Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / К сценарию интегрированной непосредственной образовательной деятельности по теме «Стоит в поле Теремок».
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Другое

К сценарию интегрированной непосредственной образовательной деятельности по теме «Стоит в поле Теремок».

библиотека
материалов

Здравствуйте, ребята! Вы догадались, кто я?

Королева леса: Ребята, давайте улыбнемся друг другу, покажем, что у нас хорошее настроение. Хотите отправиться в путешествие? Смотрите, какая красивая дорожка, пойдемте по ней.

По дорожке дети шли,

Сундучок по пути нашли,

А сундук - то не простой,

Он волшебный — вот такой!

Королева леса: Ребята, интересно, что в сундучке? Дети стараются отгадать, что же там лежит.

Королева леса: предлагает детям посмотреть, что находится в нем. Пытаются открыть и не получается.

появляется гном Тимошка: Ой здравствуйте ребятки, а вы случайно не находили сундучок.

Королева леса: Здравствуй Тимоша вот он сундучок. Только мы его открыть не можем, помоги нам пожалуйста.

гном Тимошка: Это волшебный сундучок. Нужно произнести волшебные слова, сундучок и откроется, помогите мне, его расколдовать.

Стих: раз, два, три, четыре, пять

По дорожке мы пошли,

Сундучок по пути нашли,

А сундук - то не простой,

Он волшебный — вот такой!

Загадки:

Маленький, беленький по лесочку прыг-прыг,

по снежочку тык-тык. (Заяц)

***

По земле скачет, по воде плывет. (Лягушка)

***

Кто зимой холодной ходит злой, голодный. (Волк)

***

Рыжая плутовка, хитрая, да ловкая,

В сарай попала, кур пересчитала. (Лиса)

***

Зимой спит, летом улья ворошит. (Медведь)

***

Кто под полом таится, кошки боится? (Мышь)

Королева леса Ребята, а кто догадался из какой сказки эти животные? Правильно, «Теремок»! Хотите превратиться в героев сказки?

Дети: Да!

Королева леса взмахнула волшебной палочкой. Дети надевают шапочки - маски (медведь, лягушка, мышь, лиса, волк, заяц), садятся на стулья.

гном Тимошка: Вот беда, беда поляна наша вот пуста.

Королева леса: Что случилось не пойму.

гном Тимошка: На полянке нет ………ответ ребят (теремка).

Королева леса: Что же делать? Помоги.

Королева леса: А Сейчас поиграем в сказку.

Дети садятся на стульчики.

Королева леса: Стоит в поле теремок - теремок. Он не низок, не высок - не высок. Вот по полю мышка бежит, у ворот остановилась, говорит...

- Терем-теремок! Кто в тереме живет? Никто не отзывается. Вошла мышка в теремок и стала там жить.

Прискакала к терему лягушка-квакушка и спрашивает:

- Терем-теремок! Кто в тереме живет?

- Я, мышка-норушка! А ты кто?

- А я лягушка-квакушка.

- Иди ко мне жить! Лягушка прыгнула в теремок. Стали они вдвоем жить.

Бежит мимо зайчик-побегайчик. Остановился и спрашивает:

- Терем-теремок! Кто в тереме живет?

- Я, мышка-норушка!

- Я, лягушка-квакушка!

- А ты кто?

- А я зайчик-побегайчик.

- Иди к нам жить! Заяц скок в теремок! Стали они втроем жить.

Идет мимо лисичка-сестричка. Постучала в окошко и спрашивает:

- Терем-теремок! Кто в тереме живет?

- Я, мышка-норушка.

- Я, лягушка-квакушка.

- Я, зайчик-побегайчик.

- А ты кто?

- А я лисичка-сестричка.

- Иди к нам жить! Забралась лисичка в теремок. Стали они вчетвером жить.

Прибежал волчок-серый бочок, заглянул в дверь и спрашивает:

- Терем-теремок! Кто в тереме живет?

- Я, мышка-норушка.

- Я, лягушка-квакушка.

- Я, зайчик-побегайчик.

- Я, лисичка-сестричка.

- А ты кто?

- А я волчок - серый бочок.

- Иди к нам жить!

Волк влез в теремок. Стали они впятером жить. Вот они в теремке живут, песни поют.

Вдруг идет медведь косолапый. Увидел медведь теремок, услыхал песни, остановился и заревел во всю мочь:

- Терем-теремок! Кто в тереме живет?

- Я, мышка-норушка.

- Я, лягушка-квакушка.

- Я, зайчик-побегайчик.

- Я, лисичка-сестричка.

- Я, волчок-серый бочок.

- А ты кто?

- А я медведь косолапый.

- Иди к нам жить!

Медведь и полез в теремок. Лез-лез, лез-лез - никак не мог влезть и говорит:

- А я лучше у вас на крыше буду жить.

- Да ты нас раздавишь.

- Нет, не раздавлю.

- Ну, так полезай! Влез медведь на крышу и только уселся - бах! - развалился теремок.

гном Тимошка: Артисты были очень хороши, похлопаем, друг другу от души!






Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Представленный конспект является авторской разработкой, построенной в соответствии с дидактическими и общепедагогическими принципами:

 

·         Принцип непрерывности была построена на основе предыдущих совместных действий воспитателя и детей.

·         Принцип активности (поддерживалась мотивация и интерес).

·         Принцип доступности ( соответствие возрастным особенностям).

·         Принцип психологической комфортности.

 

Цель образовательной области: «Познавательное развитие».

1.Сформировать первичные представления о месте обитания диких животных (медведь, заяц, лиса) в летнее время года.

2.Закрепить признаки времени года «Лето - тепло, светит ярко солнце, дует теплый ветер».

3.Обобщить знания детей о времени года, о животных, изменениях в природе, происходящих летом.

4.Воспитывать  любовь к природе, бережное отношение к животному миру.

5.Развивать  внимание, сообразительность, фантазию, логическое мышление.

 

 

 

 

Автор
Дата добавления 22.06.2015
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров166
Номер материала 572758
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх