Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Исследовательская работа
на тему «Экология транспорта»
Руководитель: Голикова М.А.
2 слайд
Целью работы является изучение степени влияния автомобильного транспорта на окружающую среду.
Объектом исследования является состояние атмосферного воздуха в г. Орле
Гипотеза. Уровень выхлопных газов, находящихся вдоль улиц с интенсивным движением транспорта, достаточно высок. Следовательно в воздухе может содержаться высокая концентрация вредных веществ, что неблагоприятно для здоровья человека
Задачи: Познакомиться со спектром вредных воздействий автомобильного транспорта; Рассмотреть возможности снижения отрицательного воздействия автомобильной промышленности на окружающую среду.
Методы: поисковый, исследования публицистических и научных источников, сопоставление, сравнение и обобщение полученных данных.
3 слайд
Этапы работы
Изучение публицистических и научных источников по данному направлению.
Сравнительная характеристика автотранспортных средств.
Мониторинг количества вредных выбросов.
Сопоставление, сравнение и обобщение полученных данных.
4 слайд
Автотранспорт является одним из основных источников загрязнения атмосферы, количество автомашин непрерывно растёт, особенно в крупных городах, а вместе с этим растёт валовой выброс вредных веществ в атмосферу.
5 слайд
Основная причина загрязнения воздуха заключается в неполном сгорании топлива. В отработавших газах двигателя внутреннего сгорания (ДВС) содержится свыше 170 вредных компонентов.
6 слайд
Трамвай лидирует в списке наиболее популярных транспортных средств отнюдь не случайно. Главное его достоинство в том, что он практически
не загрязняет окружающую среду.
7 слайд
8 слайд
9 слайд
Троллейбус - наиболее экономичный и дешевый, не загрязняющий окружающую среду вид транспорта. Он экономичнее автобуса, меньше потребляет энергии, надежнее и проще в эксплуатации, не использует кислород и не отравляет воздух отработавшими газами.
10 слайд
11 слайд
12 слайд
Железные дороги - наиболее экономичный вид транспорта
по расходу энергии на единицу работы.
Основным источником загрязнения атмосферы являются
отработавшие газы дизелей тепловозов.
13 слайд
14 слайд
15 слайд
16 слайд
17 слайд
18 слайд
В среднем один реактивный самолет, потребляя в течение 1 часа 15 тонн топлива и 625 тонн воздуха, выпускает в окружающую среду 46,8 тонн СО2,
18 тонн паров воды, 635 кг угарного газа, 635 кг окиси азота, 15 кг окиси серы, 2,2 кг твердых частиц. Средняя длительность пребывания этих веществ в атмосфере составляет примерно два года.
19 слайд
После запуска ракеты высокотемпературное облако поднимается на высоту до 3 км и перемещается под действием ветра на расстояние 30-60 км, оно может рассеяться, но может стать и причиной кислотных дождей.
При старте и возвращении на Землю ракетные двигатели неблагоприятно воздействуют не только на приземный слой атмосферы, но и на космическое пространство, разрушая озоновый слой Земли
20 слайд
21 слайд
22 слайд
Сточные воды речных судов содержат хозяйственно-бытовые стоки и сухой мусор.
23 слайд
24 слайд
25 слайд
Танкерный флот является одним из главных источников загрязнения моря нефтью.
26 слайд
27 слайд
28 слайд
Трубопроводный транспорт наиболее экономичен. Так, по сравнению с железными дорогами доставка нефти и нефтепродуктов по трубам осуществляется в 2-3 раза быстрее.
29 слайд
30 слайд
31 слайд
Этапы практической части
1. Выбор объектов с разной интенсивностью автомобильного движения.
2. Расчёт единиц автотранспорта.
3. Расчёт общего пути .
4. Расчёт количество топлива.
5. Расчёт количества вредных веществ.
32 слайд
1 этап:
Выбор объектов с разной интенсивностью автомобильного движения:
Комсомольская улица;
переулок Воскресенский;
Наугорское шоссе.
33 слайд
2 этап:
Расчёт единиц автотранспорта:
на 1 улице -50 машин
на 2 улице - 30 машин,
на 3 улице- 22 машины.
Умножили полученное число на 4 часа, узнали их численность (К)
Численность автосредств за 4 часа:
На 1 улице - 200 единиц;
На 2 улице - 120 едниц,
на 3 улице – 88 единиц.
34 слайд
3 этап:
Расчёт общего пути .
1улица - 20000 м,
2 улица - 12000м,
3 улица - 8800м.
35 слайд
4 этап:
Расчёт количество топлива.
Расход топлива составил на:
1улице - 2000л,
2 улице- 1200л,
3 улице - 880л.
36 слайд
5 этап:
Расчёт количества вредных веществ.
1. Количество топлива, сжигаемое всеми автомобилями:
I улица - 2000л,
II улица - 1200л,
III улица - 880л.
2. Рассчитали суммарное количество газообразных вредных выбросов, выделяемых при сжигании топлива :
В I случае количество угарного газа равно Зл., углеводородов 0.5л., диоксида азота - 0.2л.
Во II случае 1.8 угарного газа, 0.3 углеводородов, 0.12 диоксида азота.
В III случае 1.32 угарного газа, 0.22 углеводородов, 0.083 диоксида азота.
37 слайд
Выводы:
Отрицательное влияние транспорта на экологию не вызывает сомнений. Поэтому необходимо использовать все возможные ресурсы для создания автомобилей, характеризующихся не только мощностью и комфортом, но и экологической чистотой топлива.
Предложения:
Предусматривать рекреационные зоны оздоровительного и спортивного типов с агитплощадками и стендами для информации;
создать систему мероприятий с помощью которых можно изменить отношение человека к своему собственному здоровью и осознание личной причастности к защите окружающей среды;
пересмотреть систему медицинских мероприятий, направленных на
сохранение здоровья человека.
38 слайд
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ !
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 665 143 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Голикова Марина Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.