Инфоурок Русский язык ТестыИтоговый тест по литературе, 8 класс

Итоговый тест по литературе, 8 класс

Скачать материал

 

 

ИТОГОВЫЙ ТЕСТ по литературе 
         8 класс

1.       Фольклор – это :

1-       Устное народное творчество                                             2- Художественная литература

3-    Жанр  литературы                                                                 4- Жанр устного народного творчества.

2.       Назовите основные роды литературы:

1- эпос,повесть,драма                                                                   2- эпос, лирика,драма

3- роман, поэма, комедия                                                              4 – эпос,лирика,трагедия

3.       Исторические песни- это:

1-       Народные песни, в которых рассказывается об исторических событиях

2-       Народные песни, в которых рассказывается о жизненных историях

3-       Авторская песня

4-       Эстрадная песня

4.       Житие – это описание :

1-       Жизни народного героя                                                          2- Исторического деятеля

3-    Жизни святого                                                                         4- Рассказы о жизни Иисуса Христа

5.       «Повесть о Шемякином суде»:

1-       Это произведение фольклора

2-       Это произведение древнерусской литературы

3-       Это произведение современной литературы

4-       Это произведение литературы Х1Х века.

6.       Фонвизин писал:

1-       Романы                                        2 - Рассказы                                       3- Поэмы                                             4- Пьесы

7.       Как называется произведение Фонвизина:

1-       Недоросль                                  2- Ревизор                                           3- Горе от ума                                   4- Борис Годунов

8.       Кому принадлежат слова «Не хочу учиться, а хочу жениться":

1-       Скотинин                    2- Правдин                         3- Милон                              4- Митрофанушка.

9.       В рамках какого направления писал Фонвизин:

1-       Реализм                       2- Романтизм                     3- Классицизм                    4- Неоромантизм

10.    Иван Андреевич Крылов был:

1-       Романистом                                              2-  Драматургом                                              3- Баснописцем                         4- Поэтом

11.    «Капитанская дочка» Пушкина описывает крестьянское восстание:

1-       Степана Разина        2- Емельяна Пугачева      3- Кондратия Булавина                  4- Ивана  Болотникова

12.    Как зовут главного героя «Капитанской дочки»

1-       Зурин                            2- Швабрин                        3- Савелич                           4- Гринев

13.    В царствования какой царицы происходили события «Капитанской дочки»:

1-       Царствование Екатерины 1

2-       Царствование Елизаветы

3-       Царствование Анны

4-       Царствование Екатерины 2

14.    Какое образование получил Пушкин:

1-       В Царскосельском лицее

2-       Домашнее образование

3-       В пажеском корпусе

4-       В гимназии

15.    Назовите даты жизни Пушкина:

1-       1814-1841                                   2- 1799-1837                       3- 1828-1910                      4- 1795-1826

16.    Где происходят события поэмы Лермонтова «Мцыри»:

1-       Грузия                                          2- Молдавия                        3- Крым                               4- Россия

17.    Сколько дней был на свободе Мцыри:

1-       1                                     2- 2                                        3- 3                                        4- 4

18.    Что случилось в конце поэмы с Мцыри:

1-       Убежал из монастыря

2-       Остался в монастыре

3-       Умер

4-       Пошел на военную службу

19.    С кем сражался Мцыри:

1-       С тигром                     2- С барсом                        3- С гепардом                    4- Со львом

20.    Кто подарил сюжет «Ревизора» Гоголю:

1-       Лермонтов                 2- Пушкина                         3- Грибоедов                      4- Рылеев

21.    Кто не является действующим лицом пьесы «Ревизор»:

1-       Городничий 2- Скотинин                       3- Ляпкин-Тяпкин               4- Земляника

22.    Хлестаков- это:

1-       Важный чиновник из Петербурга

2-       Богатый помещик

3-       Мелкий чиновник из Петербурга

4-       Мелкопоместный дворянин

23.    Как заканчивается пьеса «Ревизор»

1-       Приезд настоящего ревизора

2-       Немая сцена

3-       Свадьбой дочки городничего и Хлестакова

4-       Отставкой городничего.

24.    Какого героя впервые в русской литературе создал Гоголь:

1-       Лишнего человека

2-       Делового человека

3-       Маленького человека

4-       Образованного человека

25.    Как называется произведение Гоголя, в котором создан этот образ:

1-       Метель                        2- Выстрел                         3- Барышня-крестьянка                  4- Шинель.

26.    В каком городе происходят события , описанные Гоголем:

1-       Москва                         2- Санкт-Петербург        3- Провинция                                      4- Уездный город Н..

27.    «История одного города» Салтыкова-Щедрина- это:

1-       Это юмористическое произведение

2-       Это реалистическое произведение

3-       Это фантастическое произведение

4-       Это сатирическое произведение.

28.    По мнению Толстого, кто должен воспитывать человека:

1-       общество                    2- родители                        3- сам человек                    4- учителя

29.    Как зовут главного героя рассказа Чехова  «О любви»:

1-       Буркин                          2- Иван Иванович              3- Луганович                       4- Алехин

30.    Главная тема творчества Блока:

1-       Тема России

2-       Тема  русской интеллигенции

3-       Тема революции

4-       Тема творчества

31.    Как отнесся к Октябрьской революции Иван Шмелев:

1-       Принял революцию

2-       Остался равнодушным

3-       Не принял революцию

32.    Кто входил в состав редакции журнала «Сатирикон»:

1-       Куприн                         2- Алексей Толстой                3- Ильф и Петров                      4- Аркадий Аверченко

33.    Какой псевдоним был у Лохвицкой Надежды Александровны:

1-       Тэффи                          2- Осип Дымов                                   3- Антоша Чехонте                        4- Петров

34.    Какой подзаголовок был у поэмы Твардовского «Василий Теркин»:

1-       Книга о бойце            2- Книга про бойца          3- Книга о солдатах        4- Книга про солдат.

35.    Какой прием использовал Твардовский в поэме:

1-       Сквозной сюжет во всей поэме

2-       Каждая глава имеет законченный сюжет

3-       Поэма не имеет сюжета

36.    Напишите название любого стихотворения , посвященного Великой Отечественной войне.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ответы:

 

1-1

2-2

3-1

4- 3

5- 2

6- 4

7- 1

8- 4

9- 3

10- 3

11- 2

12-4

13-4

14-1

15-2

16-1

17- 3

18- 3

19- 2

20- 2

21-2

22- 3

23- 2

24- 3

25- 4

26- 2

27- 4

28- 3

29- 4

30-1

31- 3

32-4

33-1

34-2

35-2

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Итоговый тест по литературе, 8 класс"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Овощевод

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

 

 

Одной из форм реализации технологии проблемного обучения на уроках русского языка и литературы является тестирование, которое позволяет осуществить объективную, эффективную и быструю диагностику знаний и получить наглядную картину успеваемости. Кроме того, тестовая форма активизирует деятельность учащихся на

уроках, существенно экономит учебное время. Тесты привлекают внимание прежде всего тем, что дают точную количественную характеристику не только уровня достижений обучаемого по кон­кретному предмету, но также могут выявить уро­вень общего развития: умения применять знания в нестандартной ситуации, находить способ по­строения учебной задачи, сравнивать правиль­ный и неправильный ответы и т.п. Тестовую форму контроля  возможно применять как при фронтальной проверке знаний, так и при индивидуальной работе с обучающимися.

     В работе могут применяться тесты-задания разного типа: с выбором ответа, в форме «вопрос-ответ», поиск «лишнего» варианта, определение общего для нескольких языковых явлений. Задания носят не только контролирующий, но и занимательный, творческий характер, предоставляющий учащимся возможность самостоятельного поиска о, творческий характер, предоставляющий учащимся возможность самостоятельного поиска ответа на вопросы разной степени трудности. Приведу пример итогового теста, который я использовала в 8 классе.

 

 

 

 

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 664 139 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 15.07.2015 46600
    • DOCX 21.4 кбайт
    • 63 скачивания
    • Рейтинг: 5 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Забелина Нина Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Забелина Нина Ивановна
    Забелина Нина Ивановна
    • На сайте: 9 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 42
    • Всего просмотров: 754931
    • Всего материалов: 73

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Технолог-калькулятор общественного питания

Технолог-калькулятор общественного питания

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Особенности преподавания родного (русского) языка и родной литературы в образовательной организации

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 20 человек из 14 регионов
  • Этот курс уже прошли 148 человек

Курс профессиональной переподготовки

Родной (русский) язык и родная литература: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель родного языка (русского языка) и родной литературы

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 23 человека

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы методики преподавания русского языка в условиях реализации ФГОС

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 141 человек из 50 регионов
  • Этот курс уже прошли 479 человек

Мини-курс

Медиа и коммуникации в современном обществе

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 77 человек из 35 регионов
  • Этот курс уже прошли 16 человек

Мини-курс

Этапы развития речи: от первых звуков до полноценной коммуникации

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 160 человек из 50 регионов
  • Этот курс уже прошли 145 человек

Мини-курс

Интеллектуальная собственность: медиа и фотографии

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 44 человека из 24 регионов