. Дубровина, Т.И. Шамова и др.), так и зарубежными учеными (Э. Де Боно, Дж. Гауэм, Д. Льюс и др.).

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10 Уроки нетрадиционной формы пробуждают интерес , повышают мотивацию к изучению
Описание слайда:

Уроки нетрадиционной формы пробуждают интерес , повышают мотивацию к изучению русского языка и литературы урок- мастерская внеклассного чтения в 6 классе по повести А. С. Пушкина « Метель»; Сочинение-рассуждение на дискуссионную тему по картине К.Васильева «Нашествие», развитие речи 7 класс; интегрированный урок русского языка и литературы в 8 классе «Односоставные предложения и … произведения Ивана Алексеевича Бунина»; «Доброта спасет мир» (урок-проект внеклассного чтения. Рассказы-миниатюры А.Солженицына) урок русского языка в 5 классе по теме: Буквы А - О в корнях -РАСТ-, -РАЩ-, -РОС-.

№ слайда 11 Внеклассные мероприятия Литературно-музыкальная композиция «Мне дорого все в
Описание слайда:

Внеклассные мероприятия Литературно-музыкальная композиция «Мне дорого все в России моей» (вклад Тамбовщины в истории страны) «История и личность» литературно-историческая композиция Игра «Счастливый случай» Конкурс знатоков по творчеству М.В.Ломоносова.

№ слайда 12 Внеклассные мероприятия Викторина по литературе Интеллектуальный ринг Классны
Описание слайда:

Внеклассные мероприятия Викторина по литературе Интеллектуальный ринг Классный час «На страже Родины»

№ слайда 13 Творческие работы обучающихся Исследовательская работа «Навеки в строю». Букл
Описание слайда:

Творческие работы обучающихся Исследовательская работа «Навеки в строю». Буклет «Тихая лирика Н.М.Рубцова» Презентация

№ слайда 14 Преимущества использования ИКТ в развитии творческих способностей: позволяют
Описание слайда:

Преимущества использования ИКТ в развитии творческих способностей: позволяют эффективно организовать групповую и самостоятельную работу на уроке; способствуют совершенствованию практических умений и навыков школьников; позволяют индивидуализировать процесс обучения; повышают интерес к урокам русского языка; активизируют познавательную деятельность обучающихся; развивают их творческий потенциал; делают урок современным

№ слайда 15  Результаты анкетирования обучающихся «Интерес к предмету»
Описание слайда:

Результаты анкетирования обучающихся «Интерес к предмету»

№ слайда 16  Доля участия обучающихся в выполнении творческих работ (5-9 кл).
Описание слайда:

Доля участия обучающихся в выполнении творческих работ (5-9 кл).

№ слайда 17 Результаты обучения Результаты экзамена по русскому языку в форме ГИА.
Описание слайда:

Результаты обучения Результаты экзамена по русскому языку в форме ГИА.

№ слайда 18 Участие обучающихся основной школы в олимпиадах и творческих конкурсах. Год
Описание слайда:

Участие обучающихся основной школы в олимпиадах и творческих конкурсах. Год Наименование мероприятия Уровень   Количество участников Результат 2009 -2010 Олимпиада «День Победы глазами детей» ( конкурс сочинений) Муниципальный муниципальный 3 1 Призер 2 место 2010 -2011 Олимпиада «Святые заступники Руси» Муниципальный Всероссийский 2 4 – призер 3-участники 1- 4 место  2011-2012 олимпиада Олимпиада Дорога глазами детей ( конкурс сочинений)   муниципальный всероссийский  муниципальный 2 7  1 1– призер до 30. 04. 2013  2 место

№ слайда 19 Выводы. Гипотеза нашла свое подтверждение: - в повышении мотивации обучающих
Описание слайда:

Выводы. Гипотеза нашла свое подтверждение: - в повышении мотивации обучающихся к изучению русского языка и литературы; - в повышении качества знаний; - в результативности участия школьников в творческих конкурсах, олимпиадах.

№ слайда 20 Публикации
Описание слайда:

Публикации

№ слайда 21 Рекомендации педагогам школ: Использовать информационно-коммуникационные техн
Описание слайда:

Рекомендации педагогам школ: Использовать информационно-коммуникационные технологии в своей работе, т.к. они: - психологически облегчают процесс усвоения материала школьниками; - корректируют информационную образовательную среду, которая обеспечивает и направляет учебный процесс на личностно-ориентированное обучение; - повышают производительность труда учителя и обучающихся на уроке; - повышают мотивацию обучения детей; - создают условия для полного развития личности, его творческого потенциала.

№ слайда 22 Информационные ресурсы: Выготский Л.С. Воображение и творчество.—М., 1991. За
Описание слайда:

Информационные ресурсы: Выготский Л.С. Воображение и творчество.—М., 1991. Зайцева Н.В., Зайцев Д.В. Из опыта развития творческого потенциала нетипичных детей. Педагогика № 5, 2006 г. Педагогический энциклопедический словарь—М., 2003 г. Петрушин В.И. Психологические аспекты деятельности учителя и классного руководителя –М., 2001 г. Рыбьякова О.В. Информационные технологии на уроках – Волгоград, 2008 г. Селевко Г.К. Педагогические технологии на основе информационно-коммуникационных средств. – М., 2005 7. http://eor.edu.ru – сайт по ЭОРам 8. www.rnmc.ru – сайт по ЦОРам


Автор
Дата добавления 28.04.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров53
Номер материала ДБ-058262
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх