Итоговая тестовая работа. Практикум к ОГЭ.

ИТОГОВАЯ ТЕСТОВАЯ РАБОТА  уч-ся ___класса ________________________________________

1.Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является фразеологизм.

!)Однажды Артур, накануне сильно разбившийся, лежал под террасой, когда в саду появился старик.

2)Как правило, они не верили слухам, они по себе знали цену охотничьим рассказам.

3)Увидев меня, старик заморгал, стащил шапку с головы, поскреб голову и посмотрел на небо.

4)Артур, услыхав голос хозяина, выполз из-под террасы и, прихрамывая, подошел к нам.

ОТВЕТ:  2 предложение

2. Замените книжное слово «воскликнул» в предложении стилистически нейтральным синонимом.

 -И не говори! - огорченно воскликнул он.

ОТВЕТ: сказал

3. В одном из приведенных ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

1)Сквозь двойные рамы слышно было, как шумели в саду птицы.

2)Почва на этом участке каменная и с трудом поддается обработке.

3)Успех внешней политики государства во многом зависит от опыта и таланта дипломатов.

4) Ведущий информационной программы должен соблюдать нормы орфоэпии.

5)Старый чердак был буквально завален вещами, но дельных предметов будущие путешественники нашли совсем немного.

ОТВЕТ: каменистая

4. В одном из приведенных ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово, поставив ударение верно.

 пАртер

жалюзИ

прибылА

мЕльком

добелА

ОТВЕТ: партЕр

5. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

пара БОТИНКОВ

НАДЕВАЙ пальто

С ШЕСТЬЮДЕСЯТЬЮ миллионами

КЛАДИ портфель

ИДЯ по улице

ОТВЕТ: ботинок

6. Определите слово, в котором пропущена безударная проверяемая гласная корня. Выпишите это слово, вставив пропущенную букву.

нат,,,реть

к…сание

экз…менатор

персп…ктива

ОТВЕТ: экзаменатор

7. Определите ряд, в котором в обоих словах пропущена одна и та же буква. Выпишите эти слова, вставив пропущенную букву.

По…коп, о…жать

Бе…честный, бе…грамотный

От…скать, под…грать

Пр…рвать, пр…колоть

ОТВЕТ: отыскать, подыграть.

8. Выпишите слова, в котором на месте пропуска пишется буква Е.

Усидч…вый

Отстёг…вавший

Щегол…ватый

Прислуш…ваться

ОТВЕТ: щеголеватый

9. Из предложения «Доктор нервно потирал руки, шея у него покраснела, седая прядка свалилась на лоб».выпишите подчинительное словосочетание со связью ПРИМЫКАНИЕ.

ОТВЕТ: нервно потирал

9. Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква И.

Потрач..нный

Расскаж…шь

Осматрива…мый

Отправ…шься

ОТВЕТ: отправишься

10. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

Дон на месте переправы далеко (не)широкий, всего около сорока метров.

Это отнюдь (не)вымышленная  история.

Достать кошку с дерева было трудно: на «кис-кис» она (не)реагировала.

Где-то здесь, в нескольких шагах, раздавались (не)забываемые трели соловья.

ОТВЕТ: незабываемые

11. Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова.

ПО(ЭТОМУ) пути никто не ездит, ПОТОМУ(ЧТО) дорога здесь в аварийном состоянии.

(НА)ВСТРЕЧУ мы опоздали , хотя (ИЗ)ЗА снегопада выехали из дома на час раньше.

И(ТАК), (В)ЗАВЕРШЕНИЕ разрешите поблагодарить вас за сотрудничество.

(В)ВИДУ нестабильной политической  обстановки поездку в Египет, запланированную нами (НА)СПЕХ, пришлось отложить.

ОТВЕТ: ввиду, наспех

12.Укажите все цифры, на месте которых пишется НН.

Своеобразие художестве(1)ого мира ра(2)их повестей Н.В. Гоголя связа(3)о с использованием фольклорных традиций: име(4)о в народных сказаниях, полуязыческих легендах и преданиях писатель нашел темы и сюжеты для своих произведений.

ОТВЕТ: 1,2.4

15. Выпишите грамматическую основу предложения «Увидев меня, старик заморгал, стащил шапку с головы, поскреб голову и посмотрел на небо».

ОТВЕТ: старик заморгал, стащил, поскреб и посмотрел.

16. Среди предложений найдите простое односоставное неопределенно-личное предложение. Напишите номер этого предложения. 1.Слова о необыкновенном гончем псе скоро разнеслась по городу и по всей округе. 2.Его видели на далекой реке Лосьве, в полях за лесными холмами, на самых глухих лесных дорогах. 3.О нем говорили в деревнях, на пристанях и перевозе, о нем спорили сплавщики и рабочие лесозавода.

 ОТВЕТ: 2

18. Расставьте знаки препинания. Укажите номер предложения, в котором нужно поставить ОДНУ запятую.

1)К обеду внук заявился поел как подмел и снова умчался теперь уже в лог с коньками.

2)Сын и дочь свили гнездо в городе и наезжали редко.

3)С некоторых пор спала баба Дуня тревожно разговаривала а то и кричала во сне.

4)Внук все малым был да малым а в последние год-два вдруг вытянулся.

ОТВЕТ:  4

19. Среди предложений  найдите предложение с обособленным обстоятельством. Напишите номер этого предложения. 8.Им страшно хотелось пощупать мышцы Артура, посмотреть его лапы и грудь, но Артур сидел у ног доктора такой хмурый и настороженный, что никто не осмеливался протянуть к нему руку. 9. А доктор, краснея и сердясь, в десятый раз уверял, что собака непродажная, что пора бы всем знать об этом. 10. Охотники уходили огорченные, и не смену им приходили другие.

ОТВЕТ:  9

20. В приведенных ниже предложениях пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при вводном слове.

Юлька спросила про отца, (1) передала ему привет, (2) Митька сказал,(3) что на каникулах они с Жорой, (4) может быть, (5)поедут в Москву.

ОТВЕТ: 4, 5