- 01.12.2014
- 2839
- 18
Итоговый тест за курс 9 класса
Тема №1 « Передача информации в компьютерных сетях»
1). Множество компьютеров, связанных каналами передачи информации и находящихся в пределах одного помещения, здания, называется:
А) глобальной компьютерной сетью
Б) информационной системой с гиперсвязями;
В) региональной компьютерной сетью;
Г) локальной компьютерной сетью;
2) Глобальная компьютерная сеть - это:
А) система обмена информацией на определенную тему;
Б) совокупность локальных сетей и компьютеров, расположенных на больших расстояниях и соединенных с помощью каналов связи в единую систему;
В) множество компьютеров, связанных каналами передачи информации и находящихся в пределах одного помещения, здания;
Г) совокупность хост-компьютеров и файл-серверов.
3) Наибольшие возможности для доступа к информационным ресурсам обеспечивает способ подключения к Интернету;
А) терминальное соединение по коммутируемому телефонному каналу;
Б) удаленный доступ по телефонным каналом связи;
В) постоянное соединение по оптоволоконному каналу;
Г) постоянное соединение по выделенному каналу;
4) Сетевой протокол - это;
А) набор соглашений о взаимодействиях в компьютерной сети;
Б) правила установления связи между двумя компьютерами в сети;
В) последовательная запись событий, происходящих в компьютерной сети;
Г) правила интерпретации данных, передаваемых по сети;
5) Модем, передающий информацию со скоростью 28800 бит/с, может передавать 2 страницы текста (3600 байт) в течение:
А) 1 минуты;
Б) 1 часа;
В) 1 суток;
Г) 1 секунды;
Тема 2 «Информационное моделирование»
6) Моделирование - это:
А) процесс замены реального объекта (процесса, явления) моделью, отражающей его существенные признаки с точки зрения достижения конкретной цели;
Б) процесс конструирования моделей одежды в салоне мод;
В) процесс неформальной постановки конкретной задачи;
Г) процесс замены реального объекта (процесса, явления) другим материальным или идеальным объектом;
7) Модель - это:
А) фантастический образ реальной действительности;
Б) описание объекта и его существенных свойств;
В) материальный или абстрактный заменитель объекта, отражающий его пространственно-временные характеристики;
Г) уменьшенная копия объекта;
Д) материальный или абстрактный заменитель объекта, отражающий его существенные с точки зрения целей моделирования характеристики;
8) Натурное моделирование - это;
А) создание таблицы, содержащей информацию об объекте - оригинале;
Б) создание математических формул, описывающих форму или поведение объекта - оригинала;
В) моделирование, при котором в модели узнается какой - либо отдельный признак объекта-оригинала;
Г) совокупность данных, содержащих текстовую информацию об объекте - оригинале;
Д) моделирование, при котором модель имеет визуальную схожесть с объектом - оригиналом;
9) Математическая модель объекта - это:
А) совокупность записанных на языке математики формул, отражающих те или иные свойства объекта - оригинала или его поведение;
Б) описание в виде схемы внутренней структуры изучаемого объекта;
В) совокупность данных, содержащих информацию о количественных характеристиках объекта и его поведении в виде таблицы;
Г) созданная из какого - либо материала модель, точно отражающая внешние признаки объекта-оригинала;
Д) последовательность электрических сигналов;
10) Рисунки, карты, чертежи, диаграммы, схемы, графики представляют собой:
А) табличные информационные модели;
Б) математические модели;
В) натурные модели;
Г) графические информационные модели;
Д) иерархические информационные модели;
Тема №3 «Хранение и обработка информации в базах данных»
11) Системами управления базами данных - это:
А) набор программ, обеспечивающий работу всех аппаратных устройств компьютера и доступ пользователя к ним;
Б) прикладная программа для обработки текстов и различных документов;
В) программная система, поддерживающая наполнение и манипулирование данными в файлах баз данных;
Г) оболочка операционной системы, позволяющая более комфортно работать с файлами;
12) Системами управления базами данных представляет собой программный продукт, входящий в состав:
А) системного программного обеспечения;
Б) прикладного программного обеспечения;
В) операционной системы;
Г) систем программирования;
13) В иерархической базе данных совокупность данных и связей между ними описывается:
А) сетевой схемы;
Б) таблицей;
В) древовидной структурой;
Г) совокупностью таблиц;
14) Поля реляционной базы данных;
А) автоматически нумеруются;
Б) именуются по правилам, специфичным для каждой конкретной СУБД;
В) именуются пользователем произвольно с определенными ограничениями;
Г) нумеруются по правилам, специфичным для каждой конкретной СУБД;
Тема №4 «Табличные вычисления на компьютере»
15) Электронная таблица - это:
А) прикладная программа, предназначенная для обработки структурированных в виде таблицы данных;
Б) прикладная программа для обработки кодовых таблиц;
В) устройство персонального компьютера, управляющее его ресурсами в процессе обработки данных в табличной форме;
Г) системная программа, управляющая ресурсами персонального компьютера при обработке таблиц;
16) Система счисления - это:
А) множество натуральных чисел и знаков арифметических действий;
Б) произвольная последовательность цифр 0, 1,2,3,4,5,6,7,8,9;
В) бесконечная последовательность цифр 0,1;
г) форма записи чисел в виде мантиссы и порядка;
Д) знаковая система, в которой числа записываются по определенным правилам с помощью символов (цифр) не которого алфавита;
17) В позиционной системе счисления:
А) значение каждого знака в числе зависит от значения числа;
Б) значение каждого знака в числе зависит от значения соседних знаков;
В) значение каждого знака в числе зависит от позиции, которую занимает знак в записи числа;
Г) значение каждого знака в числе не зависит от значения знака в старшем разряде;
Д) значение каждого знака в числе зависит от значения суммы соседних знаков;
18) Алфавит азбуки Морзе состоит:
А) из двух знаков: 0 и 1;
Б) из двух знаков: точка и тире;
В) из десяти различных знаков;
Г) из восьми различных знаков;
Д) из одного знака;
19) В электронной таблице выделена группа из 4 ячеек. Это могут быть ячейки:
А)А1:В2;
Б) А1 :В4;
B)A1:C2;
Г) А2:С4;
Тема №5 «Управление и алгоритмы»
20) Алгоритмом называется:
А) подробный перечень правил выполнения определенных действий;
Б) ориентированный граф, указывающий порядок исполнения не которого набора команд;
В) последовательность команд для компьютера;
Г) описание последовательности действий в виде геометрических фигур, соединенных линиями и стрелками;
Д) понятное и точное предписание исполнителю совершить последовательность действий, направленных на достижение поставленных целей.
21) Свойствами алгоритма являются:
А) актуальность, полезность, достоверность, понятность, массовость;
Б) новизна, однозначность, четкость, понятность, результативность;
В) четкость, однозначность, массовость, дискретность;
Г) дискретность, результативность, понятность, массовость, достоверность;
Д) дискретность, результативность, детерминируемость, массовость, понятность;
22) В блок - схеме начало и конец алгоритма обозначается фигурой:
|
А
|
|
|
В) |
|
|
В) |
|
|
Г) |
|
|
Д) |
|
23) Алгоритмом можно назвать:
А) расписание уроков в школе;
Б) технический паспорт автомобиля;
В) список класса в журнале;
Г) схему эвакуации из помещения в случае пожара;
Д) инструкцию по пользованию огнетушителем.
24) Язык программирования - это:
А) способ общения пользователя с компьютерной системой;
Б) совокупность символов, предназначенных для передачи данных;
В) естественный язык, предназначенный для общения людей и компьютеров;
Г) формализованные языки, предназначенные для описания алгоритмов на языке исполнителя
компьютера;
Тема №6 «Информационные технологии и общество»
25) Информационная технология - это:
А) совокупность, программных средств, обеспечивающих диалог пользователя с компьютером;
Б) совокупность технических и программных средств, с помощью которых осуществляются разнообразные операции по обработке информации в различных сферах жизни и деятельности;
В) совокупность различных дисциплин, изучающих свойства информации, способы ее представления, обработки и передачи с помощью компьютеров;
Г) технология накопления, обработки и передачи информации определенного вида;
26) Первая машина с использованием программного управления вычислительными процессами была разработана:
А) Н.Винером,
Б) ДЖ. Мочли,
В) А. Лавлейс,
Г) Ч. Беббиджем,
Д) Дж. Фон Нейманом.
27) ЭВМ третьего поколения:
А) имели в качестве элементной базы полупроводниковые элементы; использовались алгоритмические языки программирования;
Б) имели в качестве элементной базы электронные лампы; программировались в машинных кодах;
В) имели в качестве элементной базы сверхбольшие интегральные схемы, обладали способностью воспринимать видео - и звуковую информацию;
Г) имели в качестве элементной базы большие интегральные схемы, микропроцессоры, отличались способностью обрабатывать различные виды информации;
Д) имели в качестве элементной базы интегральные схемы, отличались возможностью доступа с удаленных терминалов;
28) Видеоадаптер - это:
А) устройство, управляющее работой. графического дисплея;
Б) программа, распределяющая ресурсы видеопамяти;
В) электронное, энергозависимое устройство для хранения информации о графическом изображении;
Г) дисплейный процессор.
29) Видеопамять - это:
А) программа, распределяющая ресурсы ПК при обработке изображения;
Б) устройство, управляющее работой графического дисплея;
В) электронное, энергозависимое устройство для хранения двоичного кода изображения, выводимого на экран;
Г) часть оперативного запоминающего устройства;
30) Графический редактор - это программный продукт, предназначенный для:
А) обработки изображений;
Б) управления ресурсами ПК при создании рисунков;
В) работы с изображениями в процессе создания игровых программ;
Г) работы с различного вида информацией в процессе делопроизводства, редакционно-издательской деятельности и др.
Ответы
Таблица ответов
|
1г |
2б |
3в |
4а |
5г |
6а |
7д |
8д |
9а |
10г |
11в |
12б |
13в |
14в |
15а |
|
16д |
17в |
18б |
19а |
20д |
21д |
22д |
23д |
24г |
25б |
26г |
27д |
28а |
29а |
30а |
|
|
Контрольная работа за курс 9 класса ученика (цы )_______класса ФИ ________________________________________
|
Таблица ответов
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
|
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
22 |
23 |
24 |
25 |
26 |
27 |
28 |
29 |
30 |
__________________________________________________________________________________________________
|
|
Контрольная работа за курс 9 класса ученика (цы )_______класса ФИ ________________________________________
|
Таблица ответов
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
|
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
22 |
23 |
24 |
25 |
26 |
27 |
28 |
29 |
30 |
_______________________________________________________________________________________________
|
|
Контрольная работа за курс 9 класса ученика (цы )_______класса ФИ ________________________________________
|
Таблица ответов
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
|
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
22 |
23 |
24 |
25 |
26 |
27 |
28 |
29 |
30 |
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Итоговый тест по информатике (Семакин) за курс 9 класса представляет собой тестовые задания по разделам курса. Также представлена таблица ответов.
представлены разделы:
Тема №1 « Передача информации в компьютерных сетях», Тема 2 «Информационное моделирование», Тема №3«Хранение и обработка информации в базах данных», Тема №4 «Табличные вычисления на компьютере», Тема №5«Управление и алгоритмы», Тема №6 «Информационные технологии и общество».
6 672 258 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Еприна Татьяна Леонтьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.