Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
2 слайд
Ходакова Евгения Николаевна учитель начальных классов МБОУ СОШ с.Владимировка
3 слайд
«Игра – это жизненная лаборатория детства, дающая тот аромат, ту атмосферу молодой жизни, без которой эта пора ее была бы бесполезна для человечества. В игре, этой специальной обработке жизненного материала, есть самое здоровое ядро разумной школы детства» С.Т. Шацкий Использование дидактических игр на уроках русского языка и математики
4 слайд
По определению, игра - это вид деятельности в условиях ситуаций, направленных на воссоздание и усвоение общественного опыта, в котором складывается и совершенствуется самоуправление поведением. В отличие от игр вообще педагогическая игра обладает существенным признаком - четко поставленной целью обучения и соответствующим ей педагогическим результатом, которые могут быть обоснованы, выделены в явном виде и характеризуются учебно-познавательной направленностью.
5 слайд
Классификация педагогических игр. Педагогические игры 1. по области деятельностиФизические Интеллектуальные Трудовые Социальные Психологические 2. по характеру педагогического процессаОбучающие, тренинговые, контролирующие, обобщающие Познавательные, воспитательные, развивающие Репродуктивные, продуктивные, творческие Коммуникативные, диагностические, профориентационные, психотехнические 3. по игровой методикеПредметные Сюжетные Ролевые Деловые Имитационные Драматизации 4. по предметной областиМатематические, химические, биологические, физические, экологические Музыкальные, театральные, литературные Трудовые, технические, производственные Физкультурные, спортивные, военно-прикладные, туристические, народные Обществоведческие, управленческие, экономические, коммерческие 5. по игровой средеБез предметов – с предметами, настольные, комнатные, уличные, на местности Компьютерные, телевизионные, ТСО Технические, со средствами передвижения
6 слайд
Найди слова с безударной гласной. Подбери проверочные ШГМОЖЗ ГРИБОК ЫФ З ВЕДРО ЖУЗШТДРИЬ ПЯТЁРКА ЧЫОРЗВЕЗД ХФЯТ СВИСТЕЛ КТФЖ ХКНМААЗ ПОДМЕТАЛ Обучающие
7 слайд
Найди слова с безударной гласной. Подбери проверочные ОКНО ДЖИО ЗВЕЗДА Р СВОЛИ НЕБЕСАКРАНО ВКЦУКАНБВ СВЕТЛО Т Б ЗАПАХ ЯУАИВЕЭУЯД ЕЛЮ КРАЯЫРМЬСНЭЪ ФОРИВЛЛОРСТРЕЛОК Обучающие
8 слайд
Выпиши буквы, которые стоят между гласными. Подбери проверочные слова НГРЯТЕСЛФЧИЕО НИИЕРХКТАСЯКЦ БВЬПЛСННАТИТФ ИЫЕВРОЙУРХЗКЭ Обучающие
9 слайд
Игра «Молчанка» Запишите: в 2 столбика: 1-й, имена существительные, обозначающие одушевлённые предметы; 2-й, имена существительные, обозначающие неодушевлённые предметы Обучающие
10 слайд
Игра «Молчанка»
11 слайд
Игра «Молчанка»
12 слайд
Игра « Шифровальщики» Обобщающие жыиланскикьоинк
13 слайд
Игра «Клички» Образуйте клички животных от следующих слов: ШАР, СТРЕЛА, ОРЕЛ, РЫЖИЙ, ЗВЕЗДА Обобщающие
14 слайд
Забей гол! 85 : 17 Тренинговые
15 слайд
Забей гол! 15 • 2 Тренинговые
16 слайд
Выбери из данных выражений уравнение; 35 + х – 17 75 – 3 = 70 +2 45 + 15 = 60 у : 6 = 7 Тренинговые
17 слайд
Выбери уравнение, в котором верно найден корень; 36 : х = 9 х = 4 с - 47 = 79 с = 32 3 • у = 9 у = 2 Тренинговые
18 слайд
Заполни «Волшебный квадрат» 1 3 7 2 4 Развивающие
19 слайд
Запомни! Развивающие
20 слайд
В играх – а в этом и заключается их главная особенность - удаётся объединить один из основных принципов обучения от простого к сложному с очень важным принципом творческой деятельности самостоятельно по способностям, когда ребенок может подняться до «потолка» своих возможностей. Этот союз позволил разрешить в игре сразу несколько проблем, связанных с развитием творческих способностей: развивающие игры могут дать «пищу» для развития творческих способностей с самого раннего возраста; их задания-ступеньки всегда создают условия, опережающие развитие способностей; поднимаясь каждый раз самостоятельно до своего «потолка», ребенок развивается наиболее успешно; развивающие игры могут быть очень разнообразны по своему содержанию и, кроме того, как и любые игры, они не терпят принуждения и создают атмосферу свободного и радостного творчества
21 слайд
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
«Игра – это жизненная лаборатория детства, дающая тот аромат, ту атмосферу молодой жизни, без которой эта пора ее была бы бесполезна для человечества. В игре, этой специальной обработке жизненного материала, есть самое здоровое ядро разумной школы детства»
С.Т. Шацкий
По определению, игра - это вид деятельности в условиях ситуаций, направленных на воссоздание и усвоение общественного опыта, в котором складывается и совершенствуется самоуправление поведением
В отличие от игр вообще педагогическая игра обладает существенным признаком - четко поставленной целью обучения и соответствующим ей педагогическим результатом, которые могут быть обоснованы, выделены в явном виде и характеризуются учебно-познавательной направленностью
6 665 181 материал в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Ходакова Евгения Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Мини-курс
10 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.