Ведущий 1. Дорогие
ребята, уважаемые гости! У нас сегодня замечательное событие: мы закончили
первый класс. Все мы немного волнуемся. Сегодня у нас необычный день -
день прощания с первым классом. Кажется, совсем недавно вы пришли в нашу школу,
держась за руки мам. Но вот пролетел год. Вы многому научились за это время,
прочитали немало книг, провели много интересных дел. Трудным был первый
класс-первая ступенька на лесенке знаний. Трудным как для вас, так и для ваших
родителей. Но все вы достойно справились с поставленной задачей. И я от всей
души поздравляю вас с первой победой!
Этот год останется
в памяти каждого из нас, как самый волнующий, трудный, но самый радостный и
интересный год. А еще он запомнится потому, что первый. Давайте сейчас совершим
небольшое путешествие в наше недалекое прошлое.
ПЕСНЯ
«Почемучки»
Ведущий 1
И вот, наконец, наступило 1 сентября!
Мы помним
как всё начиналось,
Всё было
впервые для вас.
Игрушки и
игры, вы, дома оставив,
За мамами
шли в первый класс.
Ведущий 2Сегодня мы
расскажем о том, чему мы учились в 1 классе
Что же на свете трудней всего?
Ведущий 1
Труднее всего, труднее всего…
Учиться в
первом классе.
1. Мы были
все смешными малышами,
Когда вошли
впервые в этот класс.
И, получив тетрадь
с карандашами,
За парту сели
первый в жизни раз!
2. Нас встретил у
дверей учитель –
Наш верный
друг на много дней
И шумная
семья большая
Подружек
новых и друзей.
3. Смех и слезы,
радость и печаль
За год довелось
нам испытать.
Но стараний наших
нам не жаль –
Грамотными можно
нас назвать!
4.Выводили мы
кружочки,
Сколько
палок!
Целый лес!
Двоеточия и
точки
Вызывали
интерес.
5.Палки, стоя,
выводили,
Даже лежа на
боку,
Потому-то
выходило
Не на нужную
строку!
Ведущий1. Стали
мы изучать «Русский язык».
Сценка
«Урок русского языка»
Учитель:
- Поставь ударение в слове «девочка».
Тимур :
- Я не могу - девочек ударять нельзя.
Учитель:
-Придумай предложение со словом «уха».
Тимур :
-У Маши на голове два уха.
- А
какие правила вы узнали?
7. Ученик ты
будешь славный,
Коль начнешь
писать с заглавной
И возьмешь в
соображенье
Точкой
кончить предложенье.
8. В сочетаниях
ЖИ-ШИ
Только И
всегда пиши.
В сочетаниях
ЧА-ЩА
Пишем только
букву А .
В сочетаниях
ЧУ-ЩУ
Пишут
только букву У.
Ведущий2.
Буквы мы узнали, слоги написали,
И сложили
слоги в целые слова.
После – в
предложение, вдруг на удивление
Получилось
чудо: «Родина моя!»
Сценка о школе
Автор: Расселись
ребята на лавочке в ряд
И тихо о школе втроём говорят.
Тася: - Мне
нравиться школа
Автор: Тася
сказала.
Тася: - Всю жизнь
я о школе мечтала.
Ярик: - Учитель
мне нравится
Автор: Саша
сказал.
Ярик: - Он
строгий, каких я ещё не видал.
Ира: - А мне…
Автор: Чуть
подумав, промолвила Лена.
Ира: - Мне
нравиться больше всего перемена.
Все: - Перемена?
Ира: Да- да.
Перемена! Перемена!
ПЕРЕМЕНА-ИГРА
С ПАЗЛАМИ (БУКВЫ)
Ведущий1. Вот опять
звенит звонок. Он зовет нас на урок.
Ведущий2
Чтение- прекрасный урок.
Много полезного в
каждой из строк.
Будь это стих или
рассказ,
Вы учите их, они учат
вас.
СТИХ
Прочёл рассказ я в
первый раз. А папа удивлялся:
«Ведь ты
читал смешной рассказ и даже не смеялся!»
Смешной?...
Читать –
нелегкий труд,
в глазах от
букв рябило.
Не то чтобы
смеяться, тут
заплакать
впору было.
Сперва я
чтенью научусь,
а уж потом
нахохочусь!
Ведущий1. Викторина
по прочитанным произведениям "Назови сказку".
Ребята, давайте попробуем по рассказам самих героев сказок, угадать кто они?
• «Я решил просто
попутешествовать по свету и не знал, что все так обернется. Я думал, что все
такие добрые, как мои Бабушка и Дедушка. Но оказалось, что в этом мире живут и
злые, и жестокие, и хитрые...» (Колобок)
• «Я знал, что все
так закончится. Уж больно ветхий я и старый, столько лет в поле стою. Мечтал,
конечно, чтобы во мне кто-то поселился... Но их поселилось так много, что я
просто не выдержал и рухнул...» (Теремок)
• «Ну и хвост у
этой мышки! Не сравнится ни с кулаком Дедушки, ни с кулаком Бабушки. И надо
было этой Мышке выбежать в самый неподходящий момент. Сейчас бы мной все
любовались...» (Яичко из сказки «Курочка-Ряба»)
• «Мне приятно
быть на голове у этой девочки. Мне нравится вместе с ней ходить в гости к
бабушке. Но вот беда: моя хозяйка очень-очень доверчива. Из-за этого с ней
происходят всякие неприятности...» (Красная Шапочка)
• «Честно говоря,
неприятно, когда тебя надевает на ноги Кот. У него ведь когти! Я, конечно,
понимаю, что вся эта беготня ради хозяина, но больно ведь...» (Сапоги, сказка
«Кот в сапогах»)
• «Нам не хотелось
ее подводить. Мы бы могли отстать, и вся история закончилась бы там, на балу.
Но мы не имеем права ни спешить, ни отставать». {Часы, сказка «Золушка»)
• «Для меня очень
вредно находиться в воде. Спасибо этому любопытному мальчишке. Если бы не он и
не Черепаха, сколько бы я еще пролежал на дне?» (Золотой ключик)
• «Я, конечно,
готова выполнить любое ее желание. Ведь ее муж спас мне жизнь. Но чем больше
человеку даешь, тем больше ему хочется. Вот и приходится таким людям оставаться
у разбитого корыта». (Рыбка, «Сказка о золотой рыбке»)
• «Я осталась жива
только благодаря этой маленькой, хрупкой девочке. Она меня согревала, кормила,
поила. Как прекрасно жить! Радоваться солнцу, теплу!» (Ласточка, сказка
«Дюймовочка»)
Ведущий2 Да,
весело у нас в 1 классе, особенно на переменах! (звонок)
И вот перемена,
волнуется класс,
Чем повар сегодня
порадует нас?
Нам каши не надо,
пюре не хотим,
Давайте нам
кексов, пирожных давайте,
А то вас
съедим,
Давайте нам чипсы,
давайте нам пиццу,
А то вас съедим.
ПЕСНЯ «О
дружбе»
Ведущий1
(звонок) Переходим к уроку математики.
Чтоб врачом, моряком или летчиком стать.
Надо, прежде всего математику знать.
На свете нет профессии… Вы, заметьте- ка, друзья!
Где бы вам не пригодилась - ма-те-ма-ти-ка.
Сценка «Учитель математики»
Дима: Мама, мой
учитель по математике такой набожный.
Мама: Почему ты
так решил?
Дима: Во время
моего ответа он всё время восклицает «Боже мой! Боже мой!»
Мама: Что же он у
тебя спросил?
Дима:Сколько будет
2+2, а я ответил 5. А ещё я сказал, что 5+6=15, а 7+2=12.
Мама: Боже
мой! Боже мой!
Ведущий1 Да,
бедные наши мамы, папы и бабушки!
Ведущий2- А чего
это они бедные?
Ведущий1 Сидят,
смотрят на нас, и я заметила, плачут!
Ведущий2 Плачут?
Так это им тоже хочется поиграть.
Ведущий1 Ладно,
пусть поиграют. Когда у них еще такая возможность будет!
ПЕРЕМЕНА «Конкурс
для родителей»
1. Сколько
детей в классе, в котором учиться ваш ребенок?
2. Вспомните
расписание уроков вашего ребенка в понедельник.
3. Как
зовут директора школы?
4. Сколько
уроков физкультуры в неделю у вашего ребенка?
5. Какая
буква алфавита обозначает класс, в котором учиться ваш ребенок?
6. Название,
какого города состоит из имени одного мальчика и ста девочек?
Севастополь.
7. Как
написать сухая трава четырьмя буквами? Сено.
Ведущий2 Видишь
какие у нас родители, все про нас знают, во всем хотят помочь. Мы их очень
любим, и хотим, что бы нашим мамам, папам хотелось быть всегда с нами, как
сегодня!
Ведущий1: (звонок)
Учитель музыки вошёл в просторный класс,
И с музыкою
в класс мы дружно входим.
И льются
звуки чистые у нас,
И мы поём
все лучше с каждым годом!
Урок музыки. Наши
ребята споют частушки.
14. Любим мы
решать задачи,
Кто быстрей и кто
вперед,
А задачи-то какие
Сам профессор не
поймет.
15. Раньше мамы
нам читали
Про зайчат и про
лису,
А теперь читаем
сами
Про любовь и про
луну.
16. Все науки одолеем
Все у нас
получится
Потому что наши
мамы
С нами тоже
учатся.
17.Мы немного
пошумели
В окнах стекла
зазвенели
Мы сказали
«тишина!»
В школе треснула
стена.
ПЕРЕМЕНА
Ведущий2 Но
промчались быстро отдыха деньки.
Снова в класс наш первый – мы идём одни... УРОК ФИЗКУЛЬТУРЫ
ТАНЕЦ «Мы
- маленькие звёзды»
СТИХ « ПЕРЕМЕНА»
Перемена!
Перемена!
Первый класс залез
на стену!
Мокрые волосы,
встрепанный вид,
Капелька пота по
шее бежит.
Может быть Веня,
Владик и Никита
Всю перемену
ныряли в бассейне?
Или на них на
несчастных пахали?
Или в пасть
крокодила пихали?
Нет! В
перемену они отдыхали!
«Сценка»(
драка мальчишек)
У. Кто кого обидел
первый?
Вадик- Он меня.
Раул- Нет, он меня!
У. Кто кого ударил первый?
Вадик -Он меня.
Раул -Нет, он меня!
У. Вы же раньше так дружили?
Вадик -Я дружил.
Раул -И я дружил.
У. Что же вы не поделили?
Вадик -Я забыл!
Раул - И я забыл!
Ведущий1: Одним из
любимых уроков нашего класса является урок рисования. Поэтому мы
приготовил стихотворение которое так и называется «Урок рисования».
Сейчас мы узнаем,
как наши дети умеют рисовать.
К столам
приглашаются 7 мальчиков и 7 девочек.
Задание командам –
нарисовать корову.
Но каждый
участник делает только часть рисунка:
1 – туловище, 2 –
голову, 3 – рога,
4 – хвост, 5 –
ноги,
6 – колокольчик
на шею,
7 – добавляет то,
что забыли
предыдущие
участники
(вымя, копыта,
глаза, ноздри, рот и т.д.)
20.Вот и
закончился год наш учебный.
Не зовите вы
нас «первоклашки».
Стали туфли
малы нам и кеды,
И короткими
стали рубашки.
21."До
свидания, первый класс!”
Это,
кажется, про нас!..
Был этот
школьный год
Полон забот,
хлопот.
Мы научились
все
Думать,
читать, считать.
В классе нам
было всем
Некогда
унывать!
Ведущий1 До
свидания, первый класс!
Это, кажется, про
нас!
Давайте песенку
споём
Про класс, в
котором мы живём!
ПЕСНЯ «Если
бы не было школ»
Ведущий1 Сегодня
закончен последний урок,
Последний звенит у
нас в классе звонок.
Мы сумки под мышку
и мчимся в припрыжку
И дружно шагаем за
школьный порог.
Ведущий
2 А
там, за порогом, листвой шевеля,
Качаются
клены, шумят тополя.
И значит все
это, что начато лето
И нас
ожидают леса и поля.
Ведущий1
Я поздравляю вас
всех с окончанием учебного года! Вы показали себя не только умными и
талантливыми, но и дружными, находчивыми, веселыми.
Разрешите мне вам
вручить свидетельства об окончании 1 класса.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.