Инфоурок / История / Рабочие программы / ИСТОРИЯ СРЕДНИХ ВЕКОВ. (ЗАРУБЕЖНОЕ И РОССИЙСКОЕ СРЕДНЕВЕКОВЬЕ). 34 ЧАСА.

ИСТОРИЯ СРЕДНИХ ВЕКОВ. (ЗАРУБЕЖНОЕ И РОССИЙСКОЕ СРЕДНЕВЕКОВЬЕ). 34 ЧАСА.

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 29 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов

Программа


В основу программы положена программа по Всеобщей истории для 5-9 классов и по истории государства и народов России для 6-9 классов (фрагменты, относящиеся к курсу 6 класса). Под редакцией А.О. Чубарьяна и А.А. Данилова. Программа адаптирована в связи с особенностями изучения истории в i-школе, где на курс 6 класса отводится 34 часа.


ИСТОРИЯ СРЕДНИХ ВЕКОВ. (ЗАРУБЕЖНОЕ И РОССИЙСКОЕ СРЕДНЕВЕКОВЬЕ). 34 ЧАСА.


Введение. (1 ч.)

Что изучает история средних веков. Хронологические рамки средневековья. Источники по истории средних веков.

Раннее средневековье. (7 ч.)

Великое переселение народов. Мир варваров. Образование варварских королевств. Государство Франков. Хлодвиг. Христианская церковь. Христианство как основа средневековой цивилизации. Церковная иерархия. Монашество. Развитие государства франков. Бенефиции. Карл Великий. Империя Карла и ее распад. Каролингское возрождение. Европа в IX - XI вв. Новые опасности. Норманны. Германское королевство. Возникновение Священной Римской империи. Восточная Римская (Византийская) империя. Могущество и слабости Византии. Юстиниан I. Императоры и церковь. Достижения византийской культуры. Арабские племена. Возникновение ислама. Мухаммед. Арабский халифат его распад. Культура стран халифата. Повторение и обобщение.

Расцвет средневековья. (7 ч.)

Сословия средневекового общества. Рыцарство. Сеньоры и вассалы. Воспитание и занятия рыцаря. Рыцарская честь. Средневековые замки. Сеньоры и крестьяне. Феодальные отношения. Повинности крестьян. Хозяйство и быт средневековых крестьян. Пути возникновения средневековых городов. Ремесло и торговля в средневековом городе. Борьба городов с сеньорами. быт и нравы горожан. Христианская церковь, церковный раскол. Могущество католической церкви. Папство. Крестовые походы: цели, участники, важнейшие события. Укрепление королевской власти в Англии и Франции. Централизация. Возникновение сословно-представительной монархии. Великая хартия вольностей и начало английского парламентаризма. Сохранение раздробленности в Центральной Европе. Упадок могущества германских императоров. Школы, университеты, наука в средние века. Семь свободных искусств. Схоластика. Образы средневековой литературы. Романское и готическое искусство. Повторение и обобщение.

Осень средневековья. (4 ч.)

Европейский кризис XIV в. Изменения климата. Эпидемии. Кризис церкви. Авиньонское пленение пап.

Столетняя война Англии и Франции: причины, основные этапы, события. Жанна д'Арк. Завершение образования централизованных государств в Англии и Франции. Война Алой и Белой Розы. Зарождение идей гуманизма. Данте. Петрарка. Раннее Возрождение. Новые принципы в искусстве. Повторение и обобщение по истории зарубежного средневековья V - XV вв.


Древнерусское государство. Русь удельная. (7 ч.)

Россия в древности. Происхождение и расселение восточных славян. Племена и племенные князья. Жизнь и быт славян. Города. Путь "из варяг в греки". Языческие верования.

Предпосылки возникновения государства. Легенда о "призвании варягов". Новгород и Киев. Возникновение Древнерусского государства. Олег Вещий. Первые русские князья. Отношения Руси с соседями. Святослав. Владимир I. Принятие христианства и его значение. Укрепление и расширение Древнерусского государства и его расцвет.

Ярослав Мудрый. Русская Правда. Важнейшие группы населения древней Руси. Княжеские усобицы. Владимир Мономах. Причины перехода к политической раздробленности на Руси. Важнейшие княжества и земли. Владимиро-Суздальская земля. Юрий Долгорукий. основание Москвы. Андрей Боголюбский. Господин Великий новгород. Новгородское хозяйство. Вечевая боярская республика, ее устройство. Письменность, образование и грамотность на Руси. Зарождение древнерусской литературы. летописи. "Повесть временных лет". Достижения древнерусского зодчества и живописи. Храмы святой Софии в Киеве. Особенности культуры в эпоху раздробленности. "Слово о полку Игореве". Повторение и обобщение.

Народы и государства на территории России в XIII - XV вв. Образование единого русского государства. (8 ч.)

Держава Чингисхана. Первое столкновение с Русью: Битва на Калке. Батыево нашествие. Оборона русских городов. Натиск немецкий и шведских рыцарей на Русь. Невская битва. Ледовое побоище. Александр Невский.

Образование Золотой Орды. Русские земли и Орда. Хозяйство и управление в Золотой Орде. Принятие ислама.

Возвышение Московского княжества. Иван Калита. Москва и Тверь. Соперничество Московского и Литовского княжества. Начало борьбы с Ордой. Куликовская битва. Дмитрий Донской. Наследники Дмитрия Донского. Дальнейший рост и укрепление Московского государства. Упадок Золотой Орды. Феодальная война второй четверти XV в.

Завершение объединения русских земель вокруг Москвы. Иван III - "государь всея Руси". Свержение ордынского ига. Система органов государственной власти. Московское государство и русская церковь. Возрождение культуры после монгольского нашествия. Литература. Тема борьбы с захватчиками. "Задонщина". Возрождение каменного строительства. Ансамбль Московского Кремля. Живопись. Феофан Грек, Андрей Рублев. Сословия русского средневекового общества. Быт и занятия землевладельцев. Боярство и дворянство. Ограничение свободы крестьян. Быт русского крестьянина. Население русских средневековых городов, образ жизни горожан. Появление казачества. Повторение и обобщение по истории России в средние века.

Рекомендуемый учебник - История средних веков. Автор Ведюшкин В.С.

История России VI-XV вв. Автор Данилов А.А., Косулина Л.В.


урока


Название тем и уроков

Кол-во

часов


Содержание

(основные понятия)


Компетенции


Дом. задание

Дата

личностные

метапредметные

предметные

план

факт

  1. Введение (1 ч)

1

Вводный уро по истории средних веков

1


формирование осознанного, уважительного и доброжелательного отношения к истории, культуре, религии, традициям

умение  определять понятия, создавать обобщения,

формирование основ гражданской, этнонацио нальной, социальной, культурной самоидентификации личности обучающегося




2. Раннее Средневековье (7 ч)

2

Великое переселение народов.

Варварские королевства

1

Великое переселение народов

формирование осознанного, уважительного и доброжелательного отношения к истории, культуре, религии, традициям

умение  определять понятия, создавать обобщения,

формирование основ гражданской, этнонацио нальной, социальной, культурной самоидентификации личности обучающегося

§ 1, подг. развер. ответ на вопрос «Как появилось неравенство у древних германцев»



3

Королевство франков и христианская церковь в VIVIII веках

1

Феод

Феодал

Вассал


развитие морального сознания и компетентности в решении моральных проблем на основе личностного выбора

умение устанавливать аналогии, причинно-следственные связи, строить  логическое рассуждение, умозаключение по аналогии и делать выводы

овладение целостными представлениями об историческом пути народов всего человечества

§ 2, проч. рассказ о суассонской чаше и отв. на вопрос «О чем свид. случай с чашей»



4

Карл Великий.

Возникновение и распад империи Карла Великого. Каролингское возрождение.








1

Феодальная раздробленность.

Каролингское возрождение

формирование целостного мировоззрения

умение обобщать факты, строить логическое рассуждение, умозаключение

приобретение опыта историко-культурного, цивилизационного подхода к оценке социальных явлений

§ 3, 5 составить карту Земли, какой ее представляли люди раннего Средневековья



5

Среди невзгод и опасностей: Западная Европа в IXXI веках

1

норманны

формирование осознанного, уважительного и доброжелательного отношения к истории, культуре, религии, традициям,

владение умениями работать с учебной и внешкольной информацией

овладение целостными представлениями об историческом пути народов всего человечества

§ 4, подготовить устный развернутый ответ на вопрос «как жили норманны в 8-11 веках »



6

Восточная (Византийская) Римская Империя






1

Скипетр


освоение гуманистических традиций и ценностей общества, уважение прав и свобод человека

формулировать и обосновывать выводы

Умения изучать, систематизировать информацию из различных источников


§ 6,,7 подг. разв. ответ на вопрос «чем отличалась власть императора Византии в период раннего средневековья?», составить презентацию



7

Рождение и распространение ислама

VIXI вв

1

Ислам, Коран, Шариат, Халиф, Имам, Везир, Сунниты, Шииты, Мечети, Медресе, минарет

понимание культурного многообразия мира, уважение к культуре своего и других народов, толерантность

устанавливать причинно-следственные связи и делать выводы


способность исторического анализа для раскрытия сущности и значения событий и явлений прошлого

§ 9, 10 сост. Рассказ от имени путешественника, и написать сочинение «самое важное достижение арабов»



8

Повторение и обобщение









3. Расцвет Средневековья (7 ч)

9

Сословия средневекового общества. Рыцарство.






1

Замок, паж, рыцарь, латы, забрало, турнир, герб, девиз


формирование нравственных чувств и нравственного поведения

умение оценивать правильность выполнения учебной задачи

умение понимать законы «Рыцарской чести»

§ 12 придумать девиз и изобразить герб феодала



10

Сеньоры и крестьяне. Хозяйство и быт средневековых крестьян

1

Повинности, барщина, оброк, натуральное хозяйство

осознание значения семьи в жизни человека и общества, принятие ценности семейной жизни

Умение формулировать, аргументировать и отстаивать своё мнение

Уметь подтверждать выводы примерами

§ 11, подг. устный разв. ответ на вопрос «Как жили крестьяне в средние века»



11

Формирование средневековых городов

1

Коммуна, самоуправление, мастер, шедевр, цехи, гильдии, товарное хозяйство, фактории, ростовщики, банк.


устанавливать причинно-следственные связи и делать выводы


Умение характеризовать условия и образ жизни, занятия людей населявших города

§ 13, придумать экскурсию на тему «Что я видел в средневековом городе»



12

Могущество папской власти.

Католическая церковь и еретики.

Крестовые походы.

1

Католическая и православная

церкви, индульгенция, десятина,

реликвии, мощи

еретики, инквизиция, отлучение от церкви, ордена францисканцев доминиканцев, Орден тамплиеров, госпитальеров, Тевтонский орден

понимание культурного многообразия мира, уважение к культуре своего и других народов, толерантность, освоение гуманистических традиций современного общества, уважение прав и свобод человека;

Умение создавать аналогии, умение создавать, применять и преобразовывать знаки и символы, модели и схемы для решения учебных и познавательных задач

знать особенности религиозных верований католической церкви

§ 15, составить схему «Методы борьбы католической церкви с еретиками». § 17, заполнить таблицу «Крестовые походы», сделать вывод



13

Королевская власть в средние века

1

Реконкиста

кортесы

освоение гуманистических традиций и ценностей общества, уважение прав и свобод человека

анализировать и обобщать факты

умение работать с разными источниками информациями

§2 1, сочините речь от имени Людовика 11 или Карла Смелого.



14

Средневековая культура

1

Романский и готический стиль

формирование целостного мировоззрения

владение устной монологической контекстной речью

развитие умений искать, анализировать, сопоставлять и оценивать содержащуюся в различных источниках информацию о событиях и явлениях прошлого

§2 7, заполнить таблицу



15

Повторение и обобщение









4. Осень Средневековья (4 ч)

16

Европейский кризис XIV в.

1

Централизованное государство, Генеральные штаты Хартия, парламент

понимание культурного многообразия мира, уважение к культуре других народов, толерантность

умение самостоятельно планировать пути  достижения целей

воспитание уважения к историческому наследию


§ 18,19 подг. уст. разв. ответ на вопрос «Каковы трудности образования центрального гос-ва»



17

Столетняя война Англии и Франции: причины. основные этапы. важнейшие события

1

Партизанская война

уважение к культуре других народов, толерантность.

владение устной монологической контекстной речью

воспитание уважения к историческому наследию Уметь работать с исторической картой, текстом учебника и историческими источниками

§ 20, ответить на вопрос « в чем состоял подвиг Жанны д' Арк?»



18

Культура Раннего Возрождения в Италии. Научные открытия и изобретения.





1

Книгопечатание, Возрождение, гуманизм

развитие эстетического сознания через освоение художественного наследия

мира,  творческой деятельности эстетического характера.


владение умениями работать с учебной и внешкольной информацией


§29 – 30 ,составить викторину



19

Повторение и обобщение по истории зарубежного средневековья V-XV вв.

1








Раздел 5. Древнерусское государство. Русь удельная (7 ч )


20

Восточные славяне в древности

1

индоевропейская языковая группа, подсечно-огневой способ, борона, серп, бортничество

·- осмысление социально-нравственного опыта предшествующих поколений

Умение представлять результаты своей деятельности в формах сообщения

раскрытия общего и особенного в развитии прошлого восточных славян

§ 1, подготовить пересказ с выделением главных фактов



21

Формирование древнерусского государства. Первые русские князья

1

Государство, дружина, князь, родоплеменные отношения, норманны, Аскольд, Дир, договор, уроки, погосты

осознание своей идентичности как гражданина страны, члена семьи

умение работать индивидуально и в группе, аргументировать отстаивать своё мнение

Формирование идей мира и взаимопонимания между народами, людьми разных культур

§3 , анализ исторического источника,



22

Князь Владимир Святославович Принятие христианства и его значение









1

Причины христианства, крещение Руси, митрополит, церковный устав, ересь.

осмысление социально-нравственного опыта предшествующих поколений, способность к определению своей позиции и ответственному поведению

обществе

способность решать творческие задачи

Формирование идей мира и взаимопонимания между народами, людьми разных культур

§5 , самостоятельно дать оценку принятия христианства



23

Расцвет древнерусского государства

1

усобицы, Правда Ярослава, посадник, династические браки

осознание своей идентичности как гражданина страны, члена семьи

умение строить  логическое рассуждение, умозаключение

Умение делать выводы, обобщать, высказывать свою точку зрения о политике Я. Мудрого

§6, анализ «Русской Правды» и выявление причинно – следственных связей



24

Политическая раздробленность на Руси


1

Любечский съезд, рать, Устав Владимира Всеволодовича, раздробленность, эксплуатация


умение  определять понятия, устанавливать аналогии

Уметь правильно читать несложные карты и картосхемы с опорой на их легенду

§9, знать все княжества по карте, документ с. 83-84 проанализировать



25

Культура Древней Руси IXXII вв.






1

фрески, мозаика, жития, миниатюры, устав, былины, кольчуга, кожух, епанча,онучи, зипуны, понева, порты, хоромы,изба-горница, слобода

развитие эстетического сознания через освоение художественного наследия народов

мира

формирование и развитие компетентности в области использования информационно-коммуникационных технологий

Формирование идей мира и взаимопонимания между народами, людьми разных культур

§7, приготовить презентацию по теме, §8, нарисовать рисунки древнерусской одежды и оружия



26

Повторение и обобщение










Раздел 6. Народы и государства на территории России в XIII - XV вв. Образование единого русского государства. (8 ч.)


27

Борьба Руси с иноземными захватчиками в XIII в

1

монгольские племена,Чингисхан, Батый, фураж, «Злой город»

воспитание чувства ответственности и долга перед Родиной;


смысловое чтение строить  логическое рассуждение и делать выводы

Анализируя текст документов учебника, знать политику князей XII -начала XIII века.

§12 , подготовить устные сообщения о Ордынских ханах




28

Русь и Золотая Орда

1

Золотая Орда, ярлык, вассальная зависимость, г. Сарай, баскаки,ордынское владычество, выход, резеденция

воспитание чувства ответственности и долга перед Родиной;


Умение логического рассуждения, умозаключения

способность применять понятийный приемы исторического анализа для раскрытия сущности и значения событий и явлений прошлого

§14 , анализ исторических документов



29

Возвышение Московского княжества. Куликовская битва

1

вотчинное землевладение, удельные княжества, хан Чолхан (Щелканном), Иван Калита.

Сергий Радонежский, полки правой и левой руки, Мамай, Тохтамыш

усвоение гуманистических, демократических и традиционных ценностей многонационального российского общества

умение соотносить свои действия с планируемыми результатами

умение характеризовать место, участников, результаты важнейших исторических событий;

§ 17, установить причинно – следственные связи



30

Московское княжество и его соседи в конце XIV – середине XV вв.


1

Едигей, Василий 1, усобица, Василий II, Василий Косой и Дмитрий Шемяка, Тимур *Тимерлан)Витивт

уважение к культуре других народов, толерантность.

представлять результаты своей деятельности в форме сообщения

Знать по карте местоположение и природные условия Русского государства

§ 19, работа с картой, составить рассказа по ней



49

Культура русских земель в XII - XIII вв.: накопление знаний и литература

1

лечьцы, поучения, «Моления» Даниила Заточника, «Слово о полку Игореве»

развитие эстетического сознания через освоение художественного наследия

мира,  творческой деятельности эстетического характера.


формулировать, аргументировать и отстаивать своё мнение

Формирование идей мира и взаимопонимания между народами, людьми разных культур

§16 Проанализировать «Поучения детям» В.Мономаха с. 136-137






50

Культура русских земель в XII - XIII вв.: зодчество и живопись





1

зодчество, архитектурный ансамбль, канон, Дмитровский собор, Собор Покрова на Нерле.

Развитие эстетического сознания через освоение художественного наследия

мира,  творческой деятельности эстетического характера.


Формирование и развитие компетентности в области использования информационно-коммуникационных технологий

способность применять понятийный приемы исторического анализа для раскрытия сущности и значения событий и явлений прошлого

§16 , составить презентацию



51

Повторительно-обобщающий урок по теме «Русь во второй половине XII - XIII в..»

1




соотносить общие исторические процессы и отдельные факты;

знать все события и даты




31

Создание единого русского государства. Свержение ордынского ига

1

Иван III, Марфа Борецкая, Казимир Ягайлович,Ахмат, «Стояние на реке Угре» , Василий III

формирование целостного мировоззрения

Умение анализировать и обобщать факты

Формирование идей мира и взаимопонимания между народами, людьми разных культур

§ 20, , прочитать дополнительную литературу по теме



32

Русская культура XIV – XV вв.


1

культурное возрождение, ,культурные контакты , книгопечатанье, Иван Федоров, зодчество, Марко Руффо, шатровый стиль, Феофан Грек, иконостас, Андрей Рублев

развитие эстетического сознания через освоение художественного наследия народов России

представить результаты в виде таблицы

Умение составлять сравнительную таблицу

§ 26, 27




33

Быт XVXVI вв.

1

приказная изба, харчевня , сруб, лампада, полати, тулуп, сарафан, душегрея

развитие эстетического сознания через освоение художественного наследия

мира,  творческой деятельности эстетического характера.


способность сознательно организовывать и регулировать свою деятельность

способность применять понятийный приемы исторического анализа для раскрытия сущности и значения событий и явлений прошлого

§ 28, написать творческое сочинение



34

Повторение и обобщение по истории России в средние века

1


;









Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 29 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Краткое описание документа:

Введение. (1 ч.)

Что изучает история средних веков. Хронологические рамки средневековья. Источники по истории средних веков.

         Раннее средневековье. (7 ч.)

         Великое переселение народов. Мир варваров. Образование варварских королевств. Государство Франков. Хлодвиг. Христианская церковь. Христианство как основа средневековой цивилизации. Церковная иерархия. Монашество. Развитие государства франков. Бенефиции. Карл Великий. Империя Карла и ее распад. Каролингское возрождение. Европа в IX - XI вв. Новые опасности. Норманны. Германское королевство. Возникновение Священной Римской империи. Восточная Римская (Византийская) империя. Могущество и слабости Византии. Юстиниан I. Императоры и церковь. Достижения византийской культуры. Арабские племена. Возникновение ислама. Мухаммед. Арабский халифат его распад. Культура стран халифата. Повторение и обобщение.

         Расцвет средневековья. (7 ч.)

         Сословия средневекового общества. Рыцарство. Сеньоры и вассалы. Воспитание и занятия рыцаря. Рыцарская честь. Средневековые замки. Сеньоры и крестьяне. Феодальные отношения. Повинности крестьян. Хозяйство и быт средневековых крестьян. Пути возникновения средневековых городов. Ремесло и торговля в средневековом городе. Борьба городов с сеньорами. быт и нравы горожан. Христианская церковь, церковный раскол. Могущество католической церкви. Папство. Крестовые походы: цели, участники, важнейшие события. Укрепление королевской власти в Англии и Франции. Централизация. Возникновение сословно-представительной монархии. Великая хартия вольностей и начало английского парламентаризма. Сохранение раздробленности в Центральной Европе. Упадок могущества германских императоров. Школы, университеты, наука в средние века. Семь свободных искусств. Схоластика. Образы средневековой литературы. Романское и готическое искусство. Повторение и обобщение.

         Осень средневековья. (4 ч.)

         Европейский кризис XIV в. Изменения климата. Эпидемии. Кризис церкви. Авиньонское пленение пап.

Столетняя война Англии и Франции: причины, основные этапы, события. Жанна д'Арк. Завершение образования централизованных государств в Англии и Франции. Война Алой и Белой Розы. Зарождение идей гуманизма. Данте. Петрарка. Раннее Возрождение. Новые принципы в искусстве. Повторение и обобщение по истории зарубежного средневековья V - XV вв.

 

         Древнерусское государство. Русь удельная. (7 ч.)

         Россия в древности. Происхождение и расселение восточных славян. Племена и племенные князья. Жизнь и быт славян. Города. Путь "из варяг в греки". Языческие верования.

Предпосылки возникновения государства. Легенда о "призвании варягов". Новгород и Киев. Возникновение Древнерусского государства. Олег Вещий. Первые русские князья. Отношения Руси с соседями. Святослав. Владимир I. Принятие христианства и его значение. Укрепление и расширение Древнерусского государства и его расцвет.

Ярослав Мудрый. Русская Правда. Важнейшие группы населения древней Руси. Княжеские усобицы. Владимир Мономах. Причины перехода к политической раздробленности на Руси. Важнейшие княжества и земли. Владимиро-Суздальская земля. Юрий Долгорукий. основание Москвы. Андрей Боголюбский. Господин Великий новгород. Новгородское хозяйство. Вечевая боярская республика, ее устройство. Письменность, образование и грамотность на Руси. Зарождение древнерусской литературы. летописи. "Повесть временных лет". Достижения древнерусского зодчества и живописи. Храмы святой Софии в Киеве. Особенности культуры в эпоху раздробленности. "Слово о полку Игореве". Повторение и обобщение.

         Народы и государства на территории России в XIII - XV вв. Образование единого русского государства. (8 ч.)

         Держава Чингисхана. Первое столкновение с Русью: Битва на Калке. Батыево нашествие. Оборона русских городов. Натиск немецкий и шведских рыцарей на Русь. Невская битва. Ледовое побоище. Александр Невский.

Образование Золотой Орды. Русские земли и Орда. Хозяйство и управление в Золотой Орде. Принятие ислама.

Возвышение Московского княжества. Иван Калита. Москва и Тверь. Соперничество Московского и Литовского княжества. Начало борьбы с Ордой. Куликовская битва. Дмитрий Донской. Наследники Дмитрия Донского. Дальнейший рост и укрепление Московского государства. Упадок Золотой Орды. Феодальная война второй четверти XV в.

Завершение объединения русских земель вокруг Москвы. Иван III - "государь всея Руси". Свержение ордынского ига. Система органов государственной власти. Московское государство и русская церковь. Возрождение культуры после монгольского нашествия. Литература. Тема борьбы с захватчиками. "Задонщина". Возрождение каменного строительства. Ансамбль Московского Кремля. Живопись. Феофан Грек, Андрей Рублев. Сословия русского средневекового общества. Быт и занятия землевладельцев. Боярство и дворянство. Ограничение свободы крестьян. Быт русского крестьянина. Население русских средневековых городов, образ жизни горожан. Появление казачества. Повторение и обобщение по истории России в средние века.

Рекомендуемый учебник - История средних веков. Автор Ведюшкин В.С.

История России VI-XV вв. Автор Данилов А.А., Косулина Л.В.

 

Общая информация

Номер материала: 484591
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 29 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>