Итоговая контрольная работа по русскому языку в 6 классе

Итоговая контрольная работа

по РУССКОМУ ЯЗЫКУ в 6 классе

Инструкция для учителя по выполнению работы

Итоговая контрольная работа состоит из 3 частей, включающих в себя

25 заданий.

Часть А содержит 18 заданий в форме теста с выбором одного варианта

ответа.

Часть В выполняется на основе прочитанного текста. Ответы к

заданиям В1–В6 записываются в виде слова (словосочетания), числа,

последовательности цифр в поле ответа в бланке работы.

Часть С предполагает выполнение словообразовательного разбора

слова.

На выполнение контрольной работы по русскому языку отводится 45

минут.

На контрольной работе запрещено пользоваться орфографическим

словарём.

При выполнении заданий можно пользоваться черновиком. Записи в

черновике не учитываются при оценивании работы.

Баллы, полученные Вами за все выполненные задания, суммируются.

Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать как можно

больше баллов.

Желаем успеха!

Итоговая контрольная работа по русскому языку 6 класс

Часть А

А1. Укажите ряд, в котором во всех словах пропущена Е.

1) пр…кратить, пр…соединить, пр…бавить

2) пр…милый, пр…ступник, пр…возносить

3) пр…ломить, пр…градить, пр…клеить

4) пр…чудливый, пр…лестный, пр…открыть

А2. В каком ряду во всех словах пишется одна буква Н?

1) ветре…ый день, деревя…ая рама, изуче…ая орфограмма

2) масля…ая краска, пчели…ый воск, грибы высуше…ы (в печке)

3) ледя…ой замок, качестве…ый ремонт, свяще…ый обряд

4) дли…ый путь, книга прочита…а, даль тума…а

А3. Найдите ошибку в определении способа словообразования.

1) забежать - приставочный

2) переводчик - суффиксальный

3) позеленеть – приставочно-суффиксальный

4) самолёт - сложение основ

А4. Укажите, слово какой части речи ОТСУТСТВУЕТ в предложении.

Инициатором и руководителем первой русской кругосветной

экспедиции стал капитан-лейтенант Иван.

1) существительное 2) прилагательное 3) глагол 4) предлог

А5. Найдите неверный ответ в определении грамматических признаков.

1) НЕЧТО – отрицательное местоимение

2) ПЯТЁРКА – имя существительное

3) КАЖДОГО – определительное местоимение

4) СЕМЕРО – собирательное числительное

А6. В каком ряду в обоих словах пропущена одна и та же буква?

1) выр…стить, предпол…гать

2) пос…дить, осм…треть

3) зап…рать, выт…реть

4) зам…реть, бл…стающий

А7. В каком ряду в обоих словах пропущена одна и та же буква?

1) в верхн…м углу, в детской колыбел…

2) в северном полушари…, за соседн…м участком

3) на последн…й странице, в военном санатори…

4) выставка в галере…, летн…м вечером

А8. В каком ряду в обоих словах пропущена одна и та же буква?

1) об…яснение, солов…и

2) бе…чувственный, ра…граничить

3) поз…крывать, расп…лагаться

4) …жатый (кулак), ра…чертить

А9. В каком случае на месте пропуска пишется буква Ы?

1) острые нож…

2) стальные щипц…

3) заш…вать прореху

4) принц…пиальный

А10. В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется буква А?

1) они услаш…т, выкач…нная из подвала бочка, выдерж...л

2) дыш…щий, увенч...нный лаврами, запахи смеш...ны

3) засвеч…нный снимок, они друж...т, вода сдерж…на плотиной

4) сорв...нная с деревьев, обиж...нный, развеш...нный по пакетам

А11. В каком ряду в обоих словах пропущена буква Ь?

1) увлечёш…ся, хищ…ник

2) предостереч…, могуч…

3) отвлеч…ся, (скинуть) с плеч…

4) (беззастенчивая) лож…, будеш… (ждать)

А12. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте

которых в предложении должны стоять запятые?

Молодая яблонька (1) уцелевшая (2) в палисаднике (3) разрушенного

снарядом дома (4) склоняла долу свою зеленокудрую голову (5) купаясь (6) в

мягкой дождевой воде. (Алексеев М.)

1) 1,4,5,6 2) 2,3,4 3) 1,4,5 4) 3,4,5,6

А13. В каком предложении необходимо поставить запятую (знаки

препинания не расставлены)?

1) Японский чиновник прилежно кланялся каждому моряку и всякий раз

нагибался при этом до самого пола.

2) Через час на борт прибыл другой чиновник и встал рядом с

Крузенштерном на капитанском мостике.

3) Он начал говорить что-то по-японски и жестами стал показывать

правильный путь в гавань.

4) Только голландцы имели право торговать с Японией и привилегию эту они

не хотели уступать никому.

А14. Укажите, в каком ряду НЕ пишется раздельно со всеми словами.

1) (не)большой дом, (не)просохшая одежда, (не)был

2) далеко (не)красивый поступок, (не)знаю, (не)думая

3) (не)ряха, (не)сколько яблок, (не)годуя

4) (не)решительность действий, урок (не)выучен, еще (не)приготовленные

задания

А15. Укажите притяжательное прилагательное

1) раскидистая ель

2) волчий след

3) лесной массив

4) кожаная сумка

А16. Укажите собирательное числительное.

1) тройка

2) трое

3) двести пятьдесят пять

4) одиннадцатого

А17. Какое слово пишется через дефис?

1) (не) кого

2) (не) (с) кем

3) (светло) волосый

4) скольких (нибудь)

А18. Укажите верное продолжение предложения.

Прочитав книгу,

1) меня заинтересовали ее герои.

2) мне понравилась главная героиня.

3) я понял замысел автора.

4) она произвела на меня большое впечатление.

Часть В. Прочитайте текст и выполните задания В1–В6.

(1)Прилипала – примечательная по внешности рыба. (2)Она имеет

чёрное, очень гладкое туловище и короткие, широко раздвинутые плавники.

(3)Туловище венчает неправильной формы голова с выдающейся вперёд

нижней челюстью. (4)Это придаёт отталкивающее выражение её

физиономии. (5)Челюсти густо усеяны зубами, а глотка сплошь покрыта

короткими шипами. (6)У рыбы-прилипалы глаза, поставленные

2

высоко на

лбу. (7)Присоска на голове состоит из нескольких поперечных складок,

которые овалом установлены в ряд. (по Т. Майн Риду)

В1. В предложениях 5−7 найдите слово со значением «верхняя лицевая

часть черепа, головы». Выпишите это слово.

Ответ: ___________________________.

В2. В предложениях 3−5 найдите слово, являющееся антонимом к

прилагательному ПРИТЯГАТЕЛЬНЫЙ. Выпишите это слово.

Ответ: ___________________________.

В3. Среди предложений 2−7 найдите сложное(-ые) предложение(-я).

Напишите его (их) номер(-а).

Ответ: ___________________________.

В4. Из предложения 3 выпишите грамматическую основу.

Ответ: ___________________________.

В5. Укажите номер предложения, в котором употреблен причастный

оборот.

Ответ:_____________________________.

В6. Определите тип речи текста.

Ответ:_____________________________.

Часть С

Выполните словообразовательный разбор отмеченного индексом 2

слова.

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Ключи к ответам

итоговой контрольной работы по русскому языку 6 класс

№ задания ответ

Часть А

А1 2

А2 2

А3 3

А4 4

А5 1

А6 1

А7 2

А8 4

А9 2

А10 2

А11 4

А12 3

А13 4

А14 2

А15 2

А16 2

А17 4

А18 3

Часть В

В1 лоб/лбу

В2 отталкивающее

В3 5, 7

В4 венчает голова

В5 6

В6 Описание

Часть С

С Поставленные ←поставить (образовано при помощи

суффикса –ЕНН-, способ образования суффиксальный)

Спецификация

итоговой контрольной работы

по РУССКОМУ ЯЗЫКУ в 6-х классах

1. Назначение контрольной работы – оценить уровень подготовки

обучающихся 6-х классов в рамках промежуточной аттестации.

Контрольная работа охватывает содержание, включенное в учебнометодические комплекты по русскому языку, используемые в МАОУ "СОШ

№65 с углублённым изучением английского языка" г. Перми в 6-х классах.

2. Документы, определяющие содержание контрольной работы.

Содержание контрольной работы определяется на основе

Федерального компонента государственного стандарта основного общего

образования по русскому языку (приказ Минобразования России от

05.03.2004 № 1089 «Об утверждении Федерального компонента

государственных стандартов начального общего, основного общего и

среднего (полного) общего образования»).

3. Структура контрольной работы

Итоговая работа по русскому языку состоит из 3-х частей: А, В и С.

В работу по русскому языку в части А включено 18 заданий с выбором

ответа; в части В 6 заданий с кратким ответом в виде слова (нескольких

слов), словосочетания или цифры (нескольких цифр); в части С 1 задание с

выполнением словообразовательного разбора. Ответ записывается в поле

ответа на бланке работы.

При выполнении заданий можно пользоваться черновиком. Записи в

черновике не учитываются при оценивании работы.

Баллы, полученные обучающимися за выполненные задания, суммируются.

Распределение заданий по частям контрольной работы представлено в

таблице 1.

Таблица 1

Части работы Количество

заданий

Максимальный

первичный балл

Типы заданий

Часть А 18

(задания А1 – А18)

18 Задания

с выбором ответа

Часть В 6

(задания В1-В6)

12 Задания с кратким

ответом

Часть С 1

(задание С)

2 Задание на

словообразовательный

разбор (развернутый

ответ)

Итого 25 32

4. Распределение заданий контрольной работы по содержанию,

проверяемым умениям и способам деятельности.

Распределение заданий по основным содержательным разделам учебного

предмета «Русский язык» представлено в таблице 2.

Таблица 2

Содержательные разделы Количество заданий Максимальный

первичный балл

Синтаксис 3 5

Орфография 10 10

Пунктуация 3 4

Лексикология 2 4

Стилистика 1 2

Морфология 4 4

Словообразование 2 3

Итого 25 32

5. Распределение заданий контрольной работы по уровням сложности

Таблица 3

Уровень

сложности заданий

Количество заданий Максимальный

первичный балл

Базовый 25 32

6. Кодификатор элементов содержания контрольной работы

Таблица 4

Код

контролируемого

элемента

Элементы содержания, проверяемые заданиями контрольной

работы

1 Лексикология

1.1. Лексическое значение слова

1.2. Синонимы. Антонимы. Омонимы.

2 Словообразование и морфемика

2.1. Способы словообразования

2.2. Словообразовательный анализ слова с вычленением морфем

3 Грамматика. Синтаксис

3.1. Предложение. Грамматическая (предикативная) основа предложения.

Подлежащее и сказуемое как главные члены предложения.

3.2. Сложное предложение

3.3. Осложненное простое предложение

4 Орфография

4.1. Правописание приставок

4.2. Н и НН в суффиксах прилагательных и причастий

4.3. Правописание гласных в корне слова

4.4. Правописание гласных в окончаниях слов

4.5 Правописание ъ и ь

4.6 Правописание И-Ы после шипящих и Ц

4.7 Правописание суффиксов и окончаний причастий и глаголов

4.8 Правописание НЕ с частями речи

4.9 Слитное, раздельное и дефисное написание

5 Пунктуация

5.1. Знаки препинания при причастном и деепричастном оборотах

5.2. Различение простых и сложных предложений

5.3. Знаки препинания в сложносочиненном предложении

6 Стилистика

6.1. Определение типа речи

7 Морфология

7.1. Определение частеречной принадлежности слов

7.2. Морфологические признаки

7. Распределение заданий работы по проверяемым умениям

Таблица 5

Номер задания Умения, проверяемые на контрольной работе

А1 Правописание приставок ПРЕ и ПРИ

А2 Н и НН в суффиксах прилагательных и причастий

А3 Определять способ словообразования

А4 Определять частеречную принадлежность слова

А5 Определять морфологические признаки слов

А6 Правописание гласных в корне слова

А7 Правописание гласных окончаниях слов

А8, А11 Правописание приставок, твердого и мягкого знака

А9 Правописание И-Ы после шипящих и ц

А10 Правописание суффиксов и окончаний причастий и глаголов

А12 Постановка запятых при причастном и деепричастном оборотах

А13, В3 Различение простых и сложных предложений

А14 НЕ слитно и раздельно с существительными, прилагательными,

причастиями, деепричастиями и глаголами

А15 Определение разряда прилагательных

А16 Определение разряда числительных

А17 Слитное, раздельное и дефисное написание

А18 Употребление деепричастий

В1 Определение лексического значения слова

В2 Нахождение синонимов и антонимов

В4 Определение грамматической основы предложения

В5 Нахождение предложений с причастным/деепричастным оборотом

В6 Определение типа речи

С Выполнение морфемного, словообразовательного разбора

8. Время выполнения работы

На выполнение контрольной работы отводится 45 минут, из них:

- на выполнение заданий части А отводится 27 минут (по 1,5 минуты на

задание в среднем);

- на чтение текста (часть В) отводится 3 минуты;

- на выполнение заданий части В требуется 10 минут (по 1,7 минуты на

задание в среднем);

- на проверку всей работы отводится 5 минут.

9. Дополнительные материалы и оборудование

Строгое соблюдение инструкции по проведению контрольной работы.

Дополнительные материалы и оборудование не предусмотрены. Работа

рассчитана на обучающихся 6 класса, изучающих русский язык по учебнику

М.М. Разумовской в объеме 6 ч. в неделю.

10. Система оценивания выполнения отдельных заданий и контрольной

работы в целом

Задания с выбором ответа (часть А) оцениваются в 1 балл, задания с

кратким ответом (часть В) оцениваются в 2 балла, словообразовательный

разбор (часть С) – 2 балла, 1 балл выставляется, если допущена ошибка в

разборе ( неверно указано производящее слово или неверно указан способ

образования), в том случае, если задание выполнено неверно, оно

оценивается нулем баллов.

Максимальный первичный балл за выполнение всей работы – 32 балла.

Шкала перевода баллов в оценку

Оценка "5" - от 30 до 32 баллов

Оценка "4" - от 23 до 29 баллов

Оценка "3" - от 16 до 22 баллов

Оценка "2" - от 15 и менее баллов

Краткое описание документа:

Итоговая контрольная работа по РУССКОМУ ЯЗЫКУ в 6 классе Инструкция для учителя по выполнению работы Итоговая контрольная работа состоит из 3 частей, включающих в себя 25 заданий. Часть А содержит 18 заданий в форме теста с выбором одного варианта ответа. Часть В выполняется на основе прочитанного текста. Ответы к заданиям В1–В6 записываются в виде слова (словосочетания), числа, последовательности цифр в поле ответа в бланке работы. Часть С предполагает выполнение словообразовательного разбора слова. На выполнение контрольной работы по русскому языку отводится 45 минут. На контрольной работе запрещено пользоваться орфографическим словарём. При выполнении заданий можно пользоваться черновиком. Записи в черновике не учитываются при оценивании работы. Баллы, полученные Вами за все выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать как можно больше баллов. Желаем успеха!