МБОУ
«Понизовская школа»
Материал промежуточной аттестации
для 4 класса по немецкому языку
Подготовлен Л.В. Москалевой,
учителем немецкого языка.
Цели:
создать условия для оценки уровня сформированности УДД в рамках предмета и
изучаемых тем, позитивной мотивации учащихся на выполнение заданий; формировать
умения самостоятельно конструировать свои знания; способствовать развитию
памяти, логического мышления.
Планируемые
результаты:
Предметные:
владеют лексикой по темам; умеют правильно писать слова, составлять
предложения.
Личностные:
имеют желание учиться; понимают значение знаний для человека и принимают его;
правильно идентифицируют себя с позицией учащегося.
Метапредметные:
- регулятивные: проговаривают
последовательность своих действий для решения учебно – познавтельной задачи;
работают по предложенному учителем плану; принимают и сохраняют учебную задачу;
- познавательные:
устанавливают связь между объемом знаний, умений, навыков и исследовательских
умений как интегрированных, сложных умений; овладевают письменными умениями как
средством осуществления речевого поступка; обобщают и классифицируют учебный
материал;
- коммуникативные: оформляют
свои мысли в письменной форме; договариваются с одноклассниками совместно с
учителем о правилах поведения и общения и следуют им.
Итоговый
тест за _____________ учебный год по немецкому языку в 4 классе
Дата____________________
Фамилия, имя ________________________________________________
1. Зачеркните лишнее слово .
А. die
Katze, der Hund, der Wind, das Pferd, die Kuh.
В. der
Kopf, die Nase, das Kleid, das Bein, die Hand.
С.
Muttertag, Dienstag , Ostern, Weihnachten, Karneval.
D. bunt, klug, braun, weiß, grau.
2. Найди
пары и
заполни таблицу.
1.
Wie heißt du? A. Mein Lieblingsfach ist
Russisch.
2.
Wie alt bist du? B. Ich wohne im Stadt Berlin
3.
Wo wohnst du? C. Ich heiße Sabine.
4. Wie
ist dein Hobby? D. Ich bin 8 Jahre alt.
5. Was
ist dein Lieblingsfach? E. Mein Hobby ist Sport.
3. Запиши число цифрой.
1. fünf -
_______; 5. zwanzig -___________;
2. zwölf
-_______; 6. vierzehn -__________;
3. zehn
-________; 7. achtundreiβig -__________;
4. siebzig -
______; 8. sechszehn-___________.
4. Спряжение
глагола wollen:
ich
____________________ wir_____________________
du
_____________________ ihr______________________
er,
sie, es________________ sie______________________
5.
Каждому тексту выберите соответствующее время года или животное и
заполните таблицу.
A.
Alles ist weiβ. Uberall liegt Schnee. Es schneit. Schneeflocken fallen auf die
Erde. Es ist kalt.
B. Das
Wetter ist schlecht. Der Wind weht stark. Der Himmel ist grau. Es regnet. Alles
ist nass.
C. Er
lebt im Wald. Im Sommer ist grau und im Winter ist weiβ. Er kann sehr schnell
laufen.
D. Es lebt
im Wald oder in einem Park. Es ist im Sommer rot und im Winter grau. Es kann
auch gut von Baum zu Baum springen. Im Herbst sammelt es Nusse und im Winter
schlaft es auch viel.
1. der
Hase; 2. das Eichhornchen; 3. der Winter; 4. der Herbst.
6.
Вставьте пропущенные слова, используя помощника.
Punkt
, Punkt, _____________, Strich -
fertig ist nun das
__________________.
Körper, ______________, Beine
dran –
Fertig ist
_________________________.
Hände,
Füβe und __________________.
Ist der Hampelmann
nicht gut?
Помощник: der Hampelmann, Arme, ein Hut, Komma, Gesicht.
Ответы
1. Зачеркните лишнее слово .
А. die
Katze, der Hund, der Wind, das Pferd, die Kuh.
В. der
Kopf, die Nase, das Kleid, das Bein, die Hand.
С.
Muttertag, Dienstag , Ostern, Weihnachten, Karneval.
D. bunt, klug, braun,
weiß, grau.
2. Найди
пары и
заполни таблицу.
1.
Wie heißt du? A. Mein Lieblingsfach ist
Russisch.
2. Wie
alt bist du? B. Ich
wohne im Stadt Berlin
3.
Wo wohnst du? C. Ich heiße Sabine.
4. Wie
ist dein Hobby? D. Ich bin 8 Jahre alt.
5. Was
ist dein Lieblingsfach? E. Mein Hobby ist Sport.
3. Запиши число цифрой.
1. fünf -
5; 5. zwanzig - 20;
2. zwölf -
12; 6. vierzehn - 14;
3. zehn -
10; 7. achtundreiβig - 38;
4. siebzig - 70
; 8. sechszehn- 16.
4.
Спряжение глагола wollen:
Ich -
will; wir- wollen;
du - willst;
ihr- wollt;
er,
sie, es- will; sie, Sie- wollen.
5.
Каждому тексту выберите соответствующее время года или животное и
заполните таблицу.
A.
Alles ist weiβ. Uberall liegt Schnee. Es schneit. Schneeflocken fallen auf die
Erde. Es ist kalt.
B. Das
Wetter ist schlecht. Der Wind weht stark. Der Himmel ist grau. Es regnet. Alles
ist nass.
C. Er
lebt im Wald. Im Sommer ist grau und im Winter ist weiβ. Er kann sehr schnell
laufen.
D. Es
lebt im Wald oder in einem Park. Es ist im Sommer rot und im Winter grau. Es
kann auch gut von Baum zu Baum springen. Im Herbst sammelt es Nusse und im
Winter schlaft es auch viel.
1. der
Hase; 2. das Eichhornchen; 3. der Winter; 4. der Herbst.
6.
Вставьте пропущенные слова, используя помощника.
Punkt
, Punkt, Komma , Strich -
fertig ist nun das Gesicht .
Körper, Arme, Beine dran –
Fertig ist der Hampelmann.
Hände,
Füβe und ein Hut.
Ist der Hampelmann
nicht gut?
Помощник: der Hampelmann, Arme, ein Hut, Komma, Gesicht.
Инструментарий к проверке итогового теста по немецкому языку в 4
классе.
Задание 1. (всего 4 б)
Проверяется
знание лексики за 4 класс, умение работать с логическими рядами. Каждое
правильно найденное и вычеркнутое слово оценивается в 1 балл.
Задание
2. (всего 5 б)
Проверяется
знание лексики по теме «Рассказ о себе и друзьях», умение заполнять таблицу.
Каждое правильно составленное соответствие оценивается в 1 балл.
Задание
3. (всего 8 б)
Проверяются
знания по теме «Числительные
Задание
4. (всего 6 б)
Проверяется знание лексики по теме
«Спряжение модальных глаголов».
Задание
5. (всего 4 б)
Проверяются
знания по теме «Животные» и «Времена года», умение определять их по описанию, умение
заполнять таблицу.
Задание
6. (всего 5 б)
Проверяется
грамматический материал, знание выученного наизусть. Каждое правильно
записанное слово оценивается в 1 балл.
Всего: максимальный балл за работу – 32 балла.
«2» ставиться, если выполнено меньше половины задания, меньше 50%.
«3» ставиться за 50%-69% (16 – 22)
«4» ставиться за 70-84% (23 -27)
«5» ставится за 85-100% (28-32)
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.