Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Рабочие программы / Календарно-тематическое планирование по биологии 7 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Биология

Календарно-тематическое планирование по биологии 7 класс

библиотека
материалов

Календарно-тематическое планирование по биологии для 7 класса (2 ч в неделю) всего 70 ч

Наименование раздела программы

Тема урока


Кол-во ча-сов

Требования к уровню подготовки учащихся

Дата

Панируемая

Фактическая

1

Введение(3ч)

1. Мир живых организмов. Уровни организации живого.

1

Ообенности строения живых организмов. Уровни организации живой природы.



2

2. Ч. Дарвин и происхождение видов.

1

Биография Ч. Дарвина. Основные положения учения Дарвина о происхождении видов.



3

3. Многообразие организмов и их классификация.

1

Особенности искусственной и естественной систем классификации живых организмов. Принципы классификации живых организмов.



4

Раздел 1. Царство Прокариоты (3ч)

1. Общая характеристика прокариот.

Д. Строение клеток различных прокариот.

1

Особенности организации прокариот на примере бактерий. Функциональные особенности прокариот.



5

2. Особенности строения и жизнедеятельности прокариот, их роль в природе и практическое значение.

Д. Строение и многообразие бактерий.

1

Особенности организации настоящих бактерий и архебактерий. Практическое значение и роль в природе.



6

3. Подцарство Оксифотобактерии. Особенности организации, роль в природе, практическое значение.

1

Особенности организации бактерий подцарства

оксифотобактерий. Роль в природе.



7

Раздел 2. Царство Грибы (4ч)

1. Царство Грибы. Особенности организации, их роль в природе и жизни человека.

Д. Различные представители царства Грибы.

1

Общие организации особенности грибов. Питание грибов, способы размножения. Единство происхождения грибов и растений.



8

2. Отдел настоящие грибы, особенности их строения и жизни.

Л.р. №1 «Распознование съедобных и ядовитых грибов»

1

Особенности строения грибов, их классификация.



9

3. Отдел Оомицеты, распространение и экологическая роль. Класс базидиомицеты

Л.р. №2 «Строение плесневого гриба мукора»

1

Особенности строения представителей отдела Оомицеты.



10

4. Отдел Лишайники.

Д.1 Схемы строения лишайников.

Д.2 Различные представители лишайников.

1

Понятие о симбиозе. Общая характеристика лишайников.



11

Раздел 3. Царство Растения (16ч)

1. Общая характеристика царства Растения. Систиматика растений

1

Растительный организм как целостная система. Особенности строения и жизнедеятельности растений.



12

2. Подцарство Низшие растения. Общая характеристика водорослей. Размножение и развитие водорослей.

Л.р. №3 «Изучение внешнего строения водорослей»

1

Особенности строения, жизнедеятельности водорослей как представителей низших растений. Особенности размножения и развития водорослей. Соотношение спорофита и гаметофита



13

3. Многообразие водорослей, их роль в природе и практическое значение.

Д. Схемы строения водорослей различных отделов.

1

Отделы Зеленые, Бурые и Красные водоросли.. Приспособления водорослей к жизни в различных средах. Значение водорослей в природе и жизни человека.



14

4. Общая характеристика подцарства Высшие растения.

1

Особенности организации высших растений. Общие признаки основных отделов высших растений. Происхождение высших растений.



15

5. Отдел Моховидные. Особенности строения и жизнедеятельности.

Д. Схема жизненного цикла мхов.

Л.р. №4 «Изучение внешнего строения мхов»

1

Особенности организации моховидных растений. Признаки усложнения моховидных по сравнению с водорослями. Распространение и роль в биоценозах.



16

6. Отдел Плауновидные. Отдел Хвощевидные. Особенности их строения и жизнедеятельности.

Д. Схема жизненного цикла плаунов.

1

Особенности строения и жизнедеятельности плаунов. Усложнение организации плаунов в ходе эволюции. Распространение и роль в биоценозах. Особенности организации хвощевидных, усложнение их организации в ходе эволюции. Распространение и роль в биоценозах.



17

7. Отдел Папоротниковидные. Особенности их строения и жизнедеятельности, их роль в природе, практическое значение .

Д. Древние папоротниковидные.

Л.р. №5 «Изучение внешнего строения папоротника»

1

Особенности строения и жизнедеятельности папоротников. Эволюционные преимущества папоротников по сравнению с хвощами, мхами и плаунами. Особенности цикла развития папоротников. Роль и практическое значение.



18

8. Отдел Голосеменные растения. Особенности их строения и жизнедеятельности, происхождение.

Д. Схемы строения голосеменных.

Л.р. №6 «Изучение строения и многообразия голосеменных растений»

1

Особенности строения и жизнедеятельности голосеменных. Предки голосеменных растений.



19

9. Многообразие видов голосеменных, их роль в природе и практическое значение.

Д. Различные представители голосеменных.

1

Многообразие видов голосеменных, их роль в природе, значение в жизни человека.



20

10. Отдел Покрытосеменные, особенности организации, происхождение.

Л.р. №7 «Изучение строения покрытосеменных растений»

1

Особенности строения, происхождения голосеменных растений. Черты усложнения покрытосеменных в ходе эволюции.



21

11. Размножение покрытосеменных растений.

Д. Цикл развития цветковых растений.

1

Двойное оплодотворение цветковых растений. Биологическое значение двойного оплодотворения.



22

12. Класс Двудольные.

Характерные особенности семейства Розоцветные.

Д. Представители растений семейства Розоцветные.

1

Характерные признаки класса двудольных растений. Особенности строения растений семейства розоцветных.



23

13. Характерные особенности растений семейства Крестоцветные и Пасленовые.

Д. Представители растений семейств Крестоцветные и Пасленовые.

1

Особенности строения растений семейств крестоцветных и пасленовых .



24

14. Класс Однодольные. Характерные признаки семейства Злаки.

Д. Представители растений семейства Злаки.

1

Характерные признаки класса однодольных растений. Особенности строения растений семейства злаки.



25

15. Характерные признаки семейства Лилейные.

Д. Представители растений семейства Лилейные.

1

Особенности строения растений семейства лилейных.



26

16. Повторительно-обобщающий урок по темам: Царства Прокариоты, Грибы, Растения

1

Обобщение знаний по темам: Царства Прокариоты, Грибы, Растения



27

Раздел 4. Царство Животные (37ч)

1. Общая характеристика царства животных.

1

Особенности строения и жизнедеятельности животных. Многообразие видов животных и сред их обитания. Систематика животных.



28

2. Особенности организации одноклеточных, или простейших, их классификация.

Д. Схемы строения амебы, эвглены зеленой, инфузории-туфельки.

Л.р. №8 «Строение инфузории-туфельки».

1

Особенности строения и жизнедеятельности простейших.



29

3. Многообразие и значение одноклеточных животных.

Д. Представители различных групп одноклеточных.

1

Разнообразие простейших. Роль одноклеточных в биоценозах и в жизни человека.



30

4. Особенности организации многоклеточных. Губки как примитивные многоклеточные животные.

Д. Типы симметрии у многоклеточных.

1

Особенности организации многоклеточных животных. Значение возникновения многоклеточности в ходе эволюции. Особенности строения и жизнедеятельности губок.



31

5. Особенности организации кишечнополостных. Размножение и развитие

Д. Схема строения гидры.

1

Систематика типа Кишечнополостные. Особенности строения, жизнедеятельности. Бесполое и половое размножение.



32

6. Многообразие кишечнополостных, их значение в природе и жизни человека.

Д. Биоценоз кораллового рифа.

1

Многообразие и распространение кишечнополостных; гидроидные, сцифоидные и кораллы. Значение кишечнополостных в природных сообществах и в жизни человека.



33

7. Особенности строения плоских червей. Класс Ресничные черви.

Д. Представители ресничных червей.

1

Особенности организации плоских червей. Свободноживущие ресничные черви. Многообразие ресничных червей, их роль в биоценозах.



34

8. Плоские черви-паразиты.

Д. Схемы жизненного цикла печеночного сосальщика и бычьего цепня.

1

Приспособления к паразитизму у плоских червей. Классы сосальщиков и ленточных червей. Жизненный цикл. Многообразие плоских червей.



35

9. Тип Круглые черви, особенности их организации.

Д. Схема строения и жизненного цикла аскариды человеческой.

1

Особенности организации круглых червей (на примере аскариды человеческой). Свободноживущие и паразитические плоские черви. Цикл развития аскариды. Меры профилактики аскаридоза.



36

10. Особенности строения и жизнедеятельности кольчатых червей.

Л.р. №9 «Внешнее строение дождевого червя»

1

Особенности организации кольчатых червей, вторичная полость тела.



37

11. Многообразие кольчатых червей. Обобщение по темам плоские, круглые и кольчатые черви

Д. Различные представители типа кольчатые черви.

1

Многообразие кольчатых червей; многощетинковые и малощетинковые кольчатые черви. Значение кольчатых червей в биоценозах.



38

12. Особенности организации моллюсков, их происхождение.

Л.р. №10 «Внешнее строение моллюсков»

1

Особенности организации моллюсков; смешанная полость тела.



39

13. Многообразие моллюсков, их значение в природе.

Д. Схема строения брюхоногих двустворчатых и головоногих моллюсков.

1

Многообразие моллюсков; классы брюхоногих, двустворчатых и головоногих моллюсков. Значение моллюсков в биоценозах, роль в жизни человека и его хозяйственной деятельности.



40

14. Особенности строения и жизнедеятельности членистоногих. Класс Ракообразные.

Д. Схема строения речного рака.

Л.р.№11 «Изучение внешнего строение и многообразия членистоногих»

1

Происхождение и особенности организации членистоногих. Общая характеристика класса ракообразные на примере речного рака.



41

15. Многообразие ракообразных, их роль в природе.

Д. Представители высших и низших ракообразных.

1

Многообразие и значение ракообразных в биоценозах. Высшие и низшие раки.



42

16. Класс Паукообразные. Особенности строения и жизнедеятельности.

Д. Схема строения паука-крестовика.

1

Общая характеристика паукообразных. Особенности строения и жизнедеятельности.



43

17. Многообразие паукообразных, их роль в природе.

1

Многообразие и значение паукообразных в биоценозах.



44

18. Класс Насекомые. Особенности строения и жизнедеятельности.

Д. Схемы строения насекомых различных отрядов.

1

Общая характеристика класса насекомых.



45

19. Размножение и развитие насекомых.

1

Размножение насекомых. Насекомые с полным и неполным метаморфозом.



46

20. Многообразие насекомых, их роль в природе и практическое значение.

1

Многообразие насекомых, их значение в биоценозах.



47

21. Особенности строения и жизнедеятельности иглокожих. Их многообразие и роль в природе.

Д.1 Схема строения морской звезды.

Д.2 Схема придонного биоценоза.

1

Общая характеристика типа Иглокожие. Многообразие иглокожих, экологическое значение.



48

22. Особенности организации хордовых. Бесчерепные животные.

Д. Схема строения ланцетника.

1

Происхождение хордовых. Характеристика подтипа бесчерепных животных на примере строения ланцетника.



49

23. Подтип Позвоночные. Рыбы - водные позвоночные животные.

Л.р. №12 «Особенности внешнего строения рыб»

1

Общая характеристика позвоночных. Происхождение рыб. Общая характеристика рыб.



50

24. Основные группы рыб. Их роль в природе и практическое значение.

Д. Многообразие рыб.

1

Классы Хрящевые и Костные рыбы. Многообразие видов и черты приспособленности к среде обитания. Экологическое и хозяйственное значение рыб.



51

25. Класс Земноводные. Особенности их строения и жизнедеятельности.

Д. Схема строения кистеперых рыб и земноводных.

Л.Р. №13 «Особенности внешнего строения лягушки»

1

Общая характеристика земноводных как первых наземных позвоночных. Первые земноводные. Структурно-функциональная организация земноводных на примере лягушки.



52

26. Размножение и развитие земноводных. Их многообразие и роль в природе.

Д. Многообразие земноводных.

1

Многообразие, среда обитания и экологические особенности земноводных.



53

27. Класс Пресмыкающиеся. Особенности их строения , жизнедеятельности как первых настоящих наземных позвоночных.

Д. Схемы строения земноводных и рептилий.

1

Происхождение рептилий. Общая характеристика пресмыкающихся как первично-наземных животных. Организация пресмыкающихся на примере строения ящерицы.



54

28. Многообразие пресмыкающихся, их роль в природе и практическое значение.

Д. Многообразие пресмыкающихся.

1

Распространение и многообразие форм рептилий; положение в экологических системах. Вымершие группы пресмыкающихся.



55

29. Класс Птицы. Особенности строения и жизнедеятельности птиц как высокоорганизованых позвоночных.

Л.р. №14 «Особенности внешнего строения птиц в связи с образом жизни»

1

Происхождение птиц; первоптицы и их предки; настоящие птицы. Особенности строения и жизнедеятельности птиц.



56

30. Особенности организации птиц, связанные с полетом.

1

Особенности организации и экологическая дифференцировка летающих птиц.



57

31. Экологические группы птиц, их роль в природе и жизни человека.

1

Экологические группы птиц, их роль в природе, жизни человека и его хозяйственной деятельности.



58

32. Класс Млекопитающие. Особенности строения, жизнедеятельности как высокоорганизованных животных.

Л. Р. №15»Изучение строения млекопитающих»

1

Происхождение млекопитающих. Структурно-функциональные особенности организации млекопитающих на примере собаки.



59

33. Класс Млекопитающие. Особенности строения, жизнедеятельности как высокоорганизованных животных. Первозвери.

1

Структурно-функциональные особенности организации млекопитающих на примере собаки.

Первозвери (утконос и ухидна).



60

34. Плацентарные и сумчатые млекопитающие. Особенности строения, жизнедеятельности, роль в природе и практическое значение.

Д. Многообразие млекопитающих.

1

Низшие звери (сумчатые), настоящие звери (плацентарные). Основные отряды плацентарных млекопитающих.



61

35. Значение млекопитающих животных в природе и жизни человека.

1

Роль млекопитающих в природе и жизни человека.



62

36. Охрана ценных зверей. Домашние млекопитающие.

1

Охрана животных. Животноводство.



63

37. Экскурсия «Млекопитающие леса»

1




64

Раздел 5. Царство Вирусы (2ч + 1ч резерв)

1. Общая характеристика вирусов. Взаимодействие вируса и клетки

Д. Модели вирусных частиц.

1

Общая характеристика вирусов. История открытия вирусов.



65

2. Вирусы-возбудители опасных заболеваний человека.

Д. Схема развития вирусных заболеваний.

1

Происхождение вирусов. Профилактика вирусных заболеваний.



66

3. Профилактика вирусных заболеваний. Происхождение вирусов

Д. Схема развития вирусных заболеваний.

1

Происхождение вирусов. Профилактика вирусных заболеваний.



67

Заключение (1ч)

1. Особенности организации, многообразие живых организмов.

1

Многообразие живых организмов.



68

Резерв (3ч)

1. Повторение царства грибы и прокариоты

1




69


2. Повторение царства растения

1




70


3. Повторение царства животные

1






9


Краткое описание документа:

Предлагаемая программа предназначена для изучения биологии в 7 классе средней общеобразовательной школы и является продолжением линии освоения биологических дисциплин, начатой в 5 классе учебником «Природоведение» А. А. Плешакова и Н. И. Сонина и учебником «Живой организм» Н. И. Сонина для учащихся 6 классов. Программа рассчитана на 70 часов и предполагает блочный принцип построения курса. Первая общая часть каждой темы содержит общую характеристику рассматриваемой систематической группы; вторая часть характеризует разнообразие видов живых организмов представленного таксона и особенности их жизнедеятельности, распространенности и экологии. Кроме этого, курс предусматривает разнообразные лабораторные работы.

В программе сформулированы основные понятия, требования к знаниям и умениям учащихся по каждому разделу.

Автор
Дата добавления 01.02.2015
Раздел Биология
Подраздел Рабочие программы
Просмотров242
Номер материала 356232
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх