Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Использование сетевых дистанционных образовательных технологий (ДОТ) во внеурочной деятельности в начальной школе.
2 слайд
Дистанционный факультативный курс «Знаток»
Ф. И.О. учителей,
ответственные за реализацию
программы:
Абутина Ирина Михайловна,,
Носова Наталья Васильевна,
Панина Ольга Владиславовна,
учителя начальных классов
3 слайд
Актуальность создания кружка «Знаток»
Основная цель обучения в начальной школе — научить каждого ребенка за короткий промежуток времени осваивать, преобразовывать и использовать в практической деятельности огромные массивы информации. Детей надо учить самостоятельному поиску информации, а также ее обработке с использованием новейших технологий, рациональному использованию своего времени, эффективному сотрудничеству с одноклассниками, учителями, родителями и ещё очень-очень многому.
4 слайд
Помочь учителю в решении этой непростой задачи может сочетание традиционных методов обучения и сетевых дистанционных образовательных технологий (ДОТ). Использование ДОТ в начальной школе позволяет сделать процесс обучения более продуктивным.
5 слайд
Во время занятия учителю не хватает времени, чтобы с ребятами выполнить большой объём практических заданий по изученной теме... На помощь приходит дистанционное обучение.
6 слайд
Программа предусматривает очные занятия в начале и по завершении очно-дистанционного курса.
Форма организации занятий: самостоятельное выполнение заданий в дистанционном режиме, чередующееся с дистанционным общением с учителем.
Время проведения занятий:
самостоятельное выполнение заданий - по выбору учащегося;
общение с учителем посредством электронной почты – по мере необходимости;
очные занятия – сентябрь, май (1 раз в две недели по 40 минут).
7 слайд
Основная цель данного курса – развитие личности ребёнка через формирование умения рассуждать, классифицировать объекты, строить умозаключения в условиях дистанционного обучения
( подготовка учащихся к олимпиадам)
8 слайд
Задачи:
Создание условия для развития у детей познавательных интересов, формирование стремления ребенка к размышлению и поиску.
Обеспечение становление у детей развитых форм сознания и самосознания.
Обучение приемам поисковой и творческой деятельности.
Развитие комплекса свойств личности, которые входят в понятие «творческие способности».
9 слайд
10 слайд
11 слайд
12 слайд
13 слайд
Кружок «Эрудит»
для учащихся
1 - 4 классов
14 слайд
Основная цель – подготовка учащихся начальных классов к предметным олимпиадам
15 слайд
Актуальность :
Необходимо создание благоприятных условий для обеспечения возможности творческой самореализации личности в различных видах деятельности, организации системы исследовательской работы учащихся, организации участия учащихся в школьных, районных, областных, всероссийских олимпиадах, интеллектуальных играх, дистанционных проектах.
16 слайд
Связь с кружком «Знайка»
На занятиях кружка «Эрудит» с учениками разбираются олимпиадные задания, происходит знакомство с интеллектуальными играми, конкурсами. А потом учителем по электронной почте ребятам рассылаются краткое содержание занятия и задание по этой теме. Ребята присылают ответы учителю, а на занятиях кружка происходит анализ выполненных заданий.
17 слайд
Логогрифы
Логогриф, образованный при помощи добавления буквы в начале слова
Анна — ванна
вал —
Логогриф, образованный при помощи добавления буквы в конце слова
бал — балл
дол —
18 слайд
Переставьте буквы, не прибавляя и не выбрасывая ни одной так, чтобы получилось новое слово.
АНАГРАММЫ
19 слайд
20 слайд
21 слайд
22 слайд
Если у ребят возникают трудности с выполнение заданий, они могут проконсультироваться с учителем по Skype .
23 слайд
Кружок «Академия маленького умника»
для учащихся
начальных классов
Возраст: 8-11лет
24 слайд
Цель – формирование информационной грамотности учащихся на основе самостоятельных исследований объектов и явлений окружающего мира и научного знания.
Задачи :
развитие познавательного интереса к проектной и исследовательской деятельности;
25 слайд
ПРОЕКТ
На тему: «Богатства, отданные людям»
Выполнили:
ученики 3 А класса
26 слайд
Владимирский художник
Шамаев Виктор Иванович.
27 слайд
1 группа – о детстве художника
2 группа – где учился
3 группа – успехи в архитектуре
4 группа – успехи в живописи
5 группа – выставки художника
6 группа – жизнь и творчество в настоящее время
28 слайд
Виктор Шамаев — признанный мастер акварели, это не только царство акварели, это душа художника в красках. Родная природа — неиссякаемый источник вдохновения художника.
Застывшие на холсте краски говорят нам о чувствах художника, заставляют вместе с ним радоваться, волноваться, грустить. Они открывают для нас неповторимую прелесть родного пейзажа и находят в самых обычных мотивах новое звучание. в любом пейзаже он умеет видеть и показать красивую душу природного мотива.
29 слайд
30 слайд
Проект
Красная книга
Владимирского края
31 слайд
1 группа: Животные Владимирской области, занесенные в Красную книгу?
2 группа: Растения Владимирской области, занесенные в Красную книгу?
3 группа: Охраняемые территории Владимирской области
32 слайд
Проект
Растения из Красной книги Владимирского края
Выполнили
Ученики 2 А класса:
33 слайд
34 слайд
Проект
Животные из Красной книги Владимирского края
Выполнили
Ученики 2 А класса:
35 слайд
36 слайд
Проект
Охраняемые территории
Владимирской области
Выполнили
Ученики 2 А класса:
37 слайд
Государственный природный
ландшафтный заказник
«Окский береговой»
38 слайд
Проект
Никто не забыт, ничто не забыто
Выполнили
ученики 3 А класса
МБОУ СОШ № 2
г. Радужный
39 слайд
40 слайд
41 слайд
Возникла идея создать общую программу внеурочной деятельности, которая объединит все три курса в единое целое. Они будут отдельными модулями одной программы.
42 слайд
Наши достижения
43 слайд
Международные
Всероссийские
Областные:
Городские
Конкурсы
Школьные
44 слайд
Школьный конкурс «История одной фотографии» -2014 – 1 место
Всероссийский игровой конкурс по естествознанию «Человек и природа» - 2013
Участников – 17 чел., 1 место – 7 чел.
Всероссийский дистанционный проект
«Вундеркинд»- 2014
8 участников:
2 место – область, и 3 место в школе
Всероссийский конкурс «Видеоурок»
3 участника:
1 место – 1уч., 2место – 2 чел
45 слайд
Всероссийский интернет-конкурс «Химби» -2014
Участники – 11 человек ,3 место – 5 человек
Дистанционная мультиолимпиада-марафон «Муравейник» - 2014
8 участников:
Лопунова Карина и Мазуров Юра – 1 место
46 слайд
Правильно организованная система внеурочной деятельности и использование дистанционных образовательных технологий представляют собой ту сферу, в условиях которой можно максимально развить или сформировать познавательные потребности и способности каждого обучающегося, которая обеспечит воспитание свободной личности.
47 слайд
Ребенок – не кувшин,
который надо наполнить,
а лампада ,
которую надо зажечь .
Средневековые гуманисты
48 слайд
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Многие современные учёные, методисты обращаются к проблеме использования ДОТ в образовательном процессе. Например, как пишет Хуторской А., что в основе дистанционного обучения заложены педагогические технологии разнотемпового обучения, самостоятельность в самообразовании школьников по различным образовательным областям, сочетание различных форм и методов взаимодействия учителя и ученика.
Когда в нашей школе в 2012 году открылась региональная инновационная площадка «Разработка и внедрение модели дистанционного обучения как условие развития современной школы», мы с учителями начальных классов решили разработать очно-заочный курс «Знаток» с применением дистанционных образовательных технологий. Он разработан с целью реализации индивидуального подхода к развитию личности интеллектуально одарённых учеников. Работа с одарёнными детьми – одно из направлений модернизации образования. В первом классе школьный психолог провела анкетирование учащихся, 50 % детей было с высоким уровнем развития. Поэтому у меня возникло желание создать дистанционный курс «Знаток», который служит для сопровождения двух кружков по внеурочной деятельности «Эрудит» и «Академии маленького умника».
Основнаяцель данного курса – развитие личности ребёнка через формирование умения рассуждать, классифицировать объекты, строить умозаключения в условиях дистанционного обучения.
Задачи:
1. Создание условий для развития у детей познавательных интересов, формирование стремления ребенка к размышлению и поиску.
2. Обеспечение становление у детей развитых форм сознания и самосознания.
3. Обучение приемам поисковой и творческой деятельности.
4. Развитие комплекса свойств личности, которые входят в понятие «творческие способности».
6 665 143 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Носова Наталья Васильевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.