Итоговая контрольная работа по истории (6 класс)

муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

города Тулуна

«Средняя общеобразовательная школа № 2»

Пояснительная записка

Данная рабочая программа составлена на основе авторских программ А. А. Вигасина О. С. Сороко – Цюпы «Всеобщая история. Рабочие программы по Всеобщей истории  5-9 классы. и А. А. Данилова, Л. Г. Косулиной ««История Рос­сии».    

Цели курса:

1.         Формирование целостного представления об историческом развитии России и мира в эпоху Средневековья, объединение различных фактов и понятий средневековой истории в целостную картину развития России и человечества в целом.

2.         Содействие воспитанию свободной и ответственной личности, ее социализации; познание окружающей действительности, самопознание и самореализация.

Задачи курса:

1.         Осветить экономическое, социальное, политическое и культурное развитие России и мира, показать общие черты и различия.

2.         Охарактеризовать выдающихся деятелей России и мира, их роль в истории и культуре.

3.         Показать возникновение и развитие идей и институтов, вошедших в жизнь современного человека и гражданина (монархия, республика, законы, нормы морали).

4.         Сформировать открытое историческое мышление: умение видеть развитие общественных процессов (определять причины и прогнозировать следствия).

СОДЕРЖАНИЕ ПРЕДМЕТА

История Средних веков.

Введение 1ч. Понятие «Средние века». Хронологические рамки Средневековья.

Становление Средневековой Европы 2ч. Западная и Центральная Европа в V—XIII вв. Великое переселение народов. Кельты, германцы, славяне, тюрки. Образование варварских королевств. Расселение франков, занятия, общественное устройство. Роль христианства в раннем Средневековье. Христианизация Европы. Аврелий Августин. Иоанн Златоуст. Создание и распад империи Карла Великого. Образование государств в Западной Европе. Политическая раздробленность.

Византийская империя и славяне 2ч. Норманнские завоевания. Ранние славянские государства. Просветители славян - Кирилл и Мефодий.

Арабы в XVI – XI вв. 2ч. Арабские племена: расселение, занятия. Возникновение ислама. Мухаммед. Коран. Арабские завоевания в Азии, Северной Африке, Европе.

Феодалы и крестьяне 2ч. Сословное общество в средневековой Европе. Феодализм. Власть духовная и светская. Образование двух ветвей христианства - православия и католицизма. Римско-католическая церковь в Средневековье. Фома Аквинский. Монастыри и монахи. Ереси и борьба церкви против их распространения. Феодальное землевладение. Сеньоры и вассалы. Европейское рыцарство: образ жизни и правила поведения. Особенности хозяйственной жизни. Феодалы и крестьянская община. Феодальные повинности. Жизнь, быт и труд крестьян. Средневековый город и его обитатели 2ч. Средневековый  город. Жизнь и быт горожан. Цехи и гильдии.

Католическая церковь 2ч. Византия и арабский мир. Крестовые походы. Византийская империя: территория, хозяйство, государственное устройство. Императоры Византии. Крестовые походы и их влияние на жизнь европейского общества. Католицизм, православие и ислам в эпоху крестовых походов. Начало Реконкисты на Пиренейском полуострове. Завоевания сельджуков и османов. Падение Византии. Османская империя.

Народы  Азии и Америки в эпоху Средних веков 1ч. Китай: распад и восстановление единой державы. Империи Тан и Сун. Крестьянские восстания, нашествия кочевников. Создание империи Мин. Индийские княжества. Создание государства Великих Моголов. Делийский султанат. Средневековая Япония. Государства Центральной Азии в Средние века. Государство Хорезм и его покорение монголами. Походы Тимура (Тамерлана).

Доколумбовы цивилизации Америки. Майя, ацтеки и инки: государства, верования, особенности хозяйственной жизни.

Образование централизованных государств в Западной Европе 6 ч. Возникновение сословно-представительных монархий в европейских странах. Генеральные штаты во Франции. Особенности сословно-представительной монархии в Англии. Великая хартия вольностей. Парламент. Священная Римская империя германской нации.

Германия и Италия в XIV-XV вв. 2ч. Германские государства в XIV-XV вв. Кризис европейского сословного общества в XIV-XV вв. Столетняя война: причины и итоги. Жанна д’Арк. Война Алой и Белой розы. Крестьянские и городские восстания. Жакерия. Восстание Уота Тайлера. Кризис католической церкви. Папы и императоры. Гуситское движение в Чехии. Ян Гус.

Западная Европа в средние века 5ч. Духовный мир средневекового человека. Быт и праздники. Средневековый эпос. Рыцарская литература. Городской и крестьянский фольклор. Романский и готический стили в архитектуре, скульптуре и декоративном искусстве. Развитие науки и техники. Появление университетов. Схоластика. Начало книгопечатания в Европе.

Славянские государства и Византия 2 ч. Особенности средневековой культуры народов Востока. Архитектура и поэзия.

История России.

Древняя Русь в VIII- в первой половине  XIII  вв. 9 ч.. Народы и государства на территории нашей страны в древности. Заселение Евразии. Великое переселение народов. Народы на территории нашей страны до середины I тысячелетия до н. э. Влияние географического положения и природных условий на занятия, образ жизни, верования. Города-государства Северного Причерноморья. Скифское царство. Тюркский каганат. Хазарский каганат. Волжская Булгария. Кочевые народы Степи. Язычество. Распространение христианства, ислама, иудаизма на территории нашей страны в древности.

Праславяне. Расселение, соседи, занятия, общественный строй, верования восточных славян. Предпосылки образования государства. Соседская община. Союзы восточнославянских племен. «Повесть временных лет» о начале Руси.

Новгород и Киев - центры древнерусской государственности. Первые Рюриковичи. Складывание крупной земельной собственности. Древнерусские города. Русь и Византия. Владимир I и принятие христианства. Расцвет Руси при Ярославе Мудром. «Русская правда». Русь и народы Степи. Княжеские усобицы. Владимир Мономах. Международные связи Древней Руси. Распад Древнерусского государства.

Русь  удельная  (начало XII - первая половина XVIвв.) 9 ч..

Удельный период: экономические и политические причины раздробленности. Формы землевладения. Князья и бояре. Свободное и зависимое население. Рост числа городов. Географическое положение, хозяйство, политический строй крупнейших русских земель (Новгород Великий, Киевское, Владимиро-Суздальское, Галицко-Волынское княжества).

Идея единства русских земель в период раздробленности. «Слово о полку Игореве».

Языческая культура восточных славян. Религиозно-культурное влияние Византии. Особенности развития древнерусской культуры. Единство и своеобразие культурных традиций в русских землях и княжествах накануне монгольского завоевания. Фольклор. Происхождение славянской письменности. Берестяные грамоты. Зодчество и живопись. Быт и нравы.

Чингисхан и объединение монгольских племен. Монгольские завоевания. Походы Батыя на Русь. Борьба народов нашей страны с завоевателями. Золотая Орда и Русь. Экспансия с Запада. Ливонский орден. Александр Невский. Сражение на Неве и Ледовое побоище. Последствия монгольского нашествия и борьбы с экспансией Запада для дальнейшего развития нашей страны. Складывание предпосылок образования Российского государства (вторая половина XIII - середина XV в.).

Борьба против ордынского ига. Русские земли в составе Великого княжества Литовского. Восстановление хозяйства на Руси. Вотчинное, монастырское, помещичье и черносошное землевладение. Города и их роль в объединении Русских земель.

Московская Русь в XIII-XVII вв. 19 ч. Иван Калита и утверждение ве­дущей роли Москвы. Куликовская битва. Дмитрий Донской. Роль церкви в общественной жизни. Сергий Радонежский.

Завершение образования Российского государства в конце XV - начале XVI в.

Предпосылки образования Российского государства. Иван III. Василий III. Свержение ордын­ского ига. Распад Золотой Орды. Присоединение Москвой северо-восточных и северо-западных земель Руси. Многонациональный состав населения страны. Становление центральных органов власти и управления. Судебник 1497 г. Местничество. Традиционный характер экономики.

Русская культура второй половины XIII-XV вв.

Монгольское завоевание и культурное развитие Руси. Куликовская победа и подъем русского национального самосознания. Москва - центр складывающейся культуры русской народности. Отражение идеи общерусского единства в устном народном творчестве, летописании, литерату­ре. «Задонщина». Теория «Москва - Третий Рим». Феофан Грек. Строительство Московского Кремля. Андрей Рублев.

Место курса в учебном плане:

Курс рассчитан на 68 часов в год, по 2 ч. в неделю, «История Средних веков»  - 34 ч., «История России» - 34 ч.

Учебно – тематический  план

История Средних веков

История России:

Требования к уровню подготовки обучающихся

В результате изучения истории ученик 6 класса должен знать/понимать

• основные этапы и ключевые события истории России и мира в средние века;

 выдающихся деятелей отечественной и всеобщей истории этого периода;

• важнейшие достижения культуры и системы ценностей, сформировавшиеся в ходе исторического развития;

• изученные виды исторических источников;

уметь

• соотносить даты событий отечественной и всеобщей истории с веком; определять последовательность и длительность важнейших событий отечественной и всеобщей истории;

• показывать на исторической карте территории расселения народов, границы государств, города, места значительных исторических событий;

• рассказывать о важнейших исторических событиях и их участниках, показывая знание необходимых фактов, дат, терминов; давать описание исторических событий и памятников культуры на основе текста и иллюстративного материала учебника, фрагментов исторических источников;

• соотносить общие исторические процессы и отдельные факты; объяснять смысл изученных исторических понятий и терминов, выявлять общность и различия сравниваемых исторических событий и явлений;

• объяснять свое отношение к наиболее значительным событиям и личностям истории России и всеобщей истории, достижениям отечественной и мировой культуры;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

• использования знаний об историческом пути и традициях народов мира в общении с людьми разных культур, национальной и религиозной принадлежности.

    Критерии и нормы оценки знаний, умений, навыков обучающихся

Текущий контроль знаний, умений и навыков осуществляется в форме проверочных работ, тестирования, фронтальных опросов, подготовки презентаций, рефератов, устных ответов

Изучение разделов завершается повторительно-обобщающими уроками ( в форме тестирования, работы с документами).

Критерии оценивания.

Критерии оценки тестового задания: 
75-100% - отлично «5»; 

60-74% - хорошо «4» 

50-59% - удовлетворительно «3»;

менее 50% - неудовлетворительно «2»;

                                          Критерии оценки сообщения или проекта: 
- глубокий, самостоятельный, с привлечением дополнительного материала и проявлением гибкости мышления ответ ученика, оценивается пятью баллами;

- привлечение дополнительного материала, неуверенный ответ - четырьмя; 

- выполнена работа в письменном виде, отсутствие ответа, при этом ответы на дополнительные вопросы – тремя баллами;

полное отсутствие работы - отметка «2»;

Учебно- методическое обеспечение

1.  А.А. Вигасин, О.С. Сороко-Цюпа Программа «Всеобщая история, 5-9 классы», Просвещение, 2013 г.
2. «Рабочая программа по учебникам  «История Средних веков», Е.В. Агибаловой, Г.М.  Донского, «История России»,  А.А. Данилова, Л. Г. Косулиной. – Волгоград:  Учитель, 2013.
3.  УМК Е. В. Агибалова, Г. М. Донской  История Средних веков, 2009.М.: Просвещение
4. Крючкова Е.А.          История Средних веков. Рабочая тетрадь 2010    М.: Просвещение
5.  Сост. Колесниченко Н.Ю.  История Средних веков. 6 кл: поурочные планы по учебнику Е. В. Агибаловой, Г. М. Донского          2010.   Волгоград: Учитель
6. Агафонов, С. В. Схемы по всеобщей истории. 6 класс / С. В. Агафонов. - М. : Русское сло­во, 2005.
7. Алферова, И. В. История России. Древняя Русь (XII-XV вв.) : пособие для учителя истории. 6 класс / И. В. Алферова, В. Ф. Блохин. - М. : Курсив, 2010.

Календарно-тематическое планирование по  истории

Класс __6_______________

Учитель Григорова Ю. А._

Количество часов:

Всего ___68__ час; в неделю __2__ час.

Плановых контрольных уроков _2__, зачетов _4__, тестов _4__ ч. творческое задние ;

Планирование составлено на основе А.А. Вигасин, О.С. Сороко-Цюпа Программа «Всеобщая история, 5-9 классы», «Рабочая программа по учебникам  «История Средних веков», Е.В. Агибаловой, Г.М.  Донского, «История России»,  А.А. Данилова, Л. Г. Косулиной. – Волгоград:  Учитель, 2013.

Учебник : УМК Е. В. Агибалова, Г. М. Донской  История Средних веков, 2009

М.: Просвещение

Крючкова Е.А.          История Средних веков. Рабочая тетрадь 2010    М.: Просвещение

Дополнительная литература : Сост. Колесниченко Н.Ю.      История Средних веков. 6 кл: поурочные планы по учебнику Е. В. Агибаловой, Г. М. Донского   2010.   Волгоград: Учитель

Агафонов, С. В. Схемы по всеобщей истории. 6 класс / С. В. Агафонов. - М. : Русское сло­во, 2005.

Алферова, И. В. История России. Древняя Русь (XII-XV вв.) : пособие для учителя исто­рии. 6 класс / И. В. Алферова, В. Ф. Блохин. - М. : Курсив, 2010.

Календарно-тематическое планирование