Инфоурок Начальные классы ТестыИтоговый тест по русскому языку 2 класс система Занкова

Итоговый тест по русскому языку 2 класс система Занкова

Скачать материал

Итоговый тест по русскому языку

Вариант 1.

1. В каком слове звуков больше, чем букв? Отметь знаком Х.

1) ёжик     2) дом       3) мель     4) клён   

 

 

2. Отметь слово, в котором все согласные звуки мягкие. Отметь знаком Х.

         1) дерево     2) тенистый    3) щавель      4) жить

 

3. В какой строчке слова расположены по алфавиту? Отметь знаком Х.

1)    осина, ива, липа, рябина.

2)    арбуз, капуста, огурец, тыква.

3)    тигр, улитка, слон, волк.

 

4. Выбери и подчеркни двусложные слова. Обозначь в них ударение.

         Волосы, Игорь, ученик, стол, книга, лёгкий, малыши.

 

5. Запиши слова. Раздели их для переноса.

Мальчик, деревья,  Анна, чайник, крышка.

 

 


6. Какие слова нельзя переносить? Отметь знаком Х.

        1) конь       2) коньки        3) змея       4)земля

 

 

7.  Можно ли эти слова назвать однокоренными? Зачеркни лишнее слово в каждой строчке. Выдели корень в однокоренных словах.

1) сила, силач, спортсмен, сильный,           

2) лень, ленивый, лодырь, лентяй,             

3) гора, горит, горный, горка.     

 

8. Запиши предложение. Подчеркни главные члены предложения.

В берёзовой роще жили крикливые  грачи.

 

__________________________________________________________________

 

9. Подбери и запиши слова, противоположные по смыслу.

маленький - ________________________

провожать - ________________________

светло - ____________________________

друг - ______________________________

 

10. Подчеркни слова, которые отвечают на вопрос кто?

   Земля, окно, ель, медведь, травка, зелёная, петух, берег, солнце, яблоко, белка.

 

11. Определи род у существительных:       дерево, мороз, яблоня

 

 

12. Какое слово не  обозначает действие предмета? Отметь знаком Х.

         1) читал      2) смотрит    3) дорожка       4) дышат

 

 

13.Подчеркни группу, в которой все слова обозначают признаки предметов.

1) большой, дерево, бежать, лёгкий,

2) хороший, высокая, длинные, доброе,

3) хорошо, длина, добро, высота.

 

14. Определи род у прилагательных:   красное, широкий,  вкусная

 

 

15. Выбери из скобок и вставь пропущенные буквы. Напиши проверочные слова.

Стр…ла (е, и) - ____________________ , сосе… (д, т) - ______________ 

 

16. Составь и запиши предложения.

 

Идёт, день, дождь, моросящий, целый

 С, вечером, моя, пирожки, бабушка, вкусные, мясом, испекла

              _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Вариант 2.

1. В каком слове звуков меньше, чем букв? Отметь знаком Х.

1) ёжик     2) дом       3) мель     4) клён   

 

 

2. Отметь слово, в котором все согласные звуки твёрдые. Отметь знаком Х.

         1) дерево     2) широта      3) щавель      4) жить

 

3. В какой строчке слова расположены по алфавиту? Отметь знаком Х.

1)    осина, клён, липа, рябина.

2)    арбуз, капуста, огурец, тыква.

3)    тюлень, улитка, слон, волк.

 

4. Выбери и подчеркни односложные слова.

         Встать, Игорь, жизнь, стол, книга, лёгкий, змея.

 

5. Запиши слова. Раздели их для переноса.

Крыльцо, воробьи,  Алла, поймал, урожай.

 

 


6. Какие слова нельзя переносить? Отметь знаком Х.

        1) соль        2) коньки         3)  озеро         4) спой

 

 

7.  Можно ли эти слова назвать однокоренными? Зачеркни лишнее слово в каждой строчке. Выдели корень в однокоренных словах.

1) корм, пища, кормить, кормушка,           

2) гусеница, гусь, гусёнок, гусиный,             

3) мёд, сладкий, медовый, медок.     

 

8. Запиши предложение. Подчеркни главные члены предложения.

На ягодных кустах зреют сочные плоды.

 

__________________________________________________________________

 

9. Подбери и запиши слова, противоположные по смыслу.

бежит - ________________________

сладкий - ________________________

смелый - ____________________________

весело - ______________________________

10. Подчеркни слова, которые отвечают на вопрос что?

   Земля, окно, ель, медведь, травка, зелёная, петух, берег, солнце, яблоко, белка.

 

11. Определи род у существительных:       облако, снег, груша

 

 

12. Какое слово не  обозначает действие предмета? Отметь знаком Х.

         1) рисунок   2) смотрит     3) рассказал    4) дышат

 

 

13.Подчеркни группу, в которой все слова обозначают признаки предметов.

1) хорошо, длина, добро, высота.

2) большой, дерево, бежать, лёгкий,

3) хороший, высокая, длинные, доброе,

 

14. Определи род у прилагательных:  зелёное, сильный,  сочная

 

 

 

15. Выбери из скобок и вставь пропущенные буквы. Напиши проверочные слова.

с…сновый (а,о)- ____________________, моро… (з,с) - ______________

 

16. Составь и запиши предложения.

 

Идёт, день, дождь, моросящий, целый

 С, вечером, моя, пирожки, бабушка, вкусные, мясом, испекла

 

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Итоговый тест по русскому языку 2 класс система Занкова"

Настоящий материал опубликован пользователем Борозна Наталья Павловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Скачать материал
    • 07.05.2015 11465
    • DOCX 48.5 кбайт
    • 236 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Борозна Наталья Павловна
    Борозна Наталья Павловна

    учитель

    • На сайте: 10 лет и 3 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 54020
    • Всего материалов: 23

    Об авторе

    «Мои ученики будут узнавать новое не от меня; они будут открывать это новое сами. Моя главная задача - помочь им раскрыться, развить собственные идеи» Я в школе работаю 25 лет. Профессия трудная, но очень интересная, поэтому пока в ней не разочаровалась. Очень люблю детей и все, что с ними связано. Одиннадцатый год работаю по программе Л.В.Занкова. У меня есть дочь и любимый супруг, который всегда меня поддерживает и помогает в трудную минуту. Это самое главное, я так считаю, когда у тебя есть такая опора.

Итоговая проверочная работа по русскому языку в форме теста. 2 класс.

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
79
5
06.03.2025

Материал разработан автором:

Медведёрова Татьяна Викторовна

учитель начальных классов

Разработок в маркетплейсе: 74
Покупателей: 1 227

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Медведёрова Татьяна Викторовна. Инфоурок является информационным посредником

Итоговая проверочная работа по русскому языку в форме теста за 2 класс. Проверочная работа охватывает разные темы правописания разных частей речи в разных частях слова (приставка, корень, суффикс). Правописание: слов с безударной гласной в корне слов с парной согласной в корне слов с непроизносимой согласной сочетание жи-ши, ча-ща, чк,чн слов с мягким и твёрдым знаками раздельное написание предлогов приставки, суффиксы перенос слов

Краткое описание методической разработки

Итоговая проверочная работа по русскому языку в форме теста за 2 класс. Проверочная работа охватывает разные темы правописания разных частей речи в разных частях слова (приставка, корень, суффикс).

Правописание:

  • слов с безударной гласной в корне
  • слов с парной согласной в корне 
  • слов с непроизносимой согласной
  • сочетание жи-ши, ча-ща, чк,чн
  • слов с мягким и твёрдым знаками
  • раздельное написание предлогов
  • приставки, суффиксы
  • перенос слов
Развернуть описание
Смотреть ещё 5 615 курсов

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Итоговый тест по русскому языку

Вариант 1.

1. В каком слове звуков больше, чем букв? Отметь знаком Х.

1) ёжик 2) дом 3) мель 4) клён

2. Отметь слово, в котором все согласные звуки мягкие. Отметь знаком Х.

1) дерево 2) тенистый 3) щавель 4) жить

3. В какой строчке слова расположены по алфавиту? Отметь знаком Х.

1) осина, ива, липа, рябина.

2) арбуз, капуста, огурец, тыква.

3) тигр, улитка, слон, волк.

4. Выбери и подчеркни двусложные слова. Обозначь в них ударение.

Волосы, Игорь, ученик, стол, книга, лёгкий, малыши.

5. Запиши слова. Раздели их для переноса.

Мальчик, деревья, Анна, чайник, крышка.

6. Какие слова нельзя переносить? Отметь знаком Х.

1) конь 2) коньки 3) змея 4)земля

7. Можно ли эти слова назвать однокоренными? Зачеркни лишнее слово в каждой строчке. Выдели корень в однокоренных словах.

1) сила, силач, спортсмен, сильный,

2) лень, ленивый, лодырь, лентяй,

3) гора, горит, горный, горка.

8. Запиши предложение. Подчеркни главные члены предложения.

В берёзовой роще жили крикливые грачи.

10. Подчеркни слова, которые отвечают на вопрос кто?

Земля, окно, ель, медведь, травка, зелёная, петух, берег, солнце, яблоко, белка.

11. Определи род у существительных: дерево, мороз, яблоня

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 246 934 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 223 613 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Религиозное многообразие и традиционные ценности в современной России

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Политология: теория, практика, законодательство

10 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 11 человек

Мини-курс

Психологические аспекты работы с эмоциональными состояниями и личностной самореализацией

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 5 615 курсов