Муниципальное автономное дошкольное образовательное
учреждение общеразвивающего вида детский сад № 12 «Березка»
Конспект
образовательной
деятельности
по
образовательной области «Познание»
на
тему «В поисках сокровищ»
(средняя
группа)
Подготовила:
воспитатель Черемисина Н. М.
г/о Домодедово 2018г.
Цель:
закрепить знания детей, полученные в течении учебного года.
Задачи:
образовательные:
- закрепить знания детей о домашних и диких животных;
- закреплять умение различать и называть времена года, весенние
месяцы;
- закреплять умение ориентироваться на листе бумаги;
- закреплять умение соотношения цифры и количества предметов;
- закреплять знания о геометрических
фигурах;
- закреплять умение классифицировать
предметы.
развивающие:
- развивать внимание, память;
- развивать логическое мышление
(продолжать учить отгадывать загадки)
- развивать координацию движений;
воспитательные:
- воспитывать активность,
самостоятельность суждений;
- воспитывать доброжелательное
отношение к сверстникам и взрослым.
Оборудование и материалы:
демонстрационный материал: карта
путешествия, письма-задания, дикие и домашние животные, изображения насекомых,
деревьев, птиц, цифры (1-5);
раздаточный материал: геометрические
фигуры, альбомные листы (для каждого ребенка).
Средства ТСО: ноутбук.
Методы и приемы:
- игровая ситуация;
- беседа- диалог;
- дидактические игры;
- конструктивная деятельность;
Используемые технологии:
- игровая;
- ИКТ;
- здоровьесберегающая.
Ход ООД
Приветствие (3 минуты)
Воспитатель: ребята, сегодня к нам пришли гости , давайте
поздороваемся…
Хотите открою вам тайну? Это не просто гости, это переодетые
пираты. Они привезли сундук c сокровищами, но они же пираты и не отдадут нам
сундук просто так, просят нас выполнить несколько заданий, и тогда сундук с
сокровищами будет наш –согласимся на их условия?
Но чтобы думать как пираты, надо превратиться в них (воспитатель
произносит волшебное заклинание: крибле, крабле, карамба, мои ребята в пиратов
превращамба…. Все ребята надевают пиратскую атрибутику)
Основная
часть (15 минут)
Самый главный
пират передал нам вот такой конверт:
«Тот, кто ищет
клад, должен выполнить все мои задания. Только тогда вы сможете отыскать место,
в котором я спрятал свои сокровища. Есть карта, на которой вы будите отмечать
пройденные задания.
Вот первая
подсказка, отгадав которую вы найдете мое первое задание. Удачи!
Но чтобы не
пропустить ни одного задания давайте сделаем гимнастику для глаз (проводится
гимнастика для глаз «Жмурки»).
Воспитатель
загадывает загадку:
С ногами, а не
ходит,
Со спиной, а не
лежит. (стул)
Воспитатель:
Ребята, пираты спрятали первое задание где-то под вашими стульчиками.
Дети находят под
одним из стульев конверт.
1.«Мы, пираты,
любим делать все наоборот. Вот и вы говорите сейчас слова наоборот, т. е.
противоположные:
Дидактическая
игра «Скажи наоборот»
Близко - …
Узкий - …
Твердый - …
Старый - …
Черный - …
Солнце - …
Девочка - …
Злой - …
Говорить - …
День - …
Дидактическая
игра «Что это?»
Яблоко, груша,
слива, лимон – … (фрукты).
- Кровать,
тумбочка, стул, шкаф – … (мебель).
- Собака, кошка,
корова, коза – … (домашние животные).
- Папа, мама,
бабушка, дедушка – … (родственники - семья).
- Кубик, кукла,
машина, мячик – … (игрушки).
- Тапочки,
босоножки, сапоги, кроссовки – … (обувь).
- Пчела, стрекоза,
муха, жук – … (насекомые).
- Самолёт,
вертолёт, ракета – … (воздушный транспорт).
Дидактическая
игра «Из чего сделаны предметы?»
- Мяч из резины –
… резиновый.
- Мяч из
пластмассы – … пластмассовый.
- Стакан из стекла
– … стеклянный.
- Матрёшка из
дерева – … деревянная.
- Утка из резины –
… резиновая.
- Игрушка из меха
– … меховая.
- Поделка из
бумаги – … бумажная.
- Гвоздь из железа
– … железный.
Молодцы! Следующую
подсказку вы найдете тут:
У него спина
большая,
И на ней он
разрешает.
И писать, и
рисовать,
И лепить, и
вырезать. (стол)
2.
Конструирование из геометрических фигур.
Пираты тоже любят
смотреть картины и сейчас нам предлагают составить картину из геометрических
фигур. (в левом верхнем углу солнце- какая геометрическая фигура? и т.д.)
Но сначала
разомнем наши руки (проводится пальчиковая игра «Фонарики»)
3.Пираты хотят
перекусить и просят помочь поймать рыбу.
«Соотнеси
количество с числом»
(первая рыбка
синего цвета, вторая- желтая и т.д.)
Воспитатель: Молодцы!
Все справились с заданием. Вот следующий конверт с подсказкой.
4. Задания про
животных.
Каких животных вы
знаете (дикие, домашние)
Смотрите, здесь
все животные перепутались, нам надо помочь им вернутся домой. Где живут дикие
животные (в лесу) их надо отправить в лес, а где живут домашние животные (рядом
с человеком) их надо поселить в загон. Дети выполняют задание.
Дидактическая игра
« Как зовут детеныша».
Как же много вы
знаете! Но пора и отдохнуть.
Физкультминутка. «Моряки-пираты»
Детям
даются команды в разном порядке, которые они выполняют:
Лево
руля! - шаг налево.
Право руля! - шаг направо.
Нос! - шаг вперед.
Корма! - шаг назад.
Пушечное ядро! - все приседают.
Адмирал на борту! - все замирают, встают по стойке
"смирно" и отдают честь
Воспитатель: Вот
следующая подсказка:
Когда открываешь,
Чистый воздух,
В дом пускаешь!
(окно)
5.Дети подходят к
окну,
Воспитатель: и
правда, какой чистый воздух! Давайте вместе подышим им (дыхательная гимнастика с
платочками «Дыши ровно»).
На подоконнике
большой конверт с заданием.
Пираты должны все
знать о погоде, природе, временах года. Проверим ваши знания. Отгадайте загадку:
Русская красавица
стоил на поляне. В зеленой кофточке и белом сарафане. (Береза)
- Правильно (показываю карточку).
А теперь назовите мне, какие вы знаете деревья? (Дети перечисляют, показывают
картинки: дуб, тополь, клен, осина, черемуха, ель.)
- Молодцы,
слушайте вторую загадку:
В луговой траве
стрекочет, в руки к нам идти не хочет. Скачет к нам на длинных ножках, через
луг, через дорожку. (Кузнечик)
- Верно (показываю картинку).
Назовите насекомых, которых вы знаете? (Дети перечисляют: комар, муха, оса, пчела, стрекоза,
бабочка, жуки, пауки.)
- Третья загадка:
На шесте дворец,
на дворце певец, а зовут его.? (Скворец)
- Верно (показываю картинку).
Назовите, пожалуйста, известных вам птиц? (Дети перечисляют: ласточка, грач,
воробей, орел, соловей, голубь.)
Игра «В какое
время года?»
Какие времена года
вы знаете?
- В какое время
года все купаются и загорают?
- В какое время
года птички улетают на юг?
- В какое время
года расцветают подснежники?
Назовите весенние
месяцы?
- В какое время
года играют в снежки?
- В какое время
года тает снег?
- В какое время
года с деревьев опадают листья?
- В какое время
года появляются проталины?
Воспитатель: А
какое сейчас время года? (весна) Расскажите стихотворение о весне, весенних
месяцах.
1 ребёнок: Она
приходит за зимой,
Тепло приносит нам
с тобой
И много солнечного
света,
Игру веселых
ручейков,
Проталины и свежий
ветер,
Букеты первые
цветов.
2 ребёнок: Ручейки
бегут быстрее,
Светит солнышко
теплее.
Воробей погоде рад
–
Заглянул к нам
месяц март.
3 ребёнок: Мишка
вылез из берлоги,
Грязь и лужи на
дороге,
В небе жаворонка
трель –
В гости к нам
пришел апрель.
4 ребёнок: Сад
примерил белый цвет,
Соловей поёт
сонет.
В зелень наш
оделся край,
Нас теплом
встречает май.
Воспитатель:
Молодцы, ребята. Последняя подсказка. Вы найдете клад там, где в вашей группе
находится это…
Поможет новое
узнать,
Перенесет нас в
сказку мигом.
С ней можно кем
угодно стать.
Конечно, это друг
наш - (книга)
Рефлексия (2 минуты).
Дети находят клад
под книжной полкой. Сундук не просто открыть, надо вспомнить все, что мы
сегодня делали? (высказывания детей)
Открывают сундук с
помощью волшебного заклинания:
«Барамба, карамба,
сундук открывамба».
Используемая
литература:
1.Гудинов В.В. Тематические загадки для
дошкольников. - М.: ТЦ Сфера, 2002.
2.Дидактические
игры в детском саду, А.К. Бондаренко – Москва «Просвещение», 1991г.
3.Дыбина О.В. Интеграция образовательных областей
в педагогическом процессе ДОУ./Москва,2012
4. От рождения до школы. Примерная
общеобразовательная программа дошкольного образования / Под ред. Н.Е. Вераксы,
Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой. - М.: Мозаика-Синтез, 2015.
Интернет- источники:
http://ped-kopilka.ru/
https://infourok.ru/itogovoe-zanyatie-v-sredney-gruppe-1411239.html
https://nsportal.ru/detskii-sad/vospitatelnaya-rabota/2016/12/11/itogovoe-integrirovannoe-zanyatie-v-sredney-gruppe
https://blog.dohcolonoc.ru/
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.