Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Использование ПИТ в начальных классах.

Использование ПИТ в начальных классах.

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/

  • Начальные классы
МОУ СОШ №84 Использование ПИТ на уроках. Диденко Л.Б. руководитель МО учитель...
ПИТ включает следующие методы и способы активного обучения: методы проектов м...
С помощью ПИТ осуществляется 3 важнейшие идеи: 1. обычный учебный процесс ста...
При реализации ПИТ осуществляется сверхзадача образовательной школы - научить...
МОУ СОШ №84 на протяжении нескольких лет являлась экспериментальной площадкой...
1 класс 1. Фестиваль сказок
2 класс 1. Сказка – ложь, да в ней намек... 2. Ты в ответе за всех, кого прир...
4 класс 1. Наши предки – древесные жители? 2. Единственная роскошь – роскошь...
В ходе проектно- исследовательской работы учащиеся познают мир, делают открыт...
1 из 9

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 МОУ СОШ №84 Использование ПИТ на уроках. Диденко Л.Б. руководитель МО учитель
Описание слайда:

МОУ СОШ №84 Использование ПИТ на уроках. Диденко Л.Б. руководитель МО учитель начальных классов ВКК Воронеж 2015

№ слайда 2 ПИТ включает следующие методы и способы активного обучения: методы проектов м
Описание слайда:

ПИТ включает следующие методы и способы активного обучения: методы проектов методы сбора и обработки данных анализ справочных и литературных источников методы: исследовательский, поисковый, эксперимент, опытная работа обобщение результатов деловые и ролевые игры и др.

№ слайда 3 С помощью ПИТ осуществляется 3 важнейшие идеи: 1. обычный учебный процесс ста
Описание слайда:

С помощью ПИТ осуществляется 3 важнейшие идеи: 1. обычный учебный процесс становится подлинно-образовательным. 2. учащийся считается субъектом урока. 3. содержание образования обновляется не только за счет введения нового вербального материала, но и ввиду его распространения на деятельность учащихся, их переживания и отношения к изучаемому.

№ слайда 4 При реализации ПИТ осуществляется сверхзадача образовательной школы - научить
Описание слайда:

При реализации ПИТ осуществляется сверхзадача образовательной школы - научить учащихся добывать знания.

№ слайда 5 МОУ СОШ №84 на протяжении нескольких лет являлась экспериментальной площадкой
Описание слайда:

МОУ СОШ №84 на протяжении нескольких лет являлась экспериментальной площадкой ВОИПКРО

№ слайда 6 1 класс 1. Фестиваль сказок
Описание слайда:

1 класс 1. Фестиваль сказок

№ слайда 7 2 класс 1. Сказка – ложь, да в ней намек... 2. Ты в ответе за всех, кого прир
Описание слайда:

2 класс 1. Сказка – ложь, да в ней намек... 2. Ты в ответе за всех, кого приручил.

№ слайда 8 4 класс 1. Наши предки – древесные жители? 2. Единственная роскошь – роскошь
Описание слайда:

4 класс 1. Наши предки – древесные жители? 2. Единственная роскошь – роскошь человеческого общения! 3. Сколько Алис в детской литературе?

№ слайда 9 В ходе проектно- исследовательской работы учащиеся познают мир, делают открыт
Описание слайда:

В ходе проектно- исследовательской работы учащиеся познают мир, делают открытия, удивляются, разочаровываются, совершают ошибки, исправляют их, приобретают опыт общения. Большинство учащихся идет к такой работе своим путем, а вместе они делают одно дело: учатся и учат друг друга.

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Краткое описание документа:

Диденко Любовь Борисовна

Учитель начальных классов,

руководитель МО 

МОУ СОШ №84

 Советского района

 

Использование ПИТ в начальных классах.

 

   ПИТ является системой интегрированных процедур в образовательном процессе. Эта технология включает в себя многие известные методы и способы активного обучения. Например: метод проектов, метод погружения, методы сбора и обработки данных, мозговой атаки, анализ справочных и литературных источников, методы: исследовательский, проблемный, поисковый, эксперимент, опытная работа, обобщение результатов, деловые, ролевые игры и др.

   Применение проектно — исследовательской технологии обеспечивает развитие всех и каждого ребенка, предполагает решение общих задач и учет способностей, возможностей и склонностей различных групп учащихся и даже индивидуальных особенностей ученика. Еще в 1994 году Ассамблея Европарламента, принимая рекомендации по проблемам совершенствования образовательного процесса в учебных заведениях, указывала что «...проектные методы обучения являются средствами обучения, способствующими развитию всех детей, как одарённых, так и не проявивших признаки одарённости».

   С помощью проектно-исследовательской технологии осуществляется 3 важных идеи, без которых невозможна модернизация  образования. Во-первых, обычный учебный процесс становится предметно-образовательным, т.е. знания оказываются не самоцелью, а средством развития личности. Во-вторых, учащийся с полным правом считается субъектом урока, так как вместе с учителем участвует в разработке проекта освоения предстоящей для изучения темы и в условиях малой группы проводит ученическое исследование, становясь для одноклассников источником необходимой им информации.

   В-третьих, содержание образования обновляется не только за счёт введения нового вербального материала, но и ввиду его распространения на деятельность учащихся, их переживания и отношение к изучаемому материалу.

   При реализации проектно-исследовательской технологии малые группы проводят значительную исследовательскую работу, благодаря чему осуществляется сверхзадача образовательной школы - научить учащихся добывать знания.

   В каждой малой группе происходит процесс индивидуализации: учащиеся распределяют между собой обязанности так, чтобы ученик, исходя из своих психологических особенностей, принёс наибольшую пользу группе. Поэтому в группе выделяются необходимые роли: исследователь, оформитель, фотограф, докладчик, содокладчик, сборщик материала и т.д. Каждый член группы руководствуется афоризмом воронежского писателя А. Платонова: «А без меня народ не полный!». Старается не подвести свою микрогруппу и сделать своё дело как можно лучше.

   Метод проектов, являясь методом практического целенаправленного действия, открывает возможности формирования собственного жизненного опыта ребенка по взаимодействию с окружающим миром.

   Метод проектов – один из немногих методов, выводящих педагогический процесс из стен школы в окружающий мир. Данный метод способствует актуализации знаний, практическому применению. Реализует принцип сотрудничества детей и взрослых, позволяет сочетать коллективное и индивидуальное в педагогическом процессе. Является технологией, обеспечивающей рост личности ребенка. В проектной деятельности младших школьников выделяют следующие этапы, соответствующие структуре учебной деятельности: мотивационный, планирующий, информационно-операционный, рефлексивно-оценочный.

   На протяжении нескольких лет МОУ СОШ № 84 являлась одной из экспериментальных площадок ВОИПКРО. В школе группа учителей занимается внедрением ПИТ в учебно-воспитательный процесс. Членом этой группы являюсь и я, учитель ВКК, руководитель МО. Учащиеся под моим руководством защитили много проектов: «Фестиваль сказок», «Сказка –ложь, да в ней намек…», «Ты в ответе за всех, кого приручил», «Сколько Алис в детской литературе?», «Наши предки древесные жители?», «Единственная роскошь – роскошь человеческого общения».

   Каждый проект, работа над ним и его защита – для учащихся и учителей большое и значимое событие.

   Основная цель уроков литературного чтения в начальных классах – помочь ребенку стать читателем: подвести к осознанию богатого мира отечественной и зарубежной детской литературы как искусства художественного слова, обогатить читательский опыт.

   Достичь этой цели помогает метод проектов. Проекты в начальных классах – это трудно, это проблематично, так как  дети еще слишком малы, у них мало опыта. Но все-таки организовать проектную деятельность можно.

   Задачи проекта: Научиться самостоятельной работе с различными видами информационных источников; развить умение анализировать, отбирать, сравнивать и классифицировать полученную информацию; овладеть навыками творческого применения добытых знаний и их практического использования в жизни.

 

   В ходе проектной исследовательской работы учащиеся познают мир, делают открытия, удивляются, разочаровываются, совершают ошибки, исправляют их, приобретают опыт общения. Как показал опыт, большинство учащихся идет в такой работе своим путем, а вместе они делают одно дело: учатся и учат друг друга.

 

 

 

    

Автор
Дата добавления 07.05.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров193
Номер материала 516861
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх