Календарно- тематическое планирование по основам безопасности жизнедеятельности 5 класс

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа имени Понгсы Константиновича Киле

села Ачан Амурского муниципального района Хабаровского края

СОГЛАСОВАНО Заместитель директора по УВР ___________ В. П. Ходжер «___»____________ 2019 г.

УТВЕРЖДЕНО Приказ директора МБОУ СОШ с. Ачан от «___»_____2019 г. № _____

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

Предмет/курс                                Основы безопасности жизнедеятельности

Класс                                             5______________________

Разработано                                Киле Елена Константиновна,

(учитель, должность)                 учитель физической культуры

Количество часов всего            __35__

Количество часов в неделю     __1___

2019год

Календарно-тематическое планирование

Календарно-тематическое планирование по основам безопасности жизнедеятельности в  5 классе составлено на 35 часов, в том числе:

Практических работ -6,   Контрольных работ-4

Обучение в 5 классе ведется по учебнику: А.Т. Смирнов. Б.О.  Хренников. Учебник для 5 класса-Основы безопасности жизнедеятельности. Издательство Просвещение, 2018г. Количество часов в неделю по учебному плану: 1 час в неделю.

№ урока	Дата		Тема урока	Кол-во часов
	план	факт
1.	07.09		Город, как среда обитания.	1ч
2.	14.09		Жилище человека, особенности жизнеобеспечения жилища.	1ч
3.	21.09		Особенности природных условий в городе	1ч
4.	28.09		Взаимоотношения людей, проживающих в городе, и безопасность.	1ч
5.	05,10		Основы безопасности жизнедеятельности человека.	1ч
6.	12,10		Дорожное движение, безопасность участников дорожного движения	1ч
7.	19,10		Пешеход. Безопасность пешехода.	1ч
8.	26,10		Контрольная работа №1 «Человек, как среда обитания, безопасность человека»	1ч
9.	09,11		Пассажир. Безопасность пассажира. Водитель.	1ч
10,11	16.11 23.11		Пожарная безопасность	2ч
12	30.11		Безопасное поведение в бытовых ситуациях	1ч
13	07.12		.Погодные условия и безопасность человека	1ч
14	14.12		Безопасность на водоемах	1ч
15	21.12		Обеспечение личной безопасности дома.	1ч
16	28.12		Контрольная работа№2 «Безопасность и защита человека в опасных ситуациях»	1ч
17	18.01		Обеспечение личной безопасности на улице	1ч
18	25.01		Чрезвычайные ситуации природного характера	1ч
19	01.02		Чрезвычайные ситуации техногенного характера	1ч
20	08.02		Общие правила поведения при возникновении ЧС природного и техногенного характера	1ч
21	15.02		О здоровом образе жизни.	1ч
22	22.02		Двигательная активность и закаливание организма – необходимые условия укрепления здоровья.	1ч
23,24 25	29.02 07.03 14.03		Рациональное питание. Гигиена питания.	2ч
26	21.03		Вредные привычки и их влияние на здоровье человека.	1ч
27	04.04		Контрольная работа №3 «Основы здорового образа жизни»	1ч
28	11.04		Здоровый образ жизни и профилактика вредных привычек.	1ч
29 30	18.04		Первая помощь при различных видах повреждений.(практические занятия)	2ч
31	25.04		Оказание первой помощи при ушибах, ссадинах (практические занятия).	1ч
32	02.05		Контрольная работа №4 « Основы медицинских знаний и правила ее оказания»	1ч
33,34	16.05 23.05		Оказание первой помощи при отравлении (практические занятия).	2ч

Краткое описание документа:

Календарно- тематическое планирование по основам безопасности жизнедеятельности составлено на основе Закона «Об образовании в Российской Федерации», Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, основной образовательной программы основного общего образования муниципального бюджетного образовательного учреждения средней общеобразовательной школыс. Ачан, примерной программы основного общего образования по ОБЖ 5-9 классы, М., Просвещение,(Стандарты второго поколения) авторской программы А.Т. Смирнова,М. Просвещение, 2016 г.

Планируемые результаты освоения учебного предмета, курса;

Личностные:

• развитие личностных, в том числе духовных и физических, качеств, обеспечивающих защищенность жизненно важных интересов личности от внешних и внутренних угроз;
• Метапредметные:
• • овладение умениями формулировать личные понятия о безопасности; анализировать причины возникновения опасных и чрезвычайных ситуаций; обобщать и сравнивать по следствия опасных и чрезвычайных ситуаций; выявлять причинно-следственные связи опасных ситуаций и их влияние на безопасность жизнедеятельности человека;
• Предметные: · формирование убеждения в необходимости безопасного и здорового образа жизни; · понимание личной и общественной значимости современной культуры безопасности жизнедеятельности;