Календарно - тематическое планирование по английскому языку 3 класс

№ урока	Планируемая дата проведения.	Фактическая дата проведения.	Тема с указанием этно-культурныхособеннос-тей Республики Башкортостан.	Примечание
Модуль 1. Что мы видим и что у нас есть. (10 ч)
1	05.09		Инструктаж по ТБ и ПБ на уроках английского языка. Указательные местоимения.	3
2	07.09		Указательные местоимения. Формирование лексических навыков говорения.	3
3	12.09		Указательные местоимения. Формирование лексических навыков говорения, письма.	1
4	14.09		Имена людей и клички животных. Притяжательные местоимения. Формирование лексических навыков письма, чтения.	1
5	19.09		Глагол to have.  Контроль навыков аудирования.	1
6	21.09		Контроль навыков говорения.	1
7	26.09		Приветствие как часть речевого этикета. Формирование лексических навыков чтения, говорения, аудирования.	1
8	28.09		Приветствие как часть речевого этикета.  Контроль навыков чтения.	1
9	03.10		Теперь я знаю. Контроль навыков письма.	1
10	05.10		Обобщение знаний. Формирование лексических навыков чтения, говорения, аудирования.	11
Модуль 2. Что мы любим.(7 ч)
11	10.10		Личные и притяжательные местоимения.. Формирование лексических навыков аудирования, чтения, говорения.	2
12	12.10		Время суток. Формы глаголов в третьем лице единственного числа в настоящем неопределенном времени.	2
13	17.10		Время на часах. Формирование лексических навыков аудирования, чтения, говорения.	3
14	19.10		Модальный глагол can. Формирование лексических навыков чтения, говорения, аудирования.	8
15	24.10		Модальный глагол can. Выражение способности (умения) что-то делать.	8
16	26.10		Теперь я знаю! Формирование лексических навыков чтения, говорения, аудирования	6
17	07.11		Обобщение знаний. Формирование лексических навыков чтения, говорения, аудирования.	11
Модуль 3. Какого цвета? (7 ч)
18	09.11		Цвета. Буквосочетание ow. Формирование лексических навыков аудирования, письма,  говорения.	3
19	14.11		Названия цветов. Формирование лексических навыков письма, чтения, говорения.	3
20	16.11		Какого цвета…?Формирование лексических навыков говорения..	3
21	21.11		Отрицательная форма глагола can, can`t (cannot). Контроль навыков чтения.	3
22	23.11		Внешность. Контроль навыков письма.	3
23	28.11		Теперь я знаю! Формирование лексических навыков чтения, говорения, аудирования.	3
24	30.11		Обобщение знаний. Формирование лексических навыков чтения, говорения, аудирования.	11
Модуль 4. Сколько? (8 ч)
25	05.12		Различие в употреблении прилагательных  tall и high. Формирование лексических навыков аудирования, чтения, говорения.	3
26	07.12		Описание внешности человека. Формирование лексических навыков аудирования, чтения, говорения. Контроль навыков аудирования.	8
27	12.12		Числительные 13-20. Формирование лексических навыков чтения, говорения, аудирования.	3
28	14.12		Административная контрольная работа.	3
29	19.12		Анализ контрольной работы. Сколько тебе лет? Формирование лексических навыков чтения, говорения.	1
30	21.12		Контроль навыков говорения.	3
31	26.12		Теперь я знаю! Формирование лексических навыков письма.	10
32	28.12		Обобщение знаний. Формирование лексических навыков чтения, говорения, аудирования.	11
Модуль 5.  С днем рождения! (8 ч)
33	16.01		Артикль the перед фамилиями для обозначения семьи. Формирование лексических навыков чтения, аудирования, говорения.	1
34	18.01		Мой день рождения. Формирование лексических навыков чтения, письма.	1
35	23.01		Формы глагола say  в настоящем неопределенном времени. Контроль навыков аудирования.	1
36	25.01		Отрицательная форма глагола to  have. Формирование лексических навыков чтения, говорения.	4
37	30.01		Контроль навыков говорения.	4
38	01.02		Дни недели. Формирование лексических навыков чтения.	4
39	06.02		Теперь я знаю. Формирование лексических навыков чтения, аудирования, письма.	4
40.	08.02		Обобщение знаний. Формирование лексических навыков чтения, говорения, аудирования.	11
Модуль 6.Профессии и занятия людей. (8 ч)
41	13.02		Профессии и занятия людей. Формирование лексических навыков чтения, аудирования, говорения.	8
42	15.02		Профессии и занятия людей. Формирование лексических навыков чтения,  говорения, письма.	8
43	20.02		Произношение буквы g перед гласными e,i,y и другими буквами. Контроль навыков письма.	8
44	22.02		Структура вопросительного предложения  в настоящем времени Present Simple. Контроль навыков чтения.	8
45	27.02		Ответы на общие вопросы в настоящем времени Present Simple.	8
46	02.03		Спорт в нашей жизни. Формирование лексических навыков говорения, чтения, аудирования  и письма.	4
47	06.03		Теперь я знаю! Формирование лексических навыков  письма.	10
48	13.03		Обобщение знаний. Формирование лексических навыков чтения, говорения, аудирования.	11
Модуль 7. Животные.(9 ч)
49	15.03		Чтение буквы  С с в зависимости от следующих букв (i,e.y). Формирование лексических навыков чтения, аудирования, говорения.	3
50	20.03		Структура отрицательного предложения в Present Simple. Формирование лексических навыков письма.	3
51	22.03		Вежливые фразы. Формирование лексических навыков чтения, аудирования, говорения.	1
52	03.04		Описания животных. Формирование лексических навыков чтения.	3
53	05.04		Животные разных континентов.. Формирование лексических навыков чтения.	3
54	10.04		Множественное число имён существительных. Формирование лексических навыков чтения, аудирования, говорения.	10
55	12.04		Контроль навыков говорения.	3
56	17.04		Теперь я знаю! Формирование лексических навыков  письма..	10
57	19.04		Обобщение знаний. Формирование лексических навыков чтения, говорения, аудирования.	11
Модуль 8. Времена года и месяцы.(9 ч)
58	24.04		Времена года. Формирование лексических навыков чтения, аудирования, говорения, письма.	4
59	26.04		Времена года. Контроль навыков чтения.	4
60	08.05		Названия месяцев. Формирование лексических навыков  говорения и письма. Контроль навыков аудирования.	4
61	15.05		Названия месяцев. Контроль навыков письма.	4
62	17.05		Описание времен года. Формирование лексических навыков  говорения, чтения.	4
63	22.05		Времена года, месяцы, дни  недели. Формирование лексических навыков аудирования, чтения и говорения.	4
64	24.05		Флаги разных стран. Формирование лексических навыков аудирования, чтения и говорения.	10
65	29.05		Теперь я знаю! Формирование лексических навыков  письма.	4
66	31.05		Обобщение знаний. Формирование лексических навыков чтения, говорения, аудирования.	11
67-70			Резерв.	12