Использование текстов-аргументов при написании сочинения по русскому языку в рамках подготовки к итоговой аттестации.

Прочитайте текст и выполните задание.

(1) Приходила весна, и уходила весна, и снова приходила, и расстилала голубые цветы по лугам, и махала рукой, и звала сквозь сон: «Петерс! Петерс!» - но он крепко спал и ничего не слышал.

(2) Шуршало лето, вольно шаталось по садам – садилось на скамейки, болтало босыми ногами в пыли, вызывало Петерса на нагретые улицы, на теплые мостовые; шептало, сверкало в плеске лип, в трепете тополей; звало, не дозвалось и ушло, волоча подол, в светлую сторону горизонта.

(3) Жизнь вставала на цыпочки, удивленно заглядывала в окно: почему Петерс спит, почему не выходит играть в ее жестокие игры?

(4) Но Петерс спал и спал, и жил сквозь сон; аккуратно вытирая рот, ел овощное и пил молочное; брил тусклое лицо -  вокруг сомкнутого рта и под спящими глазами…

.(5) А лета и зимы скользили и таяли, растворялись и гасли.(6) Урожаи радуг повисали над далекими домами, молодые жадные метели набегали из северных лесов, двигали время вперед…(7) Тикали часы, в стеклянном кувшине плавал компот, и тапочки остыли за ночь. (8) Петерс ощупал себя, пересчитал пальцы  и волосы. (9) Мелькнуло и улетело сожаление. (10) Тело его еще помнило глушь пролетевших лет, тягучий сон календаря, но в глубине душевной мякоти уже оживало, приподнималось с лежанки,
встряхивалось и улыбалось что-то давно забытое, молодое что-то и доверчивое.

(11) Старый Петерс толкнул оконную раму – зазвенело стекло, вспыхнули тысячи желтых птиц, и голая золотая весна закричала, смеясь: догоняй, догоняй! (12) Новые дети с ведерками возились в лужах. (13) И ничего не желая, ни о чем не жалея, Петерс благодарно улыбнулся жизни – бегущей мимо, равнодушной, неблагодарной, обманной, насмешливой, бессмысленной, чужой – прекрасной, прекрасной, прекрасной.

                                                Т. Толстая  «Петерс». (Сб. «Не кысь».Изд.ЭКСМО,2007).

Татьяна Толстая (1950г ) – современная писательница. Творчество: писать начала с 1983 года. Роман «Кысь» в 2000 г. признан лучшей книгой года. В 2001 году удостоена премии «Триумф».

1. Какое из предложений текста лучше всего выражает его содержание?

    1)1               2) 4               3) 10               4) 13

2. Какой стиль и тип речи представлены в тексте?

     1) научный, рассуждение

     2) художественный, повествование и описание

     3) художественный, повествование и  рассуждение

     4) публицистический, повествование

3) В каком предложении присутствуют контекстуальные антонимы?

      2) 3              2) 7                  3) 10                4) 13

4)      Из предложения 2 выпишите слово, в котором нет окончания.

5)      Из предложения 13 выпишите все частицы.

6)       Из предложения  11 выпишите подчинительное словосочетание со связью ПРИМЫКАНИЕ.

7)       Среди предложений 7-13 найдите простое, нераспространенное. Напишите его номер.

8)       Укажите номер предложения, в котором  есть обособленное определение и обстоятельство.

9)        Выпишите из текста слова, образованные переходом из одной части речи в другую.

10)    Укажите номера предложений, в которых используется авторская пунктуация.

11)   Какой художественный прием использует автор в предложении 1?

12)     Какое(ие) художественное(ые) средство(а) использует автор в предложении 2?

13)   Какой синтаксический и стилистический приемы использует автор в      предложении 4?

14)     Какие контекстуальные лексические единицы использует автор в 13 предложении?

15)     Кто из героев русской классической литературы пребывал  в состоянии «жизненной спячки» и есть ли что-то общее между ним и Петерсом? (Аргументируя свой ответ, используйте 2 - 3 примера доказательства ).