Инфоурок Информатика КонспектыИзмерение информации (алфавитный подход). Единицы измерения информации.

Измерение информации (алфавитный подход). Единицы измерения информации.

Скачать материал

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА

Измерение информации (алфавитный подход). Единицы измерения информации.
__________________________________________

(Тема урока)

 

1.      

ФИО (полностью)

Кубасова Галина Михайловна

2.      

Место работы

МОУ «СОШ №18» гор. Энгельс Саратовской обл.

3.      

Должность

учитель

4.      

Предмет

информатика

5.      

Класс

8

6.      

Тема и номер урока в теме

Человек и информация. Урок №4

7.      

Базовый учебник

«Информатика - базовый курс», 8 класс, Семакина И., Залоговой Л., Русакова С., Шестаковой Л., издательство «Бином. Лаборатория знаний»

 

8.     Цель  урока: познакомить учащихся с понятиями алфавит, мощность алфавита, информационная емкость знака, информационный объем сообщения; научить решать задачи на определение информационного объёма сообщения;

9. Задачи:

- обучающие

1. Учить и научить каждого ученика самостоятельно добывать знания.

2. Осуществлять выполнение главных требований к овладению знаниями: полноту, глубину, осознанность, систематичность, системность, гибкость, глубину, оперативность, прочность.

3. Формировать навыки – точные, безошибочно выполняемые действия, доведенные в силу многократных действий до автоматизма.

4. Формировать умения – сочетание знаний и навыков, которые обеспечивают успешное выполнение деятельности.

5. Формировать то, что учащийся должен познать, уметь в результате работы на уроке.

-развивающие

1. Развитие речи (обогащение и усложнение её словарного запаса; усложнение её смысловой  функции, усиление коммуникативных свойств речи).

2. Развитие мышления (обучение анализу, выделение главного, сравнению, построению аналогий, обобщению и систематизации, определение и объяснению понятий, постановке и разрешению проблем).

3. Развитие сенсорной сферы (развитие глазомера, ориентировке в пространстве и во времени).

4. Развитие двигательной сферы (умение управлять своими двигательными действиями, развивать двигательную сноровку, соразмерность движения.)

   

-воспитательные

Воспитание у учащихся интереса к предмету, доброжелательности, умения   работать в коллективе, правильного отношения к общечеловеческим ценностям, высокого чувства гражданского долга.

Тип урока   комбинированный

10. Формы работы учащихся          индивидуально и по парам (слабый – сильный)

Необходимое техническое оборудование   доска, интерактивная доска, компьютер, мультимедийный проектор, рабочие места учеников (персональный компьютер).

11. Структура и ход  урока

Таблица 1.

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

Этап урока

Название используемых ЭОР

(с указанием  порядкового номера из Таблицы 2)

Деятельность учителя

(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)

Деятельность ученика

Время

(в мин.)

 

1

2

3

5

6

7

1.

Организационный момент. Постановка учебной задачи перед учащимися

1.

демонстрация

 

делают записи в тетрадях

3 минуты

2.

Изложение новых знаний

2,3,4,5,

демонстрация

 

делают записи в тетрадях

10 минут

3.

Самостоятельная работа учащихся по приобретению новых знаний.

6

демонстрация

Работа по группам (слабый -сильный) тренировка

6

4.

Закрепление знаний, умений и навыков на практике

9

демонстрация

Индивидуальная работа

8

5.

Применение знаний, умений и навыком на практике

8

демонстрация

Самопроверка ученика

6

6.

Проверка усвоения

9

демонстрация

Индивидуально (зачета)

5 минут

7.

 Домашнее задание

7

Демонстрация

Запись в тетради (ссылка на сайт)

2минуты

 

 

 

Приложение к плану-конспекту урока

Измерение информации (алфавитный подход). Единицы измерения информации.

__________________________________________

(Тема урока)

 

Таблица 2.

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР

Название ресурса

Тип, вид ресурса

Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.)

Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР

1.

Логическая схема понятий по теме: «Человек и информация»

 

Структурированный список

 

презентация

http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/a21edc9a-abe4-49a6-ae55-25488285cfe0/75298/?interface=teacher&class=50&subject=19

2.

Алфавитный подход к измерению информации

 

Слайд

 

презентация

http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/a21edc9a-abe4-49a6-ae55-25488285cfe0/75298/?interface=teacher&class=50&subject=19

3.

Единицы информации

Слайд

презентация

http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/a21edc9a-abe4-49a6-ae55-25488285cfe0/75298/?interface=teacher&class=50&subject=19

4.

Информационный объем текста

Слайд

презентация

http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/a21edc9a-abe4-49a6-ae55-25488285cfe0/75298/?interface=teacher&class=50&subject=19

5.

Количество информации в сообщении

Слайд

презентация

http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/a21edc9a-abe4-49a6-ae55-25488285cfe0/75298/?interface=teacher&class=50&subject=19

6.

Интерактивный задачник. Раздел «Измерение информации»

Упражнения для самостоятельной работы

тест

http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/a21edc9a-abe4-49a6-ae55-25488285cfe0/75298/?interface=teacher&class=50&subject=19

7.

Домашнее задание № 4

Упражнения для самостоятельной работы

Бланк-задание. Фрагмент рабочей тетради.

 

http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/a21edc9a-abe4-49a6-ae55-25488285cfe0/75298/?interface=teacher&class=50&subject=19

8.

Кроссворд по теме: «Человек и информация»

Упражнение для самостоятельной работы

xls

 

http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/a21edc9a-abe4-49a6-ae55-25488285cfe0/75298/?interface=teacher&class=50&subject=19

9.

Тренировочный тест к главе 1 «Человек и информация»

Упражнения для самостоятельной работы

тест

http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/a21edc9a-abe4-49a6-ae55-25488285cfe0/75298/?interface=teacher&class=50&subject=19

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Измерение информации (алфавитный подход). Единицы измерения информации."

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Инструктор по гимнастике

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

План-конспект урока. 8ткласс

Тема и номер урока в теме. Человек и информация. Урок №4

Базовый учебник«Информатика - базовый курс», 8 класс, Семакина И., Залоговой Л., Русакова С., Шестаковой Л., издательство «Бином. Лаборатория знаний»

1.     Цель  урока: познакомить учащихся с понятиями алфавит, мощность алфавита, информационная емкость знака, информационный объем сообщения; научить решать задачи на определение информационного объёма сообщения;

9. Задачи:

- обучающие

1. Учить и научить каждого ученика самостоятельно добывать знания.

2. Осуществлять выполнение главных требований к овладению знаниями: полноту, глубину, осознанность, систематичность, системность, гибкость, глубину, оперативность, прочность.

3. Формировать навыки – точные, безошибочно выполняемые действия, доведенные в силу многократных действий до автоматизма.

4. Формировать умения – сочетание знаний и навыков, которые обеспечивают успешное выполнение деятельности.

5. Формировать то, что учащийся должен познать, уметь в результате работы на уроке.

-развивающие

1. Развитие речи (обогащение и усложнение её словарного запаса; усложнение её смысловой  функции, усиление коммуникативных свойств речи).

2. Развитие мышления (обучение анализу, выделение главного, сравнению, построению аналогий, обобщению и систематизации, определение и объяснению понятий, постановке и разрешению проблем).

3. Развитие сенсорной сферы (развитие глазомера, ориентировке в пространстве и во времени).

4. Развитие двигательной сферы (умение управлять своими двигательными действиями, развивать двигательную сноровку, соразмерность движения.)

   

-воспитательные

Воспитание у учащихся интереса к предмету, доброжелательности, умения   работать в коллективе, правильного отношения к общечеловеческим ценностям, высокого чувства гражданского долга.

Тип урока   комбинированный

10.                 Формы работы учащихся          индивидуально и по парам (слабый – сильный)

 

Необходимое техническое оборудование   доска, интерактивная доска, компьютер, мультимедийный проектор, рабочие места учеников (персональный компьютер).

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 669 347 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 18.11.2014 1088
    • DOCX 66.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Кубасова Галина Михайловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Кубасова Галина Михайловна
    Кубасова Галина Михайловна
    • На сайте: 9 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 4278
    • Всего материалов: 6

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Секретарь-администратор

Секретарь-администратор (делопроизводитель)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель информатики

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 495 человек из 73 регионов
  • Этот курс уже прошли 1 529 человек

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "Математика и информатика")

Учитель математики и информатики

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 36 человек из 17 регионов
  • Этот курс уже прошли 35 человек

Курс профессиональной переподготовки

Информационные технологии в профессиональной деятельности: теория и методика преподавания в образовательной организации

Преподаватель информационных технологий

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 193 человека из 55 регионов
  • Этот курс уже прошли 974 человека

Мини-курс

After Effects: продвинутые техники

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Социальная и поведенческая психология

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 31 человек из 18 регионов

Мини-курс

Принципы эффективного использования аграрных ландшафтов

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе