Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Открытое занятие
по гендерному воспитанию подростков
Тема:
Нравственные качества человека.
2 слайд
Давайте поклоняться доброте!
Давайте с думой жить о доброте:
Вся в голубой и звездной красоте,
Земля добра.
Она дарит нас хлебом,
Живой водой и деревом в цвету.
Под этим вечно
неспокойным небом
Давайте воевать за доброту!
3 слайд
Человеческие качества :
доброта,
милосердие,
вежливость,
мужество,
трусость
4 слайд
Я хочу, чтобы наши люди…чаще привлекали бы для решения вопросов в тех или иных ситуациях совесть, силу своего сердца, мужество… - вот это не должно исчезать.
5 слайд
6 слайд
7 слайд
8 слайд
9 слайд
10 слайд
Проблемный
блок
11 слайд
Пословицы
о добре и
милосердии
12 слайд
Древнегреческий
философ
Платон
IV век до н.э.
Стараясь о счастье других, мы находим свое собственное счастье
13 слайд
Человек, который думает только
о себе и ищет во всем своей выгоды, не может быть счастлив. Хочешь жить для себя, живи для других.
Римский философ Сенека
14 слайд
В жизни есть только одно несомненное счастье -жить для других.
Л. Н. Толстой
15 слайд
Ролевая игра «Мой выбор»
16 слайд
Блок анализа и оценки
17 слайд
Кроссворд
О
Б
Р
О
Т
А
Д
Ш
А
П
С
И
О
Л
О
Г
И
Я
З
А
Б
Т
Л
И
В
о
С
Т
Ь
У
А
Ж
Е
Н
И
Е
Ж
И
З
Ь
С
В
Е
С
Т
Ь
С
О
Т
Р
А
Д
А
Н
И
Е
К
У
Л
Ь
У
Р
А
С
Е
М
Я
18 слайд
19 слайд
Анализ ситуаций
Памятка
Как преодолеть жизненные трудности:
Учись управлять собой;
Только тот победит любые трудности,
кто сам себе командир,
кто способен самому себе приказать;
Решительно и твердо заставляй себя,
когда тебе надо преодолеть лень, усталость, робость ,страх, дурное настроение;
Упорно побеждай все, что мешает достижению цели, прежде всего недостатки своего характера.
20 слайд
Синквейн
Мужество
Благородное, безграничное.
Воспитывает, сохраняет, помогает.
Мужество подобно подвигу.
Честь
21 слайд
И нечего тут стыдиться!
Ведь ради того, чтоб весь век
Носили мы звание «Человек»,-
Стоит, друзья, учиться!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Реализация программы по гендерному воспитанию подростков.
Итоговое открытое занятие по теме:
Нравственные качества человека:
Доброта, милосердие, мужество, дружелюбие.
Цели мероприятия:
Воспитать у подростков доброту и уважение к окружающим;
Расширять знания воспитанников о вежливых и добрых словах;
Воспитывать навыки культурной речи;
Развивать умение оценивать поведение окружающих и собственные поступки,
Формировать навык критического анализа жизненных ситуаций, умения высказывать и отстаивать свои взгляды.
Ребята, сегодня мы поговорим о таких человеческих качествах как
доброта, милосердие, вежливость, мужество, трусость.
Давайте поклоняться доброте!
Давайте с думой жить о доброте:
Вся в голубой и звездной красоте,
Земля добра. Она дарит нас хлебом,
Живой водой и деревом в цвету.
Под этим вечно неспокойным небом
Давайте воевать за доброту!
Наш русский народ за свою историю отобрал, сохранил, возвел в степень уважения такие качества, которые не подлежат пересмотру: честность, трудолюбие, совестливость, доброта, мужество.
Главное на сегодняшний день – необходимость поиска и возвращения в нашу жизнь духовности. Библия говорит: «Беды приходят тогда, когда человек забывает заботиться о своей душе».
Если душа бьется, тоскует, вспыхивает страстью, озарена милосердием, добротой, значит, жив человек, значит, есть в нем человеческое.
Как же предостеречь всех нас от опасности душевного очерствения, как усвоить и пополнить духовный багаж, накопленный предыдущими поколениями? Что поможет нам это сделать?
Я думаю, что это скорее всего то, о чем говорит Василий Шукшин:
Я хочу, чтобы наши люди… чаще привлекали бы для решения вопросов в тех или иных ситуациях совесть, силу своего сердца, мужество… – вот это не должно исчезать».
Именно эти святыни помогают человеку оставаться человеком в самых немыслимых условиях, помогают любить жизнь, ценить ее радости.
И сегодня мы поговорим о нравственных категориях,.
Ребята, как вы думаете, что такое доброта и милосердие?
(дети говорят то, что они думают о доброте)
Добрый человек всегда вежливо говорит со своим собеседником. Если у друга удача, добрый человек поздравит его, а если беда – добрые слова помогут утешить и успокоить. Доброму человеку и чужая болезнь к сердцу. Добрый человек всегда правдой живет, и др.
Ведущий: Помните, что доброта, милосердие вырабатывались человечеством в течение столетий для того, чтобы всем было легче жить, общаться друг с другом, чтобы это общение приносило радость. Надо так жить каждому из нас.
- Дети, какие нравственные критерии включает в себя это понятие – милосердие и доброта?
Дети : добро, жалость, сопереживание, терпимость, сочувствие, человечность, чуткость, уважение, память…\ см. таблицу чувств\
-А какие нравственные понятия не относятся к милосердию?
Равнодушие, жестокость, эгоизм, необдуманно произнесенное слово…
Каждый человек ставит себе цель, к достижению которой он стремится. Одному хотелось бы изобрести нечто нужное людям, другому – стать выдающимся мастером своего дела, третьему – завоевать спортивный разряд и достичь рекордов, четвертому – вызвать восторженные рукоплескания своей игрой на музыкальном инструменте. Есть цели и более скромные: получить высокую оценку за ответ на уроке, найти работу по избранной специальности, поступить учиться. Чтобы достичь той или иной цели, мы совершаем сознательные действия, одни действия совершаются легко, а другие – только после преодоления трудностей.
-В чем же суть этих трудностей?
Мы попробуем разобраться в этом.
Проблемный блок.
Мы очень часто задумываемся о жизни, задаем себе вопрос, почему это происходит так, а не иначе. А когда-нибудь вы задавали себе вопрос, С чем можно сравнить человеческую жизнь. Представьте себе на минутку, что вы не на занятии, а на свежем воздухе. Прекрасное летнее утро, может быть, и день. Вы сидите в лодке и управляете ею. У каждого из вас своя река и своя лодка. Никого рядом с вами нет.
1. Что собой представляет река?
2. Если река с сильным течением?
3. Что может происходить на поверхности реки?
4 Можно ли справиться с волнами, не будучи умным лодочником?
5. Как вы думаете, легко ли бороться с трудностями?
6 Какие качества для этого нужны?
(предполагаются ответы – мужество, смелость, отвага)
Сейчас вашему вниманию сценка “Цветы для бабушки”.
Входит мальчик с букетом цветов.
Д. Тебе не стыдно?
М. Почему мне должно быть стыдно?
Д. Что это за лютики-цветочки? Ты бы еще бантик прицепил.
М. . А! Ну… У бабушки моей – день рождения. Я и решил подарить ей цветы.
Д. Вот уж не знала, что ты так любишь цветы!
М . Причем тут я? Бабушка цветы очень любит. У нее праздник, и я хочу ее порадовать!
Д. А ты, оказывается, эгоист! “Вот тебе, бабуля, цветочки – и радуйся”! Вот я, например, всегда делю радость со своими родными . Их праздник – это мой праздник.
М . Прекрасно! Я тоже стараюсь делить радость…
Д. Да кто же так делит? Цветочки!
М. У моего деда был день рождения, я ему, знаешь, что подарил? Хоккейную клюшку!
Д. Ну, что ж, хороший подарок. Дедушкам тоже надо спортом заниматься.
М. Причем тут спорт? Мой дедушка с палочкой ходит – не до хоккея ему.
Д. Но ты знаешь – не важен подарок, важно внимание.
М . А что ты маме подарила?
Д. Маме – щенка.
М . Твоя мама, наверное, любит животных?
Д . Терпеть не может! И мне не разрешала щенка заводить. А раз подарок – выкинуть нельзя, обидишь человека, то есть меня. Вот щенок и живет у нас. Вот и у бабушки скоро день рождения, а я все не могу придумать, что бы ей подарить.
Ведущий. Как можно охарактеризовать этих детей?
Ответы.
Ведущий. Чтобы человеку остаться человеком, помнить свои корни, жить по-людски, важно иметь и не потерять чувство любви .
-Какие пословицы и поговорки о добре и милосердии вы знаете?
“Доброе слово лечит, злое калечит”
“Злой не верит, что есть добрый”
“Добрая слава лежит, а худая бежит”
Добрые вести прибавят чести.
Доброта без разума пуста.
Кто любит добрые дела, тому и жизнь мила.
Доброе дело питает и душу и тело.
Худо тому, кто добра не творит никому.
Ведущий.
Доброта, милосердие, радость и переживание за других создают основу человеческого счастья.
Уже в IV веке до н.э. древнегреческий философ Платон утверждал: “Стараясь о счастье других, мы находим свое собственное счастье”.
Эту мысль продолжал уже в I веке н.э. римский философ Сенека: “Человек, который думает только о себе и ищет во всем своей выгоды, не может быть счастлив. Хочешь жить для себя, живи для других”
Вспомним слова Л. Н. Толстого: “В жизни есть только одно несомненное счастье жить для других”
Человек живет среди людей. Вольно или невольно ему приходится ошибаться. В этом общении он и познается окружающими:
добрый или злой, чуткий или равнодушный, умеет ли прощать промахи тех, кто рядом с ним.
Ролевая игра «Мой выбор»
Предлагаю детям обсудить следующую ситуацию: «Пусть каждый из вас представит, что он с одноклассником или одноклассницей нашел потерянный учителем листок с ответами на тесты, которые будут даны в классе на уроке» Ты и только ты должен решить, отдать этот листок учителю или нет.
Прошу одному из вас сыграть роль этого человека.
Второму – роль мужества, третьему – роль трусости.
Вывод по результатам игры:
Почему человеку было трудно сделать выбор, почему вообще возникают эти жизненные трудности? Давайте попробуем сформулировать причины жизненных трудностей.
Причины жизненных трудностей человека:
1. тебя могут неправильно понять;
2. ты рискуешь остаться в меньшинстве или в одиночестве;
3. ты должен отказаться от удовольствий;
4. ты должен принять болезненное решение для себя самого и для окружающих;
5. ты должен предвидеть последствия своих поступков для окружающих и для себя.
6. …
Блок анализа и оценки.
А сейчас мне бы хотелось обратиться к фильму , который мы посмотрели, фильм «Чучело» и посмотреть три эпизода.
1. Какие качества личности лежат в основе этих двух поступков?
2. Что побудило Леночку Бессольцеву на такой мужественный поступок?
3. Трудно ли быть мужественным?
4. Что труднее совершить хороший поступок или дурной?
5. Почему хорошее дело порою бывает нелегким?
6. Каковы последствия этих поступков?
Героиня сделала такой выбор, Сомов сделал выбор свой. Каждый из вас, оказавшись на месте героев, сделал бы свой выбор, решил для себя, как говорит Киплинг в своей сказке, из какого он лагеря, ведь мужество и благородство, трусость и подлость идут в нашей жизни рука об руку.
Что выбрать человеку мужество или трусость? С каким качеством легче прожить? Выбор остается за каждым.
Я прочитаю вам сказку.
Ни в каком это ни в царстве, ни в каком государстве жили-были дети. Жили, росли, многое знали, многое умели. Побеждали в соревнованиях, были замечательными артистами, дома были любимыми детьми. Но почему-то не было счастья в нецарстве - государстве. Каждый день плакали девочки, плакали мальчики. Не могли справиться с руками своими: махали ими направо- налево. А с языков у них срывались слова нехорошие: обзывали друг друга, не прощали чужих промахов, не забыли чужих обид. И каждому казалось, его боль болючее. Все ходили обиженные, и каждый просил: “Не обижай меня”, но никто его не слышал.
– Как вылечить этих детей?
– Что нужно для того, чтобы счастье поселилось в нецарстве - государстве?
- Давайте немного поиграем, но игра будет серьезная, мы будем работать над понятиями.
Кроссворд
Отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро другим. (Доброта.)
Внутренний психический мир человека. (Душа.)
Наука, изучающая процессы и закономерности психологической деятельности человека. (Психология.)
Проявление заботы, внимания. (Заботливость.)
Почтительное отношение, основанное на признании чьих-либо достоинств. (Уважение.)
Самое ценное, что есть у человека. (Жизнь.)
Чувство ответственности за свое поведение перед окружающими людьми. (Совесть.)
Жалость, сочувствие, вызываемое несчастьем другого человека. (Сострадание.)
Высокий уровень чего-нибудь, высокие умения. (Культура.)
Группа живущих вместе родственников. (Семья.)
Ведущий: Верно. Человек, который любит только себя, который не имеет друзей, остается один, когда приходят тяжелые испытания.
-Каким делает человека доброта и милосердие?
Ответы : обаятельным, красивым. Человек, в душе которого доброта, приятно выглядит, у него выражение радости и покоя на лице и милая улыбка на губах, и др.
-Какой человек может быть добрым и милосердным?
Ответы : добрым и милосердным может быть только тот, кто всегда доброжелателен к людям, кто думает не только о себе, но и о других. Добрый человек всегда учитывает интересы других людей.
- Судить человека надо по его делам.
Анализ ситуаций.
1. Ребята, а в вашей жизни встречались ли подобные ситуации, где проявлялось то или иное качество: мужество или трусость? Может быть кто-нибудь сегодня во время этого серьезного разговора сможет рассказать об этом. Помните, что признать свои ошибки это тоже проявление мужества. (предполагаются примеры воспитанников)
2. Рассмотрение предложенных ситуаций:
a) Ситуация 1. Ваш лучший друг или подруга поступают с вами несправедливо. Вам нужно расставить все точки над «и», но при этом вы не хотите терять своих друзей.
b) Ситуация 2. Вы совершаете плохой поступок и знаете заранее реакцию на него взрослых . Вы признаетесь сразу или будете оттягивать финал?
c) Ситуация 3. Самые лучшие друзья пытаются заставить тебя курить. Как ты поступишь?
Вывод после обсуждения:
Памятка
Как преодолеть жизненные трудности:
Учись управлять собой;
Только тот победит любые трудности, кто сам себе командир, кто способен самому себе приказать;
Решительно и твердо приказывай себе, когда тебе надо преодолеть лень, усталость, робость, страх, дурное настроение.
Упорно побеждай все, что мешает достижению цели, прежде всего недостатки своего характера.
Рефлексия.
Мы много сегодня говорили о нравственных качествах .
И больше всего мне бы хотелось узнать какое же качество вам все-таки ближе и почему?
И я хочу, чтобы сделали это в форме синквейна.
Синквейн – это «стихотворение», состоящее из пяти строк.
В синквейне человек выражает свое отношение к проблеме.
Порядок написания синквейна:
Первая строка – одно ключевое слово, определяющее содержание синквейна.
Вторая строка – два прилагательных, характеризующих данное понятие.
Третья строка – три глагола, показывающих действие понятия.
Четвертая строка – короткое предложение, в котором автор выражает свое отношение.
Пятая строка – одно слово, обычно существительное, через которое человек выражает свои чувства, ассоциации, связанные с данным понятием.
Пример синквейна: МУЖЕСТВО
Благородное, безграничное.
Воспитывает, сохраняет, помогает.
Мужество подобно подвигу.
Честь.
Говорить можно бесконечно. Главное, учиться, не бояться ошибиться, суметь найти правильное решение.
Учитесь мечтать, учитесь дружить,
учитесь милых своих любить
И жить горячо и смело.
Воспитывать душу и силу чувств
Не только труднейшее из искусств,
но сверх важнейшее дело!
Позвольте, - воскликнет иной простак, -
Воспитывать чувства? Но как же так?
Ведь в столбик они не множатся!
Главное в жизни без лишних слов –
Это найти и добыть любовь.
А счастье само приложится!
Спорщики, спорщики! Что гадать,
Реку времён не вернете вспять,
Чтоб заново жить беспечно.
Так для чего повторять другим
Всех наших горьких ошибок дым,
Жизнь-то ведь быстротечна.
Нельзя, не учась, водить самолёт,
но разве же проще любви полет,
где можно стократ разбиться?
Веру, тепло и сердечность встреч
Разве легко на земле сберечь?
Как же тут не учиться?!
Учитесь, товарищи, уступать,
Учитесь по совести поступать
И даже в пиру – не упиться.
Не просто быть честным всегда и везде.
И чтобы быть сильным в любой беде,
Трижды не грех учиться.
С готовой, с красивой душой навек
Отнюдь не рождается человек.
Ничто ведь само не строится.
Уверен, что скромником и бойцом,
отзывчивым, умницей, храбрецом
Учатся и становятся!
Но как это сделать? Легко сказать!
Как сделать? А душу тренировать
На искренность, на заботы,
Как в спорте, как в музыке, как в труде,
Тренаж нужен людям везде-везде.
Вот так и берут высоты.
Высоты всяческой красоты,
любви и действительной доброты.
И нечего тут стыдиться!
Ведь ради того, чтоб не зря весь век
Носили мы звание «Человек», -
Стоит, друзья, учиться!
Какие качества человека делают его человеком, не смотря на пол, на гендер?
Ответы: доброта, мужество, милосердие, сострадание, вежливость, честность, трудолюбие, духовность…
6 665 188 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Свинцова Ирина Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
72 ч.
Курс повышения квалификации
72/108 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
2 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.