Использование современных технологий на уроках русского языка и литературы при подготовке к ИА

• 1 слайд

  Использование современных
  технологий
  на уроках русского языка и литературы
  при подготовке к ИА
  
  Шишкина А.В.,
  учитель русского языка и литературы
  МАОУ «Сладковская СОШ»
  

• 2 слайд

  Педагогическая технология есть продуманная во всех деталях модель совместной учебной и педагогической деятельности по проектированию, организации и проведению учебного процесса с безусловным обеспечением комфортных условий для учащихся и учителя.
  
  (В.М.Монахов)
  

• 3 слайд

  Современные педагогические технологии
  
  Предметно-ориентированные технологии
  Технологии личностно-ориентированного обучения
  Технология эвристического обучения
  Диалоговые технологии
  Игровые технологии
  Информационно-коммуникационные технологии
  Здоровьесберегающие технологии.
  
  

• 4 слайд

  Проблемное обучение – система методов и средств обучения, основой которого выступает моделирование реального творческого процесса за счет создания проблемной ситуации и управление поиском решения проблемы. Усвоение новых знаний при этом происходит как самостоятельное открытие их учащимися с помощью учителя.
  Проблемное обучение предполагает также организованный преподавателем способ активного взаимодействия субъекта с проблемно поставленным содержанием обучения, в ходе которого он приобщается к объективным противоречиям научного знания и способам их разрешения, учится мыслить, творчески усваивать знания.
  
  

• 5 слайд

  Технология проблемного обучения
  Развитие мышления и способностей учащихся, развитие творческих умений.
  Усвоение учащимися знаний, умений, добытых в ходе активного поиска и самостоятельного решения проблем, в результате эти знания, умения более прочные, чем при традиционном обучении.
  Воспитание активной творческой личности, умеющей видеть, ставить и разрешать нестандартные проблемы.
  
  

• 6 слайд

  
  
  
  Технологическая схема проблемного урока:
  
  
  
  Учитель
  Создаёт проблемную ситуацию;
  Направляет учащихся на её решение;
  Организует поиск решения.
  
  
  
  
  Ученик
  Принимает проблемную ситуацию
  Приобретает новые знания и способы работы с материалом;
  Формирует своё отношение к проблеме.
  

• 7 слайд

  Активные методы позволяют на уроке:
  
  
  формировать собственное мнение, высказывать его, уметь аргументировать;
  учиться слышать и слушать другого человека, уважать мнение собеседника;
  обогащать свой социальный опыт путем включения и переживания тех или иных ситуаций;
  продуктивно усваивать учебный материал, активно и творчески работать, проявлять свою индивидуальность.
  

• 8 слайд

  Как я это делаю на уроке?
  вопросы, требующие установления сходства и различия;
  ответы на проблемные вопросы («Я так считаю, потому что…»);
  создание опорных схем, таблиц, алгоритмов;
  специальные задания;
  упражнения с одним словом.
  

• 9 слайд

  Педагогические «плюсы»
  технологии проблемного обучения:
  
  высокий уровень мотивации;
  развитие самостоятельности, творчества, учебной деятельности при изучении нового материала;
  развитие продуктивного мышления;
  развитие критического мышления;
  формирование собственного отношения, позиции к происходящему вокруг;
  формирование активной личности.
  

• 10 слайд

  информационно-коммуникационные технологии
  обучение в сотрудничестве,
  активизация познавательной деятельности,
  осуществление дифференцированного, индивидуализированного, личностно-ориентированного подхода,
  разрешение проблем разноуровневого и группового обучения,
  создание атмосферы психологического комфорта, успешности.
  

• 11 слайд

• 12 слайд

  Социальная сеть работников образования nsportal.ru .
  Скриншот стр
  

• 13 слайд

  Интернет-ресурсы
  Федеральный портал «Российское образование»,
  Российский общеобразовательный портал,
  Федеральный портал «Информационно-коммуникационные технологии в образовании».
  «Энциклопедия русской литературы»,
  «Уроки литературы Кирилла и Мефодия»
  «Уроки русского языка Кирилла и Мефодия»,
  «Русская литература XVIII-XX век»
  электронный тренажер «1С. Репетитор по русскому языку»
  Справочно-информационный портал «Русский язык» http://www.gramota.ru
  Издательский дом «Первое сентября», http://rus.1september.ru – газета «Литература», «Русский язык» и сайт для учителя «Я иду на урок литературы», «Я иду на урок русского языка»
  Словесник – http://www.slovesnik-oka.narod.ru
  http://www.rusedu.ru/ – архив учебных программ содержит множество различных программ, презентаций, учебных пособий, рефератов.
  http://fcior.edu.ru; http://eor.edu.ru. Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов.
  http://www.school-collection.edu.ru Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов.
  http://www.ege.edu.ru/ Официальный информационный портал ЕГЭ.
  
  

• 14 слайд

  использование новых образовательных технологий в учебном процессе
  
  
  активизирует процесс обучения,
  помогает реализовать идеи развивающего и личностно-ориентированного обучения,
  повышает темп урока,
  увеличивает объем самостоятельной работы учащихся,
  способствует позитивной динамике успеваемости и качества знаний учащихся.