ФКОУ СОШ УФСИН России по Тюменской области
Английский сленг
в русской речи современного подростка
Выполнил:
Елизаров Андрей Вадимович,
ученик 12 класса
Руководитель:
Кречетникова
Марина Витальевна,
Учитель иностранного
языка
ФКОУ СОШ по
Тюменской области
п.Винзили
СОДЕРЖАНИЕ
Введение…………………………………………………………………………………………3
Глава 1. Теоретическая
часть исследования
1.1
Роль английского языка в мире.............................................................................................4.
1.2.
Понятие «сленг». Причины заимствования английских слов в современном русском
языке……………………………………………………………………………………………...5
1.3.
Способы образования англицизмов……………………………………………………….6
Глава 2. Практическая
часть…………………………………………………...
Влияние
окружающей среды на употребление английских сленгов учащимися Тюменской
воспитательной колонии………………………………………………………………………7-8
Заключение ……………………………………………………………………………………..9
Литература……………………………………………………………………………………..10
Введение
В последние десятилетия в современном русском языке используются
многочисленные англо-американизмы. Существенную роль в их распространении играют
средства массовой информации. Многие
российские лингвисты, такие как Головина Ю.А., Васильева Е.С., Агузарова
К.Е, а также представители широкой
общественности заявляют о необходимости очищения языка от «чужих» слов и защите
русского языка.
На наш
взгляд широкое употребление англицизмов наблюдается в речи современных
подростков. Поэтому темой исследования
стало рассмотрение английского сленга в речи современных подростков. Молодые люди, смелые и решительные, настроенные против всего мира.
Как
следствие этого – возникновение молодёжного сленга, для которого заимствования
из английского языка являются одним из важнейших источников формирования.
Отсюда возникает
проблема: является ли появление большого
количества англицизмов в русском языке бесполезным и даже вредным для речи
современных подростков.
Актуальность темы исследования и
необходимость ее выбора обусловлены широким употреблением англицизмов в речи
российской молодежи.
Объект исследования: речь современного школьника.
Предмет исследования: лексические единицы английского происхождения
Цель работы: изучение влияния и исследование
особенностей употребления английского
сленга в речи современных
школьников, а именно на примере учащихся воспитательной колонии по Тюменской
области.
Гипотеза: предположим, что англо-американизмы не оказывают никакого
влияния на речь современного подростка.
В ходе работы поставлены
следующие задачи:
1.
Изучить литературу по данной
теме
2.
Определить причины
заимствования англицизмов в современном русском языке;
3.
Описать особенности
молодежного сленга и способы их образования;
4.
Провести исследование по
данному вопросу
Были использованы следующие методы:
наблюдение; анкетирование; анализ и синтез,
Практическая значимость
работы состоит в том, что результаты
данного исследования могут использоваться на уроках и элективных курсах
русского и английского языка по воспитанию у школьников культуры обращения с
иноязычными словами, развитию языкового сознанияи культуры, корректному
употреблению «чужих» заимствованных слов в языке
Глава 1Теоретическая
часть исследования
1.1
Роль английского языка в мире
В сегодняшнем мире
существует большое количество стран, а сколько же языков, на которых говорят
люди? Согласно данным Французской Академии наук, современное человечество
говорит почти на 3000 языков. Возникает вопрос: как людям из разных стран
общаться? Поэтому важно найти единый язык, который смог бы их объединить. В
мире только на пяти языках разговаривает большее количество людей: китайский,
английский, испанский, хинди, русский, и именно в такой последовательности. Эти
языки подходят на роль международных языков, с помощью которых люди могут
понимать и обмениваться информацией, независимо от национальности.
Первое место по
популярности среди этих языков занимает английский. Он является официальным
языком Великобритании, Новой Зеландии, Австралии и тридцати одного штата
Америки. Он так же один из двух официальных языков Канады, Ирландии и Мальты, а
также один из официальных языков некоторых стран Азии и Африки: Индии, Пакистана,
Гонконга, Зимбабве и др. Сегодня английский язык становится популярным во всем
мире. Носителей языка насчитывается около 500 млн. человек в 12 англоговорящих
странах, а людей кто использует английский в качестве второго языка около 600 млн.
человек.Где бы мы не находились мы всегда будем слышать английскую речь. Этот
язык является глобальным для всего современного человечества. Из всех
существующих языков английский является самым лучшим вариантом для
международного языка. Он является самым полезным языком с точки зрения бизнеса,
политики, науки и спорта.
Английский язык используют во всех мировых портах. Те, кто учит
английский язык, помогают развивать тесные связи с другими странами. Они читают
книги, написанные английскими писателями, узнают культуру и идеологию этих
стан. Многие молодые люди изучают английский в школе и университете, а
большинство взрослых людей изучают его, путешествуя в англоговорящие страны.
Кроме того, английский язык является языком международной
молодежной культуры. Молодые люди во всех странах с удовольствием напевают
слова песен знаменитых английских исполнителей (TheBeatles, FreddieMercury,
EltonJohn и другие), порой даже не понимая, о чем именно они поют. Многие
слова, такие как breakdance, rap, bodybuilding, понятны молодежи по всему миру.
1.2. Понятие «сленг». Причины
заимствований из английского языка.
Само
слово «сленг» происходит от английского «slang» – жаргон и несет в себе понятие
молодежного сленга как совокупности диалектов,разговорной и бытовой речи молодежи.Сленг
молодых людей в России, как и общий жаргон, неоднороден, он охватывает почти
все сферы жизни. Жаргон сосредоточен на человеке -сферах его бытия, отношениях
с другими людьми. Часто бывает так, что жаргонные слова, используемые
молодёжью, «переселяются» в речь взрослых людей и становятся ее неотъемлемой
частью.
Что
оказывает влияние на сленг современной российской молодежи?
·
Современная музыкальная культура.
Музыка
- одно из увлечений молодёжи .Среди молодёжи сейчас более популярна зарубежная
музыка.Английский язык в молодёжных кругах считается самым «модным» и самым
перспективным для изучения музыкальных произведений.
·
Компьютерные игры, видео, мультфильмы.
Очень
много жаргонных слов приходит в речь молодёжи из компьютерных игр.
·
Протест против окружающей
действительности, против типизации и стандартизации
Подростковый
или, по-другому, школьный сленг можно услышать в любом дворе, где встречаются
ребята, примерно, одного возраста до 15-16 лет.
Причинами
заимствований с одного языка на другой являются:
1)
легкое и быстрое перемещение туристов;
2)
многочисленные международные контакты;
3)
вездесущность средств массовой информации
4)
широкое
распространение американской культуры (музыка, кино спорт)
Заимствования
из английского языка получили столь широкий размах, что
ученые-лингвисты
присвоили им отдельный термин–«англо-американизмы».
Причины
употребления англо-американских заимствований в речи зависят от самих людей.
Среди этих причин можно назвать следующие:
1)
безразличие;
2)
лень;
3)
возможность использовать один и тот же термин в разных концах света;
4)
мода;
5)
снобизм
1.3. Способы образования англо-американизмов.
Можно
выделить следующие группы иностранных заимствований:
Прямые
заимствования.
Слово
встречается в русском языкеприблизительно в том же виде и в том же значении,
что и в языке-оригинале.Это такие слова, как уик-энд –выходные, мани –деньги,
фэйс –лицо,оффтопик –болтовня.
Гибриды.
Данные
слова образованы присоединением к иностранному корню русского суффикса,
приставки и окончания.например: бузить (busy –занятый, суетливый, беспокойный),
геймить (game–играть).
Калька.
Слова
иноязычного происхождения, употребляемые с сохранением их фонетического и
графического облика. Это такие слова, как меню, диск, вирус.
Экзотизмы.
Слова,
которые характеризуют специфические национальные обычаи других народов и
употребляются при описании нерусской действительности. Отличительной
особенностью данных слов является то, что они не имеют русских синонимов.
Например: чипсы (chips),
хот-дог
(hot-dog), чизбургер (cheeseburger), сандвич.
Композиты.
Слова,
состоящие из двух английских слов,например: секонд-хенд –магазин, торгующий
одеждой, бывшей в употреблении; видео-салон –комната для просмотра фильмов.
Глава 2. Практическая часть. Использование
англоязычных слов учащимися школы Тюменской воспитательной колонии
В
практической части нашего исследования мы рассмотрим основные источники внедрения
заимствованных единиц из английского языка, а так же частотность и особенности
употребления англицизмов в речи современных школьников. Для этого был проведен
опрос «Употребление заимствований из английского языка в речи современных
подростков», результаты которого послужили материалом для данного исследования.
В
опросе приняли участиеучащиеся 7-12 классов школы Тюменской воспитательной
колонии.
Результаты
анкетирования:
1.
Как часто Вы употребляете английские
заимствования
|
|
Часто,
%
|
Редко,%
|
Вообще не
употребляем,%
|
|
до
прибытия в воспитательную колонию
|
16
|
27
|
8
|
|
Во
время нахождения в воспитательной колонии
|
6
|
19
|
26
|
2.
Где вы употребляете слова заимствованные
из английского языка?
|
|
В
интернете
|
В
школе
|
С
друзьями
|
дома
|
В общественных
местах
|
|
до
прибытия в воспитательную колонию
|
40
|
13
|
27
|
11
|
9
|
|
Во
время нахождения в воспитательной колонии
|
0
|
55
|
39
|
0
|
6
|
3.
Почему Вы употребляете английские
заимствования
|
|
привычка
|
модно
|
СМИ
|
Выглядеть
продвинутым
|
|
до
прибытия в воспитательную колонию
|
37
|
8
|
25
|
30
|
|
Во
время нахождения в воспитательной колонии
|
31
|
0
|
50
|
19
|
4.
Засоряют ли англо-американизмы русский
язык и речь современных подростков?
Да
– 59%
Нет
– 29%
Затрудняюсь
ответить - 12%
5.
Какие заимствования Вы употребляете
|
Слово
|
Значение
|
Слово
|
Значение
|
|
Hi
|
Привет
|
Selfie
|
Фото
себя
|
|
Ok
|
Хорошо
|
Gamer
|
игрок
|
|
teenager
|
подросток
|
Sorry
|
извини
|
|
cool
|
круто
|
Bye-bye
|
пока
|
|
good
|
хорошо
|
Understand?
|
Понимаешь?
|
Рассмотрев
данные слова с точки зрения значения, выяснили, что англицизмы чаще всего в
речи подростков используются вкачестве этикетных и оценочных слов.
Заключение
Проведенное
исследование позволяет нам сделать вывод о том, что англоязычные слова
достаточно широко и прочно закрепляются в речи современного подростка и
основными источниками появления англоязычных слов является интернет, печатные
издания, речь учителей, теле и радиоведущих.Влияние английского языка на
русский имеет весьма широкое распространение.
На
сегодняшний день одним из наиболее подверженных влиянию английского языка социальных
диалектов является молодежный сленг. В первую очередь, это объясняется
глобальным распространением сети Интернет, обязательным изучением английского
языка в школе, интересом к англоязычной поп-культуре.
Сленг
используется для окрашивания речи и для того, чтобы привлечь чье - либо
внимание. Популярность английского языкасейчас столь велика, что слова,
заимствованные из него, многим кажутся более престижными, чем слова родного
языка с тем же значением.
Проанализировав
частотность и особенности употребления подростками заимствований на примере
учащихся Тюменской воспитательной колонии мы пришли к выводу, что англицизмы
имеют большое влияние в речи подростков, но частотность их употребления может
зависеть от окружающей обстановки.
Таким
образом, гипотеза о том, что англо-американизмы не оказывают
никакого
влияния на современного подростка, не подтверждается. Вредные
заимствования
засоряют русский язык, в результате чего подросток может
потерять
ценности родного языка; забыть родную культуру в погоне за западными ценностями
и престижем.
Литература:
1.
Агузарова К.Е., Молодежный сленг. // Дарьял. -№ 6. 2004.
2.
Анохина С. В. Активные процессы современного словопроизводства.
-Белгород,1999г. стр.7-10
3.Головина
Ю.А., Васильева Е.С., «Иноязычные заимствования СМИ: Мода или необходимость?»
доклад на II международной
студенческой научно-практической конференции 2016.
4.
Брейтер М. А. Англицизмы в русском языке: история и перспективы:Пособие для
иностранных студентов-русистов. - Владивосток, Диалог-МГУ,1997г, с.34-35
5.
Джеус Н.А. Лексико-семантическое словообразование в молодежном
сленге.
–Краснодар, 2008. –171 с.
6.
А.И.Дьяков Причины интенсивного заимствования англицизмов всовременном русском
языке.-«Язык и культура» Новосибирск, 2003
7.
Савельева И.Г. Массовая и популярная культура в современном обществе: коммуникационный
аспект. // Казань, 2000
Интернет ресурсы:
1.
http://www.slovoborg.ru
2.
http://www.classes.ru__
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.