Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / География / Другие методич. материалы / Исследовательская работа Мониторинг почв "п.Ишня" (7-9класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • География

Исследовательская работа Мониторинг почв "п.Ишня" (7-9класс)

Выбранный для просмотра документ Мониторинг почв п.ppt 1.ppt

библиотека
материалов
Работу выполнила ученица 8 класса Бахмицкая Дарья. Руководитель: Грязнова Э.А...
Ознакомиться с основными почвами в пределах территории практики; Установить т...
ВЗЯТИЕ ПРОБ ПОЧВЫ Группа школьных экологов брала пробы почв в следующих места...
Свойства почв	Почвы в близи деревни Богослов	Пойма реки Ишня	Предприятие РЗКИ...
Мы высушили отобранный образец почвы. Взвесили пустой стакан на 200 мл., в ст...
Мы взяли солевую почвенную вытяжку из следующих мест: 1) поле в близи Богосло...
В первом случае с помощью шкалы мы определили что почва около школы содержит...
Нас заинтересовало, с помощью каких растений можно определить кислотность поч...
Это многолетнее травянистое растение семейства подорожниковых, в высоту дост...
Народное название нескольких травянистых растений, цветы которых (или верхни...
Описание. Лютик едкий (подагровая трава, жгучая трава, масляный цветок) – мно...
Род растений семейства осоковых. Многолетние травы с ползучими или укороченн...
Русское название «хвощ» растение получило за сходство с хвостами некоторых ж...
На основе проделанной нами работы мы пришли к выводу, что почвы нашей местнос...
1. Терёхин Э. С. Сорняки: друзья и враги. – М., 2003. 2. Перфильев И. А. Флор...
17 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Работу выполнила ученица 8 класса Бахмицкая Дарья. Руководитель: Грязнова Э.А
Описание слайда:

Работу выполнила ученица 8 класса Бахмицкая Дарья. Руководитель: Грязнова Э.А. МОУ Ишненской сош 2010

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3 Ознакомиться с основными почвами в пределах территории практики; Установить т
Описание слайда:

Ознакомиться с основными почвами в пределах территории практики; Установить тип почвообразующего процесса; Овладеть полевыми методами морфологического анализа почв; Дать описание почв поселка Ишня; Определить уровень кислотности почв в данной местности.

№ слайда 4 ВЗЯТИЕ ПРОБ ПОЧВЫ Группа школьных экологов брала пробы почв в следующих места
Описание слайда:

ВЗЯТИЕ ПРОБ ПОЧВЫ Группа школьных экологов брала пробы почв в следующих местах: Проба почв в пойме реки Ишня; У предприятия РЗКИ; Залужский лес; Взятие почв на территории п. Ишня; Поле в близи деревни Богослов.

№ слайда 5 Свойства почв	Почвы в близи деревни Богослов	Пойма реки Ишня	Предприятие РЗКИ
Описание слайда:

Свойства почв Почвы в близи деревни Богослов Пойма реки Ишня Предприятие РЗКИ Залужский лес Территория Ишненской школы 1. Цвет Серо-коричневый Черно-коричневый Светло- коричневый Буро-коричневый Светло- коричневый 2.Структура Комочками Комочками с кореньями разных растений рыхлая рыхлая Комочками 3.Механичес -кий состав В почве содержится глина и песок В почве содержится песок , сапропель В почве содержится песок и маленькие камешки В почве содержится песок и глина В почве содержится песок, маленькие камешки и глина 4. Тип почв Дерново-подзолистая Пойменная Дерново-подзолистая Серая лесная Дерново-подзолистая 5. Химический состав В почве содержится аммиак и нитраты В почве содержится аммиак и нитраты В почве содержится аммиак и нитраты В почве содержится аммиак и нитраты В почве содержится аммиак и нитраты

№ слайда 6 Мы высушили отобранный образец почвы. Взвесили пустой стакан на 200 мл., в ст
Описание слайда:

Мы высушили отобранный образец почвы. Взвесили пустой стакан на 200 мл., в стакан поместили высушенную почву и определили его массу в граммах. Добавили к почве раствор хлорида калия, приготовив тем самым соляную вытяжку. Перемешали содержимое стакана. Отфильтровали содержимое стакана через бумажный фильтр. Определение кислотности почвы

№ слайда 7 Мы взяли солевую почвенную вытяжку из следующих мест: 1) поле в близи Богосло
Описание слайда:

Мы взяли солевую почвенную вытяжку из следующих мест: 1) поле в близи Богослова; 2) территория школы. Налили в две пробирки по 5мл почвенной вытяжки и протестировали двумя способами. А) раствором индикатора универсального, добавив в первую пробирку 3-5 капель раствора индикатора; Б)pH-индикаторной бумагой, опустив конец бумажной полоски пинцетом во вторую пробирку.

№ слайда 8 В первом случае с помощью шкалы мы определили что почва около школы содержит
Описание слайда:

В первом случае с помощью шкалы мы определили что почва около школы содержит pH=6. Почва на территории школы слабокислая. Во втором случае по шкале мы определили, что почва вблизи деревни Богослов кислая показания pH=5.

№ слайда 9 Нас заинтересовало, с помощью каких растений можно определить кислотность поч
Описание слайда:

Нас заинтересовало, с помощью каких растений можно определить кислотность почвы. Типичными представителями кислотных почв являются такие растения, как подорожник обычный. Произрастает он почти повсеместно.

№ слайда 10 Это многолетнее травянистое растение семейства подорожниковых, в высоту дост
Описание слайда:

Это многолетнее травянистое растение семейства подорожниковых, в высоту достигает 5-10 см. Имеет мясистые продолговатые листья сизо-зеленого цвета. Цветет несколько раз, начиная с середины мая. Цветок на длинном стебле напоминает внешне стрелу и имеет белую окраску.

№ слайда 11 Народное название нескольких травянистых растений, цветы которых (или верхни
Описание слайда:

Народное название нескольких травянистых растений, цветы которых (или верхние части всего растения) отличаются присутствием двух резко различаемых окрасок, всего чаще жёлтой и фиолетовой. Народное название растения иван-да-марья получило по легенде. Молодые люди — парень и девушка — горячо полюбили друг друга, а затем поженились, не ведая о том, что они являются братом и сестрой. А когда узнали об этом, то, чтобы не разлучаться, превратились в цветы — иван-да-марья, окрашенные в разные цвета. И стал этот цветок с тех пор символом верности.

№ слайда 12 Описание. Лютик едкий (подагровая трава, жгучая трава, масляный цветок) – мно
Описание слайда:

Описание. Лютик едкий (подагровая трава, жгучая трава, масляный цветок) – многолетнее травянистое растение от 30 до 80 см в высоту с укороченным корневищем, которое усажено большим числом корневых мочек. Относится к семейству лютиковые. Нижние листья - длинночерешковые, длиной 5 - 10 см, пятиугольные, пальчато – раздельные. Верхние листья - сидячие, трех - раздельные с линейными, зубчатыми долями. Стебель лютика прямостоячий, ветвистый, с множеством цветков. Цветки золотисто - желтые, глянцевитые, достигают 2 см в диаметре, расположены на концах побегов, где собраны в соцветие полузонтик. Чашелистиков пять, лепестков – тоже пять, множество пестиков и тычинок. Цветет в июне - июле. Плоды растения лютика едкого – шаровидные многоорешки, сжатые с боков.

№ слайда 13 Род растений семейства осоковых. Многолетние травы с ползучими или укороченн
Описание слайда:

Род растений семейства осоковых. Многолетние травы с ползучими или укороченными корневищами, образующие рыхлые или плотные дерновины, иногда кочки. Листья обычно с влагалищами, линейные, с острошероховатыми краями и узким язычком. Цветки однополые (растения, как правило, однодомные), большей частью в многоцветковых колосках, собранных в соцветия (редко одиночные). Околоцветника нет. Тычиночные цветки с 3 тычинками в пазухах кроющих чешуй, пестичные — с гинецеем, заключённым в замкнутый прицветничек.

№ слайда 14 Русское название «хвощ» растение получило за сходство с хвостами некоторых ж
Описание слайда:

Русское название «хвощ» растение получило за сходство с хвостами некоторых животных, в особенности, лошадей. Стебли обладают выраженной метамерией, т. е. правильным чередованием узлов и междоузлий. Листья редуцированы до чешуй и располагаются мутовками в узлах. Здесь же образуются и боковые ветви. Ассимиляционную функцию выполняют зелёные стебли, поверхность которых увеличивается ребристостью, стенки клеток кожицы пропитаны кремнезёмом. Подземная часть хвощей представлена сильно развитым корневищем, в узлах которого формируются придаточные корни.

№ слайда 15 На основе проделанной нами работы мы пришли к выводу, что почвы нашей местнос
Описание слайда:

На основе проделанной нами работы мы пришли к выводу, что почвы нашей местности кислотные. Это доказывают опыты, которые мы провели, уровень pH=5 и растения индикаторы, которые произрастают на кислотных почвах.

№ слайда 16 1. Терёхин Э. С. Сорняки: друзья и враги. – М., 2003. 2. Перфильев И. А. Флор
Описание слайда:

1. Терёхин Э. С. Сорняки: друзья и враги. – М., 2003. 2. Перфильев И. А. Флора Северного края. -Архангельск, 1936. 3. Воробьева Л.А. Химический анализ почв; МГУ, 1998, с. 273 4. А.И. Воронцов, Н.Г. Николаевская «Вопросы экологии и охраны окружающей среды», Москва, 1986 г.  5. Бабьева И.П., Зенова Г.М.  Биология почв. М., Изд-во МГУ, 1989. 6. Почвоведение, т.1,2. // Под ред. В.А.Ковды и Б.Г.Розанова. М. Изд-во МГУ, 1988. 7. Хабаров А.В., Яскин А.А. Почвоведение., Изд-во  «Колос», 2002, 232 с. 8. Карпаческий Л.О. Экологическое почвоведение. М.: Изд-во Моск-го ун-та, 1993. 184 с. 9. Крупенников И.А. История почвоведения. М., «Наука», 1981.

№ слайда 17
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ Управление образования администрации.docx

библиотека
материалов

Управление образования администрации

Ростовского муниципального района Ярославской области

Муниципальное образовательное учреждение

Ишненская средняя общеобразовательная школа








Тезисы к исследовательской работе

«Мониторинг почв поселка Ишня»











Автор: Бахмицкая Дарья,

ученица 8 класса

Руководитель: Грязнова Эльвира Александровна,

учитель географии









2010 г.

Тема: исследовательской работы: Мониторинг почв поселка Ишня»

Автор: Бахмицкая Дарья Юрьевна, ученица 8 класса, МОУ Ишненской общеобразовательной сош.

Руководитель: Грязнова Эльвира Александровна

Цель работы: моего исследования является ознакомления с основными почвами в пределах территории практики.

Методика: мой были использованы следующие методики:

1. Физико-химические методы исследования почв.

2. Методы мониторинга почв с помощью растений – индикаторов кислотности почв.

3. Метод исследования свойств почв по описанию.

Объект исследования: почвы поселка Ишня

Исследования проводились в июне 2010 года.

Результаты исследования: мной выявлено: почвы нашей местности преимущественно дерново-подзолистые; по химическому составу в почве содержатся глина, песок, мелкие камушки, корни растений; я доказала что в нашей местности преобладают кислотные почвы с pH=5 и местами слабокислые с pH=6; типичными видами растений нашей местности являются: подорожник, Иван-да-Марья, лютик едкий, хвощ, осока и другие растения; по химическому составу в почве содержится аммиак и нитраты.

Выводы

  • Мной освоен физико-химические методы исследования почв. Описание структуры почвы

  • Методы мониторинга почв с помощью растений – индикаторов кислотности почв. Наиболее простой и универсальный способ определить кислотность почвы;

  • Метод исследования свойств почв по описанию, научилась опытным путем определять кислотность почв.















Выбранный для просмотра документ Управление образования администрации12.doc

библиотека
материалов

Управление образования администрации

Ростовского муниципального района Ярославской области

Муниципальное образовательное учреждение

Ишненская средняя общеобразовательная школа







Исследовательская работа

«Мониторинг почв поселка Ишня»

(экология почв)







Автор: Бахмицкая Дарья,

ученица 8 класса

Руководитель: Грязнова Э.А.,

учитель географии













2010 г.

План

  1. Введение

  • Вступление………………………………………………………………3-4

  • Цели и задачи………………………………………………………… 5-6

  • Методика исследования………………………………………..7-8

  1. Основная часть

  • Описание свойств почв…………………………………………..9-10

  • Мониторинг почв……………………..……………………………11

  • Кислотность почв…………………………………………………….12

  • Определение кислотности почв с помощью почвенной вытяжки……………………………………………………………………13-14

  • Растения индикаторы………………………………………………15-17

  • Выводы…………………………………………………………………….18

  1. Заключение…………………………………………………………19

  2. Источники информации…………………………………….20

  3. Приложения



















  1. Введение

Почва - наш самый драгоценный капитал.

Жан Пьер Дорста

Земля, почва и ее плодородие были и остаются главным богатством, от которого зависит жизнь людей. Обладая свойством плодородия, почва выступает как основное средство производства в сельском хозяйстве.

Современные почвы являются результатом сложных природных процессов и многовекового труда людей. Поэтому качество почв во многом зависит от длительности возделывания земли и культуры земледелия. Используя почвы как средство производства, человек существенно меняет почвообразование, влияя как непосредственно на плодородие, так и на природные факторы, формирующие почву. Вырубка лесов, возделывание сельскохозяйственных культур изменяют облик естественной растительности, осушение и орошение меняют режим увлажнения, и дыхания почв изменяют ее структуру кислотности, содержание вредных и полезных веществ.

Почвы сильно различаются по своему химическому составу, который подразумевает наличие и уровень содержания химических элементов и их соединений в том или ином виде почвы. От этого во многом зависит плодородие почвы, ее благоприятность для определенных видов культур и ряд других не менее важных показателей.







3

Для оценки качества почвы большое значение имеет знание ее уровня кислотности, который соответствует степени концентрации водородных ионов в почвенном растворе, в общепринятой практике обозначается латинскими буквами рН и называется показателем кислотности.

По химическому составу почвы подразделяются на кислые, щелочные и нейтральные. Кислые и щелочные почвы имеют пограничные градации. Так, кислые почвы в зависимости от степени закисленности могут быть сильно-, средне- и слабокислыми, а щелочные, соответственно, слабо-, средне- и сильнощелочными. Показатель рН увеличивается от кислотного к щелочному состоянию почвы. Нейтральным считается показатель рН, равный 7, при более низком значении почва является кислой, при более высоком — щелочной. Уровень кислотности почвы имеет большое влияние на ряд ее показателей, а также на рост и развитие растений. Только в нейтральной среде растения способны полностью усваивать необходимые для их жизни питательные вещества. При показателе рН выше или ниже нейтрального питательные вещества становятся недоступными для растений, даже если почва хорошо удобрена.













4

Целью моего исследования является ознакомление с основными типами почвами в пределах территории поселка.

Задачи:

  • установить тип почвообразующего процесса;

  • овладеть полевыми методами морфологического анализа почв;

  • дать описание почв поселка Ишня;

  • определить уровень кислотности почв в данной местности.

Считаю свою работу достаточно актуальной, так как почва - главное богатство любого государства в мире, поскольку на ней и в ней производится около 90% продуктов питания человечества. Разрушение почв сопровождается неурожаями и голодом, приводит к бедности государств, а гибель почв может вызвать гибель всего человечества. Также почва – это особое природное тело, тончайший слой земной коры, которое нередко называют кожей нашей планеты. По современным данным человечество уже утратило за исторический период около 2 млрд. га некогда плодородных земель, превратив их в антропогенные пустыни. Это больше, чем площадь всей современной пашни в мире, составляющей 1,5 млрд. га. В конце ХХ века стало очевидным, что деградация почв приобрела, угрожающие размеры и является одной из основных угроз глобального экологического кризиса.

Мы когда-нибудь задумываемся над тем, что в нашей жизни значит почва? Пожалуй, что очень редко. Ведь почва - это не цветок, не насекомое, не зверь. Что с ней может случиться? Так и будет всегда лежать под ногами. А вместе с тем всемирно известный эколог Жан Пьер Дорста сказал: "Почва –

5

наш самый драгоценный капитал. С одной стороны - почва служит средой обитания и физической опорой огромному числу организмов. В почве в силу ее физических и химических особенностей создается особый комплекс условий по температуре, влажности, кислотности, окислительно-восстановительной обстановке, содержанию биофильных элементов, который не может быть воспроизведен ни в одной другой биокосной системе. Поэтому представители многих биологических видов могут обитать только в почве. Почва является необходимым и незаменимым субстратом, в котором растения укрепляются своими корнями, и из которого черпают влагу и элементы минерального питания. Обилие почвенных условий на всех уровнях организации почвенного покрова обусловливает формирование в почве огромного количества разных типов местообитаний, что определяет соответствующее разнообразие организмов, обитающих в почве. Именно поэтому велика роль почвы в формировании и сохранении биологического разнообразия.

Для исследования почвы мною были использованы различные методики: 1. Физико-химические методы исследования почв.

2. Методы мониторинга почв с помощью растений – индикаторов кислотности почв.

3. Метод исследования свойств почв по описанию

















6

Описание методики изучения почв



Физико-химические методы исследования почв.

Работа состоит из нескольких частей. Берутся пробы земли с нескольких объектов. В моем случае мы взяли пробы с пяти объектов.

1 этап. Определяем почву по цвету.

2 этап. Выясняем структуру почвы, рассматриваем какие элементы, содержит почва

3 этап. Определяем механический состав почвы, что она в себе содержит, какие составляющие (песок, глина, мелкие камешки, коренья).

4 этап. Определяем тип почвы с помощью таблицы.

5 этап. Определяется химический состав почвы. Мы узнаем, какие вещества содержатся в почве.

Я заранее составила таблицу, в которую ввели все полученные результаты проделанной работы. Таблицу можно рассмотреть в приложении № 1.

Методы мониторинга почв с помощью растений – индикаторов кислотности почв.

Я рассматривала растения, растущие, в нашей местности в нашей местности отметила наиболее распространенные, фотографировали, сделала описание. Также я читала литературу о флоре нашего района.

7



Метод исследования свойств почв по описанию.

Химическое исследование почвы обычно проводится путем подготовки, к анализу заблаговременно отобранного образца почвы и определение состояния почвенных вытяжек – водной и солевой. От правильности приготовления почвенных вытяжек во многом зависят результаты исследования почвенного образца.

Для этой работы я предварительно взяли две пробы на разных участках.

Почва предварительно просушивается. В высушенную почву добавили раствор хлорида калия, перемешали, профильтровали. Эту вытяжку используют для определения кислотности почв. Далее определяют рН почвенной вытяжки. рН определяем с помощью индикатора универсального и рН- индикаторной бумаги. Результаты определяем по цветовой шкале значений рН.

















8



II. Основная часть

Мониторинг почв

Интенсивное воздействие человека на природу, негативные, часто необратимые последствия этого воздействия обусловливают необходимость глубокого и всестороннего анализа проблемы взаимодействия общества и природы. Такой анализ в настоящее время осуществляется в рамках природопользования. Главная задача природопользования как научного направления - поиск и разработка путей оптимизации взаимодействия общества с окружающей природной средой. Рациональное природопользование предполагает управление природными процессами, т.е. запрограммированное воздействие на природные объекты с целью получения определенного хозяйственного эффекта. Чтобы управление было достаточно эффективным, необходимо иметь данные о динамических свойствах этих объектов, их изменении в результате антропогенного воздействия, предвидеть последствия вмешательства человека в ход естественных процессов.

Что такое мониторинг почв?

Термин «мониторинг» появился в 1972 г. перед проведением Стокгольмской конференции ООН по окружающей среде. Один из авторов данного термина Р.Е. Манн. Мониторинг – это система повторных наблюдений одного или более элементов окружающей среды в пространстве и времени с определенными целями в соответствии с заранее подготовленной программой. В дальнейшем в это понятие включили наблюдения за факторами воздействия на окружающую среду и за нее

9

состоянием, прогноз ее будущего состояния и оценку фактического и прогнозируемого состояния природной среды. В этом определении мониторинг характеризуется как природно-хозяйственный или экологический и в отличие от термина «контроль» не включает элементы управления, регулирования и поэтому стоит ближе к термину «слежение».
Мониторинг земель — система наблюдений за состоянием земельного фонда для своевременного выявления изменений, их оценки, предупреждения и устранения последствий негативных процессов. Объектом мониторинга являются все земли независимо от каких-либо факторов, а именно таких, как форма собственности, целевое назначение, характер использования земель. Мониторинг земель включает: систематические наблюдения (съемки, обследования, изыскания) за состоянием земель; выявление происходящих в них изменений; оценка и анализ происходящих изменений земель; выработка рекомендаций по предупреждению и устранению последствий негативных процессов; разработка прогноза качественного состояния земель на определенный период времени;











10



Описание свойств почв

Мной были взяты пробы почв из разных мест.

  1. В пойме реки Ишня

  2. У предприятия РЗКИ

  3. В Залужском лесу

  4. Взятие проб на территории школы

  5. На поле около деревни Богослов

Я поставила перед собой задачу сделать описание почв:

  1. Определить цвет почв выбранных объектов;

  2. Определить механический состав почвы;

  3. Определить типы почвы на каждом выбранном участке и дать названия;

  4. Выяснить, какую структуру имеют почвы на разных территориях, и какими особенностями они обладают;

  5. Попытаться определить химический состав почв.

Свои исследования и наблюдения я составили в виде таблицы. Полученные результаты можно более подробно рассмотреть в приложении (см. приложение №1)







11

Кислотности почв

Кислотность почвы – это процент содержания ионов водорода в почве. Кислотность почвы – важный экологический фактор, определяющий условия жизнедеятельности pH почвенных организмов и высших растений, а также аккумуляцию и подвижность загрязнителей в почве. При высокой кислотности угнетается рост и развитие многих сельскохозяйственных культур, подавляется жизнедеятельность микроорганизмов. При высокой кислотности почвы необходимо проводить ее известкования. Кислотность почвы определяют, измеряя величину pH соленой вытяжки. В зависимости от величины pH почва может быть кислой, нейтральной или щелочной:

  • pH=4 и менее – сильнокислотная;

  • pH=5 – кислотная;

  • pH=6 – слабокислотная;

  • pH=7 – нейтральная;

  • pH=8 и более – щелочная.















12

Определение кислотности почв с помощью почвенной вытяжки

Для определения кислотности почв я приготовили почвенную вытяжку.

Этапы приготовления вытяжки:

  1. Высушила отобранные образцы почв, расположив почву в кювете слоем толщиной 2 см.

  2. Взвесила пустой стакан на 200 мл. в стакан поместили высушенную почву на 1/3 высоты и снова взвесили его, определили массу почвы в граммах.

  3. Добавила к почве раствор хлорида калия из расчета 5мл раствора на 2г почвы, приготовив тем самым солевую вытяжку. Объем раствора хлорида калия отмерили с помощью цилиндра.

  4. Перемешивала содержимое стакана в течение 3-5 минут с помощью стеклянной палочки.

  5. Отфильтровала содержимое стакана через бумажный фильтр, собрали готовую вытяжку в нижний стакан на 50мл. Вытяжка у нас получилась однородной без содержания почв.

  6. Далее почвенную вытяжку протестировала двумя способами:

А) Раствором индикатора универсального, добавила в первую пробирку 3-5 капли раствора индикатора;

Б) pH-индикаторной бумагой, опустила конец бумажной полоски пинцетом во вторую пробирку.





13

7. Далее результаты определила по цветовой шкале значений pH для двух образцов почвы.

Для работы я брали пробы почв в двух местах:

  1. На поле около деревни Богослова;

  2. На территории школы поселка Ишня.

  • В первом случае с помощью шкалы я определила, что почва на поле, в близи деревня Богослов кислотная, содержит pH=5.

  • Во втором случаи по шкале я определила, что почва на территории школы слабокислая: показания pH=6

Полученные результаты можно более подробно рассмотреть в приложении (см. приложение №2)





















14

Растения индикаторы

Определенные виды растений благодаря своим экологическим индивидуальным свойствам характерны для тех или иных почвенных условий, приспособились к ним и стали индикаторными по отношению к разным почвенным показателям.
Такая индикаторная роль растений имеет большое практическое значение: по наличию, или встречаемости определенных видов растений-индикаторов можно характеризовать те или иные почвенные параметры и свойства.

Зная особенности разных видов растений, можно с учетом их присутствия давать предварительную и вполне объективную характеристику почвенных условий данной местности. Какие же свойства почвы и режимы в ней могут характеризовать индикаторные растения? Они указывают на тип почвы, ее гранулометрический состав, уровень плодородия, кислотности, на водный режим и т. д.
На дерново-подзолистых почвах произрастает большинство видов растений разных жизненных форм, так как типичные почвы занимают до 80% территории нашей зоны. Соответствующие растения и надо считать индикаторами зональных почв. Типичны для этих почв береза, осина, тополь черный, липа, клен. Многие виды кустарников (лещина, калина, крушина, бересклет, сирень) и многолетних трав.

В ходе исследований меня заинтересовало, какие растения произрастают на нашей территории. Типичными представителями нашей флоры являются такие растения как хвощ полевой, подорожник обыкновенный, разные виды осоки, лютик, Иван-да-Марья и другие растения.

15

Хвощ полевой — многолетнее травянистое растение с характерными стеблями, состоящими из отдельных сегментов, относится к семейству хвощовых. Корневище растения длинное, ползучее. Стебли появляются ранней весной в виде сочных толстых столбиков высотой 6—15 см, на верхушке несут спороносный колосок в виде овальной головки. После созревания спор колоски отмирают, стебли засыхают, на смену им появляются бесплодные ветвистые, зеленые, членистые стебли высотой от 15 до 40 см. Ветви на стеблях тонкие с четырех-зубчатыми влагалищами, расположены в виде мутовок на узлах стеблей.

Подорожник обыкновенный

Многолетнее травянистое растение высотой 5-70 см. Корневище короткое, с густым пучком мочковатых корней. Листья яйцевидные или эллиптические; пластинка длиной 6-21 см и шириной 4-14 см, с 3-7 продольными дугообразными жилками; черешки длиной 7-20 см, узкокрылатые. Цветочные стрелки восходящие, изогнутые или прямостоячие, тонкобороздчатые. Цветки мелкие, невзрачные, буроватые, собраны в плотные колосовидные соцветия длиной 4-40 см. Плод - яйцевидная или яйцевидно-коническая многосемянная коробочка. Семена мелкие, овальные, темно-коричневые. Цветет в июне - сентябре.

Иван-да-марья, марьянник дубравный (Melampyrum nemorosum),Однолетнее травянистое растение - полупаразит высотой 10-50 см, семейства норичниковых. Листья супротивные, ланцетовидные. Соцветие кистевидное, двуцветное (отсюда название) с ярко-жёлтыми цветками и сине-фиолетовыми прицветниками; венчик двугубый; тычинок 4; семена крупные, длиной около 6 мм, с сочными придатками, которые поедают

16

муравьи, способствуя таким образом их распространению. Встречается почти до всей Европе, для полянах, опушках, до кустарникам и светлым лесам. Молоко коров, поедающих Иван-да-Марья-да-М., приобретает неприятный привкус. Ядовитые семена, содержащие гликозид ринантин, могут вызвать отравление домашних животных. Иван-да-Марья часто называют анютины глазки и некоторые другие растения.
Цветет с июня до сентябрь.
Плод — яйцевидная двухгнездная коробочка.
Растет в светлых и затененных местах, для сухих, богатых минеральными солями почвах: в светлых лиственных лесах, кустарниковых зарослях и для лесных опушка























17

Выводы

  • Типичными видами растений нашей местности являются: подорожник, Иван-да-Марья, лютик едкий, хвощ, осока и другие растения;

  • Я доказала, что в нашей местности преобладают кислые почвы с pH=5 и местами слабокислые с pH=6;

  • Определила, что почвы дерново-подзолистые;

  • Почва нашей местности содержит глину, песок, мелкие камушки, а пойменные почвы мелкие коренья.

























18

  1. Заключение

Я к своим исследованиям отнеслась с большим интересом, все опыты и эксперименты пыталась выполнить наиболее точно. Также мне было интересно узнать, какие растения произрастают на нашей территории, узнать их характерные особенности, среду обитания, свойства, какую пользу приносят людям. моя работа будет продолжена и в следующем году – я хоту побольше узнать о почвах нашей малой родины. Также мне интересно узнать, какие виды загрязнения почв характерны для нашей местности. я только начинаю работать и обрабатывать результаты по почвам, но моя задача на ближайшее время накопить новые знания о почвах нашей местности.

Считаю, что на уроках экологии по теме: «Экология почв» результатами исследовательской работы может воспользоваться наш учитель Эльвира Александрова, а также на уроках географии при изучении почв Ярославской области.











19



Источники информации



1. Терёхин Э. С. Сорняки: друзья и враги. – М., 2003.

2. Перфильев И. А. Флора Северного края. -Архангельск, 1936.

3. Воробьева Л.А. Химический анализ почв; МГУ, 1998, с. 273

4. А.И. Воронцов, Н.Г. Николаевская «Вопросы экологии и охраны окружающей среды», Москва, 1986 г. 

5. Бабьева И.П., Зенова Г.М.  Биология почв. М., Изд-во МГУ, 1989.

6. Почвоведение, т.1,2. // Под ред. В.А.Ковды и Б.Г.Розанова. М. Изд-во МГУ, 1988.

7. Хабаров А.В., Яскин А.А. Почвоведение., Изд-во  «Колос», 2002, 232 с.

8. Карпаческий Л.О. Экологическое почвоведение. М.: Изд-во Моск-го ун-та, 1993. 184 с.

9. Крупенников И.А. История почвоведения. М., «Наука», 1981.













20

Приложение №3

Профиль почв имеет следующее морфологическое строение:

hello_html_m53ba5af5.jpg





Подзолистые почвы







Приложение №1

hello_html_m55f9a766.jpg

Дерново-подзолистые почвы




hello_html_m7e964cb3.jpg


Свойства почв

Почвы около деревни Богослов

Пойма реки Ишня

Предприятие РЗКИ

Залужский лес


Территория Ишненской школы

  1. Цвет

Серо-коричневый

Черно-коричневый

Светло- коричневый

Буро-коричневый


Светло- коричневый

  1. Структура

Комочками

Комочками с кореньями разных растений

рыхлая

рыхлая


Комочками

  1. Механический состав

В почве содержится глина и песок

В почве содержится песок сапропель

В почве содержится песок и маленькие камешки

В почве содержится песок и глина


В почве содержится песок, маленькие камешки и глина

  1. Тип почв

Дерново-подзолистая

Пойменная

Дерново-подзолистая

Серая лесная


Дерново-подзолистая





















Приложение №2

Таблица кислотности

  • pH=4 и менее – сильнокислотная;

  • pH=5 – кислотная;

  • pH=6 – слабокислотная;

  • pH=7 – нейтральная;

  • pH=8 и более – щелочная.



hello_html_m67631e36.jpg

Наши показатели









Приложения №4



Подорожник обыкновенный





hello_html_m5433f753.png









Иван-да Марья

hello_html_m7ae5c605.png













Лютик едкий

hello_html_5d5ef112.png

Осока



hello_html_me841163.png



hello_html_m7f7d61f7.jpg

hello_html_m5719a79b.jpg





hello_html_m66788806.jpg



hello_html_732aa9c4.jpg





hello_html_m13e724f8.jpg



Автор
Дата добавления 08.12.2015
Раздел География
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров268
Номер материала ДВ-240979
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх