Juch-he! Jetzt kennen wir das Abc (Сценарий праздника для 2 класса по УМК И.Л.Бим. Немецкий язык для 2 класса)

Juch-he! Jetzt kennen wir das Abc

(Сценарий праздника для 2 класса по УМК И.Л.Бим. Немецкий язык для 2 класса)

Szene 1

(Es kommt Frau Holle. Sie sieht 2 Kinder-Buchstaben z.B. «O” und “K”): Guten Tag! Wer seid ihr?

Der eine Buchstabe: Ich bin das O.

Der zweite Buchstabe: Ich bin das K. Und wie heiβen Sie?

Frau Holle: Ich bin Frau Holle.

Ein Buchstabe: Wie geht es Ihnen, Frau Holle?

Frau Holle: Och! Och! Ich bin schon alt. Meine Arme  und Beine tun mir weh. Ich kann mein Bett nicht richtig machen und ausschütteln, damit es in der Erde schneit. Ich bin müde. Ich brauche Hilfe.

Buchstabe 1.: Sie sind so müde.

Buchstabe 2.: Wir haben Mitleid mit Ihnen. Helfen wir!

Buchstabe 1.: Natürlich.

(Sie verschwinden.)

Szene 2. (Der Lehrer und die Kinder)

(Die Puppen grüβen sich.)

Guten Tag. Ich heiBe. .. Wie heiBt du? Wie heiβen Sie? Freut mich. / Sehr angenehm.

Der Lehrer: Guten Tag! Guten Tag! Hallo! Wie geht’s? Danke. Prima, gut! Tschüs! Auf Wiedersehen!

Heute feiern wir das Abc-Fest. Kennt ihr schon das Abc (Ballspiel). Welcher Buchstabe steht zwischen … (Das Bild mit dem Abc ohne 2 Buchstaben.)

Pfui, pfui, Was ist los? Wo sind das O und das K? Ohne diese Buchstaben geht es nicht. Wir sollen sie finden.

Lulu: Achtung! Achtung! 2 Buchstaben sind weg! Wo sind sie? Wer findet die Buchstaben.

Buratino: Ich kann helfen.

Lehrer: Wer bist du? Wie heiβt du?

Buratino: Ich heiβe Buratino. Ich bin lustig, Ich bin neugierig. Ich stelle viele Fragen.

(Buratino stellt Fragen an die Kinder.)

Bist du das O? Bist du das K? Wer ist das? Kommst du aus dem Abc-Land? Woher kommst du?

(Die Kinder beantworten die Fragen)

(Buratino kommt zum Lehrer zurück.)

Lehrer: Na, Buratino, wie geht’s?

Buratino: Nicht gut. Ich weiβ nicht, wo die Buchstaben sind.

Lehrer: Was sollen wir machen? Seid nicht traurig!

1,2,3,4 alle- alle spielen wir.

Welche Kinderreime /Abzählreime kennt ihr?

A E I O U – aus bist du.

1,2,3, - und du bist frei.

1,2,3,4 - alle, alle turnen wir. 5,6,7,8 – Haben wir das gut gemacht?

1,2,3 - bicke, backe, bei. 4,5,6 -da ist die Hex’. 7,8,9,10 – Jetzt musst du gehen.

Wir können Dialoge spielen.

Dialog 1

Frau Vogt: Guten Tag, Herr Doktor! Ich heiβe Vogt.

Doktor: Guten Tag, Frau Vogt. Setzen Sie sich bitte!

Frau Vogt: Danke!

Doktor: Sagen Sie bitte, wie alt sind Sie?

Frau Vogt: Ich bin schon sehr alt,

Doktor: Sehr alt? Sie sind gar nicht so alt..

Frau Vogt: Danke, Herr Doktor.

Wir können auf Deutsch Zahlen nennen

Szene 3

(Rauschen des Windes: Plötzlich ist die Hexe da)

Lulu: Hallo? Wer bist du?

Hexe: Drei plus drei ist sechs. So rechnet eine Hex’.

Zehn minus zwei ist acht.

Eine Hexe zaubert und lacht.

2 mal zwei ist vier

Hexe Dixi heiβ ich.

Lehrer: Hexe Dixi, hilf uns. Wir wollen unser Fest feiern. Aber zwei Buchstaben sind weg.

Hexe. Ich helfe. Aber jetzt spielt mit mir.

Verratet die Namen (Слайд из презентации)

Wer ist das? Woher kommen sie? (Das Bild mit den Märchenfiguren)

Das ist Schnewittchen… Es ist… Es kommt …

Hexe: Ihr seid so klug. Ich helfe euch.  Bald bin ich wieder da. Mit den Buchstaben.

(Verschwindet)

Szene 4

Lehrer: Wir warten ab. Aber wir sind nicht langweilig. Wir singen.

(Die Kinder singen  das Lied „ Wer ist das?“  Und das Lied mit den deutschen Namen.)

 ( Es kommen Hexe, Frau Holle, die Buchstaben rein.)

Frau Holle: Liebe Kinder! Entschuldigt mich. Das O und das K, ihr seid so hilfsbereit und gut. Geht in euer Abc-Land zurück.

Lehrer: Liebe Frau Holle, feiern Sie mit! (Слайд со всеми буквами)

Kinder: 1,2,3, Hurra! Alle Buchstaben sind da!

1.Kind: Vielen Dank, Hexe Dixi!

2.Kind:  Sie sind so lieb.

3. Sie sind so gut.

4. Sie sind  nicht böse.

Lehrer: Singen wir das Abc- Lied.

Spiel: Buchstabier-Abc. (Слайд)

Spiel: Schlange

Lehrer:  (Es kommt Hampelmann.) Wer ist das. Ist das ein Mann ? Woher kommt er? Wie ist er? Kann er tanzen und singen?

Singen wir. (Kasperle tanzt)

(Es wird das Liedchen “ ABc die Katze” gesungen)

Frau Holle: Vielen Dank für das Liedchen. Kennt ihr deutsche Städte? Erratet. (Слайд)

(Das Gedicht: “ Учу немецкий”)

Окно – «дас Фенстер», стол – «дер Тыш» -

Ты по-немецки говоришь.

В Берлине или в Бремене

Должны вполне серьезно

Мы вместо «Сколько времени?»

Спросить «Как это поздно?».

На языке немецком нет

Вопроса «Сколько тебе лет?».

Там задают для простоты

Другой вопрос: «Как стар есть ты?»

«Я стар одиннадцати лет», -

Примерно так звучит ответ.

С заглавной буквы пишут там

И Ложку, и Картошку,

Чем уважение к вещам

Внушают понемножку…

Какой чудной чужой язык!

Глядишь, и ты к нему привык.

(В.Берестов)

Frau Holle: Liebe Kinder! Ihr seid so fleiβig und klug. Lernt gut Deutsch!

Tschüs.

Список использованной  литературы

И.Л.Бим, Л.И.Рыжова. Первые шаги. Учебник немецкого языка для 2 класса обшеобразовательных учреждений. – М., Просвещение, 2014.