Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / История / Рабочие программы / Календарное планирование 6-9 класс история VIII вид.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • История

Календарное планирование 6-9 класс история VIII вид.

библиотека
материалов

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ПО ИСТОРИИ ОТЕЧЕСТВА

ДЛЯ 7-9 КЛАССОВ

НА 2014/2015 УЧЕБНЫЙ ГОД

Бирюковой Ю.В., без квалификационной категории

2014 г.


  1. Пояснительная записка

Данная рабочая программа составлена на основе федерального компонента государственного стандарта специального (коррекционного) общего образования 2004 года по предмету «История» для 7-9-х классов, под редакцией В.В. Воронковй, а также примерных программ по курсу «История Отечества» авторы О.И. Бородин, В.М. Мозгова.

Курс «История Отечества» 7-9-х классов изучает отечественную историю. Курс охватывает период с древнейших времен до ХХ века.. В основу курса положен комплексный подход в изложении истории. Рабочая программа по курсу «История Отечества» рассчитана на 68 часов в каждом классе.

История в школе для детей с нарушением интеллекта рассматривается как учебный предмет, в котором заложено изучение исторического материала, овладение знаниями и умениями, коррекционное воздействие на личность ученика, формирование личностных качеств гражданина, подготовка подростка с нарушением интеллекта к жизни, социально-трудовая и правовая адаптация выпускника в общество. В курсе «История Отечества» для детей с нарушением интеллекта целесообразно сосредоточиться на крупных исторических событиях отечественной истории, жизни, быте людей.

Последовательное изучение исторических событий обеспечит более глубокое понимание материала, облегчит и ускорит формирование знаний. На уроках истории в специальных коррекционных классах используются: рассказ, беседа, выборочное объяснительное чтение текста учебника, работа с исторической картой, схемами, «лентой времени», просмотр и разбор кинофильмов.

Цели курса:

  1. формирование общей картины исторического развития человечества, получение учениками представлений об общих, ведущих процессах, явлениях и понятиях;

  2. развитие умений по применению исторических знаний в жизни;

  3. приобщение учащихся к национальным и мировым культурным традициям, воспитание патриотизма, формирование гражданского самосознания.

Достижение поставленных целей происходит через реализацию следующих образовательных, коррекционно-развивающих и воспитательных задач:

Основными образовательными задачами курса являются:

  1. формирование исторического мышления учащихся;

  2. развитие умений работы с книгой и с картографическим материалом;

  3. формирование навыков пересказа материала учебника;

  4. формирование умений пользоваться историческими терминами и понятиями, знание важнейших дат исторических событий;

  5. формирование знаний о взаимодействии человека с окружающей средой, о политическом и социальном строе России, знаний о наиболее ярких личностях эпохи;

  6. формирование умений охарактеризовать события, образ жизни русского народа;

Основными коррекционно-развивающими задачами курса являются:

1. приучение учащихся проверять правильность собственных действий (следить за собственной речью, перечитывать прочитанное);

2. воспитывать целенаправленность внимания;

3. развивать быструю переключаемость внимания;

4. развивать силу внимания (не замечать посторонних раздражителей);

5. формировать навыки потребности в труде, общественной оценки и самооценке, потребность занимать достойное место среди людей;

6. формировать адекватный уровень притязаний;

7.совершенствовать быстроту, полноту, точность воспроизведения;

8. работать над увеличением памяти;

9. развивать зрительную память;

10. совершенствовать перенос опыта, умение воспроизводить знания в новых условиях;

11. совершенствовать точность восприятия словесного материала ( правильность формулировок, умение давать краткий ответ);

12. формировать коммуникативную функцию речи(речь, как средство общения);

13. расширять активный словарь;

14. совершенствовать грамматический строй речи;

15. развивать импрессивную сторону речи;

16. развивать экспрессивную сторону речи;

17. учить различным видам рассказа: краткий, полный, выборочный;

18. учить выделять главное, существенное;

19. развивать умение группировать предметы;

20. учить выделять из общего частное;

21. развивать умение понимать связь событий, строить последовательно умозаключения;

22. учить обобщать и анализировать;

23. учить строить умозаключение; воспитывать самостоятельность в принятии решений.

В ходе обучения необходимо решить следующие воспитательные задачи:

  1. формирование правовой культуры школьников;

  2. формирование представлений об общечеловеческих ценностях и уважение этих достижений (достижения в науке, искусстве, литературе, архитектуре и т.д.);

  3. развитие познавательных способностей учащихся (видеть красоту в культуре, архитектуре), воспитание потребности испытывать радость от общения с ними;

  4. формирование веротерпимости, широту мировоззрения, гуманизм;

  5. развитие личностных качеств школьников на основе примеров из истории нового времени: свободолюбия, патриотизма, мужества, благородства, мудрости.

В рабочей программе в соответствии с требованиями запланированы следующие виды контроля: тесты, контрольные и самостоятельные работы.


Выпускники 7-го класса должны уметь:

  1. пользоваться учебником, ориентироваться в тексте, иллюстрациях учебника;

  2. пересказывать исторический материал с опорой на наглядность, по заранее составленному плану;

  3. соотносить содержание иллюстративного материала с текстом учебника;

  4. пользоваться «лентой времени», соотносить год с веком;

  5. устанавливать последовательность исторических событий на основе знания дат;

  6. правильно и точно употреблять исторические термины, понятия;

  7. пересказывать содержание изучаемого материала близко к тексту.

Учащиеся должны знать:

  1. какие исторические даты называются точными, приблизительными;

  2. когда произошли события (конкретные, по выбору учителя);

  3. кто руководил основными сражениями.


Выпускники 8-го класса должны знать:

  1. когда началось и закончилось событие (по выбору);

  2. как протекало конкретное событие;

  3. великих русских поэтов, писателей, ученых.

Учащиеся должны уметь:

  1. пользоваться лентой времени;

  2. устанавливать причинно-следственные связи и зависимости, связь исторических событий;

  3. выделять главную мысль в отрывке исторической статьи;

  4. оценивать ответ ученика, дополнять его, пользуясь учебником и картой.


Выпускники 9-го класса должны знать и уметь:

  1. основные исторические события, революционные движения, гражданская война; становление Советской власти; стройки первых пятилеток; вторая Мировая война; Великая Отечественная война;

  2. основные периоды развития хозяйственной и политической жизни страны в предвоенные и послевоенные годы;

  3. исторических деятелей, полководцев, руководителей страны, национальных героев.

На изучение курса истории отводится 2 часа в неделю и 66 часов в год.


Используемые УМК:

  • Программа курса «История Отечества» для 7-9-х классов. – М.: ВЛАДОС, 2004

  • Учебник для 7, 8, 9 класса. – авторы Б.П. Пузанов, О.И. Бородина «История России», М.: ВЛАДОС, 2007 год.

  • Электронное пособие. Энциклопедия истории России 862-1917 гг.

  • Электронное пособие. Большая энциклопедия России. Правители России.

  • Электронное пособие. Большая энциклопедия России. Войны России.


II. Основная часть


Примерная программа по курсу «История Отечества»

7 класс

(68 часов)

Введение (2 часа). Что такое история. Что изучает история. Как пользоваться книгой по истории. Как и по каким источникам мы узнаем о жизни людей в прошлом. Наша Родина — Россия. Кто живет рядом и вокруг России. Наша страна на карте.

Раздел 1. История нашей страны с древнейшего периода (13 часов). Кто такие восточные славяне. Легендарная история происхождения славян и земли русской. Как жили наши предки — восточные славяне в далеком прошлом. Верования восточных славян, их мудрецы и старцы-предсказатели (волхвы, вещуны, кудесники). Соседи восточных славян, торговые отношения с ними. Славянские витязи-богатыри и варяги-русичи. Роды и племена восточных славян и их старейшины. Появление княжеств в VIII — IX веках у восточных славян. Объединение восточных славян под началом Рюрика.

Повторение и проверка знаний.

Раздел 2. Киевская Русь (17 часов). Объединение и подчинение Киеву восточно-славянских племен. Создание Киевского государства. Первые русские князья: Олег, Игорь, Ольга, Святослав. Княжеская дружина и укрепление единой верховной власти князя. С кем воевала Киевская Русь: древляне, печенеги, хазары, греки. Крещение Руси при князе Владимире и воеводе Добрыне. Княжеское подворье, дружина. Гусляры — сказочники и их былины. Былинные богатыри — спасители земли русской. Жизнь простых людей, их быт и традиции, песни и верования, виды занятий и орудия труда. Искусство древнерусских ремесленников, иконопись, строительство храмов, летописание, образование и грамотность. Приход к власти Владимира Мономаха в 1113 г. Личность Мономаха. Последние годы великой державы. Лента времени. Исторические даты. «Повесть временных лет».

Повторение и проверка знаний.

Раздел 3. Распад Киевской Руси (11 часов). Причины распада Киевской Руси. Рост городов. Появление отдельных 15 крупных княжеств-государств. Краткая характеристика основных княжеств: Киевского, Черниговского, Галицко - Волынского, Полоцкого, Смоленского, Новгородского. Владимиро - Суздальская Русь и наследие Киевской Руси. Андрей Боголюбский и перенос столицы во Владимир. Икона Владимирской Богоматери — хранительницы земли русской. Господин Великий Новгород. Географическое положение Новгорода. Близость к Северной Европе, странам Прибалтики. Хозяйство новгородской земли. Торговля, ремесло. Управление в Новгороде. Внешнеторговые связи. Русская культура в XII — XIII в. Памятники церковно-учительной литературы. Архитектура, летописание, фольклор. Былины. «Слово о полку Игореве». Берестяные грамоты. Их содержание.

Повторение и проверка знаний.

Раздел 4. Борьба Руси с иноземными завоевателями (13 часов). Создание державы Чингисхана. Условия жизни монгольских кочевников. Войско, военная дисциплина. Нашествие монголо-татар на Русь. Героическая борьба русских людей против монголо-татар. Подвиг князя Рязанского, Евпатия Коловрат и других. «Злой город Козельск». Государство Золотая Орда. Земли и народы, вошедшие в состав Золотой Орды. Русь под монголо-татарским игом. Наступление на Русь новых врагов. Рыцари-крестоносцы, их снаряжение и военный опыт. Александр Невский и новгородская дружина. «Ледовое побоище». Героизм и победа новгородцев. Значение этой победы для укрепления православия на русской земле.

Повторение и проверка знаний.

Раздел 5. Начало объединения русских земель вокруг Московского княжества (11 часов). Возрождение хозяйства и культуры. Тяжелое положение русского и других народов. Усиление роли Москвы. Московский князь Иван Калита, его успехи. Основные слои городского населения, их быт и традиции. Московско-Владимирская Русь при Дмитрии Донском. Противостояние Орде. Отражение ордынских набегов. Личность Дмитрия Донского, хана Мамая. Битва на Куликовом поле (1380), итог битвы. Значение Куликовой битвы для русского народа. Отражение героизма сражающихся в повестях, сказаниях. Сергий Радонежский. Национальный подъем после Куликовской битвы. Роль Москвы. Распад Золотой Орды. Иван III (1462-1505 гг.).Освобождение от иноземного ига (1480); возвеличение Москвы и укрепление Московского царства.

Повторение и проверка знаний.

Итоговое повторение (1 час).




Примерная программа по курсу

«История Отечества»

8 класс

(68 часов)


Повторение курса 7-го класса (3 часа). Наши предки — восточные славяне. Их жизнь, верования, традиции и быт. Киевская Русь. Нашествие монголов на Русь.

Раздел 1. Единая Россия конец XV — начало XVII века (21 час). Иван III Великий — глава единого государства Российского. Расширение государства Российского за счет присоединения новых земель: Псков, Смоленск, Рязань и т. д. Борьба монастырей с «еретиками-нестяжателями», влияние православной церкви на великого князя и его окружение. Противостояние бояр усилению власти Московского князя и их борьба за привилегии. Первый русский царь Иван IV Грозный. Венчание его на царство. Борьба Ивана Грозного с боярами. Малюта Скуратов — гроза бояр и правая рука царя. Присоединение Великой реки Волги и всех земель вокруг нее к Российскому государству. Покорение Ермаком Сибири. Ливонская война — попытка присоединения балтийских земель для обеспечения свободного выхода России к Балтийскому морю. Царский двор и его дворянское окружение. Быт горожан и ремесленников. Стрельцы, их быт и назначение стрелецкого войска. Вольные казаки на Дону и в низовьях Днепра: их быт, нравы и традиции. Строительство нового Московского Кремля и участие в нем иностранцев. Путешествие Афанасия Никитина в Индию и его книга «Хождение за три моря». Великий иконописец Андрей Рублев. Первопечатник Иван Федоров и первое издание книг в России. Борис Годунов и тайна гибели царевича Дмитрия — наследника царского престола. Последовавшее за тем Смутное время. Самозванцы. Семибоярщина и поход поляков на разоренную Россию. Народные герои: Козьма Минин и Дмитрий Пожарский. Начало правления династии Романовых. Первый Романов — Михаил. Второй Романов — Алексей Михайлович Тишайший. Восстание Степана Разина. Назначение патриарха Никона и раскол в Православной церкви. Защита православной веры от влияния католичества: создание православных братств (школ). Запорожская сечь. Освоение Сибири. Культура и быт вошедших в состав России народов в XVII веке. Строительство патриархом Никоном Ново-Иерусалимского монастыря как символа укрепления православной веры. Славяно-греко-латинская академия. Ученый монах Симеон Полоцкий.

Повторение и проверка знаний.

Раздел 2. Великие преобразования России в XVIII веке (22 часа). Воцарение Петра I: борьба с сестрой — царевной Софьей, претендующей на царский престол. Стрелецкий бунт. Преобразования Петра I. Строительство Санкт-Петербурга. Полтавская битва: разгром шведов. Карл XII и гетман Мазепа. Петр I — первый российский император. Личность Петра I Великого. Александр Меньшиков — друг и первый помощник Петра I в его деятельность. Введение европейской моды при царском дворе. Борьба со старыми порядками и устоями. Преобразования Петра I в области культуры: новый алфавит, издание первой русской газеты, введение нового календаря, обучение детей дворян за границей и т. д. Первая женщина-императрица — Екатерина I (вдова Петра): основание Академии наук России, присоединение Аляски. Борьба «немецкой» и «русской» партий при дворе за влияние на российский престол. Дворцовые перевороты. Царствование Елизаветы Петровны: основание в Москве первого Российского университета, Академии художеств, первого русского театра. Деятельность графа Шувалова и великого Ломоносова. Царствование Екатерины II. Победы черноморского флота во главе с графом Орловым. Завоевание графом Потемкиным Молдавии и Крыма. Знаменитый полководец Александр Суворов: взятие Измаила и разгром польских повстанцев. Преобразования Екатерины II в области культуры и просвещения: открытие школ и училищ, Смольный институт благородных девиц — первое высшее учебное заведение для женщин, составление первого словаря русского языка, издание первого литературного журнала. Установление губернского управления в стране. Жизнь и быт дворян, купечества, мещан, ремесленников и крестьян в XVIII веке. Восстание Емельяна Пугачева. Русские изобретатели и умельцы: Кулибин И.П. и Ползунов И.И. Развитие науки и искусства. Памятники культуры XVIII века в родном городе, крае.

Повторение и проверка знаний.

Раздел 3. История нашей страны в период XIX века (20 часов). Павел I и его дружба с Наполеоном. Приход к власти Александра I и заключение мира с Францией. Претензии Наполеона на мировое господство. Нападение на Россию. Отечественная война 1812 года. Михаил Илларионович Кутузов — главнокомандующий русской армией, другие знаменитые полководцы: князь Багратион, генерал Раевский. Мужество русских солдат. Бородинская битва. Московский пожар. Герои партизанской войны: Герасим Курин, Денис Давыдов, Василиса Кожина, Архип Семенов и другие. Гибель армии Наполеона. Правление Александра I. Полный свод законов Сперанского и военные поселения Аракчеева. Выход декабристов на Сенатскую площадь в Санкт-Петербурге. Расправа Николая I с декабристами. Ссылка в Сибирь. Жены декабристов. Разгром турецкого флота адмиралом Нахимовым. Героическая оборона Севастополя. Правление Александра II: освобождение крестьян, запрещение телесных наказаний, отмена военных поселений, продажа США Аляски, спасение братской Болгарии от турецкого ига. Убийство Александра II. Приход к власти Александра III — миротворца. Строительство фабрик, заводов и железнодорожных дорог, денежная реформа, увеличение торговли с другими государствами. Рабочий вопрос. Знаменитые деятели эпохи Александра III: министр финансов С.Ю. Витте и фабрикант Т.С. Морозов. XIX век — век развития и культуры. А.С. Пушкин — великий русский писатель. Русская опера, балет и развитие театра. Музыка П.И. Чайковского. Первая женщина-математик Софья Ковалевская. Величайший русский певец Ф.И. Шаляпин. Развитие образования и науки, живописи и архитектуры.

Родной край в XVIII - XIX веке (1 час).

Итоговое повторение (1 час).





Примерная программа по курсу

«История Отечества»

9 класс

(68 часов)


Повторение курса 8-го класса (2 часа). Смутное время. Правление русских императоров.

Раздел 1. Россия в начале ХХ века. (16 часов). Правление Николая II. Экономический кризис в начале ХХ века. Спор о путях развития России. Формирование промышленной буржуазии: Рябушинские, Мамонтовы, Морозовы и др. Понятие буржуазия. Антиправительственные движения начала ХХ века: выступления рабочих 1905-1907 гг. Понятие революция. «Кровавое воскресенье» и восстание на броненосце «Потемкин». Созыв Государственной Думы. Формирование различных политических партий и движений: правые, центристы, левые. Реформы П.А. Столыпина и их итоги. Русско-японская война. Падение Порт-Артура, гибель крейсера «Варяг». Первая мировая война и участие в ней России. Героизм и самоотверженность русских солдат. Череда побед и поражений русской армии в ходе военных действий. Знаменитый прорыв генерала А.А. Брусилова. Экономическое положение в стране во время Первой мировой войны. Отношение народа к войне. Проблемы царской семьи и влияние на нее Григория Распутина. Отречение царя от престола. Временное правительство и Советы народных депутатов. Борьба между левыми партиями (меньшевики, эсеры, большевики) за власть. Экономический и политический кризис в России осенью 1917 года. Захват власти большевиками в Петрограде: мосты, почта, телеграф, банки. Низложение Временного правительства и захват Зимнего дворца. Провозглашение Советской власти. Первый руководитель Советского государства — В.И. Ленин. Вооруженная борьба за установление Советской власти в Москве. Первые декреты Советской власти. Отношение Советской власти к православной церкви, разрушение храмов, репрессии против священников и монахов. Уничтожение всей царской семьи. Отношение разных слоев населения к захвату власти большевиками. Создание нового государства — Российской Федерации (РСФСР).

Повторение и проверка знаний.

Раздел 2. Гражданская война и интервенция (6 часов). «Белое» движение и его лидеры: А.И. Деникин, П.Н. Врангель, В. Колчак, Л.Г. Корнилов. «Красные». Создание Красной армии. Командиры Красной армии: М.Н. Тухачевский, М.В. Фрунзе, М. Буденный, В.И. Чапаев. Противостояние «красных» и «белых». Отношение к ним различных слоев населения. «Зеленые» и повстанческая крестьянская армия батьки Махно. Иностранная интервенция и ее последствия. Недовольство армии политикой советского правительства. Кронштадское восстание. Экономическая политика Советской власти. Упадок промышленного производства, продразверстка. Недовольство населения, голод, разруха, страдания людей.

Повторение и проверка знаний.

Раздел 3. Переход Советской страны к НЭПу (6 часов). Новая экономическая политика (нэп) в стране, ее сущность и основные отличия от предшествующей экономической политики Советской власти. Красные наркомы, красные директора, мелкие лавочники, крестьяне-единоличники, новая советская буржуазия. Образование СССР. Положение народов Советской страны. Образование первых общественных организаций: пионерская, комсомольская, профсоюзная. Смерть первого главы Советского государства В.И. Ленина. Создание однопартийной системы власти. Сосредоточение всей полноты партийной и государственной власти в руках И.В. Сталина.

Повторение и проверка знаний.

Раздел 4. Индустриализация коллективизация и их результаты (8 часов). Начало индустриализации. Первые пятилетние планы. Стройки первых пятилеток(Днепрогэс, Магнитка, Турксиб, Комсомольск-на-Амуре и др.). Руководители индустриализации и их судьбы (С.М. Киров, В.В. Куйбушев, Г.К. Орджоникидзе и др.). Рабочий класс, его роль в индустриализации. Стахановское движение. Ударничество. Коллективизация сельского хозяйства. Насильственной осуществление коллективизации. Гибель крепких крестьянских хозяйств. Голод на селе. Культ личности Сталина. Массовые репрессии. ГУЛАГ. Новая Конституция страны 1936 года. Ее значение. Образование новых республик и включение их в состав Союза в период 20-30 годов. Наука и культура. Ликвидация массовой неграмотности. Великие научные открытия (И.П. Павлов, Сеченов, К.А. Тимирязев, Н.Е. Жуковский, К.Э. Циолковский, Н.И. Вавилов).

Повторение и проверка знаний.

Раздел 5. Советская страна накануне суровых испытаний (5 часов). Мероприятия по укреплению обороноспособности страны. Развитие новой промышленности. Танк — Т-34, автомат Калашникова. Ужесточение трудовой дисциплины. Жестокие репрессии против военных кадров. Ослабление армии. Советско-финская война, ее цели и задачи. Столкновение с Японией. Приход фашистов к власти в Германии. Адольф Гитлер и его планы мирового господства. Начало Второй Мировой войны, нападение Германии на Польшу и наступление на Запад. Подготовка гитлеровской Германии к наступлению на СССР. Подвиг советских разведчиков по выявлению планов подготовки нападения Германии на Советский Союз.

Повторение и проверка знаний.

Раздел 6. Великая Отечественная война Советского Союза (11 часов). Нападение Германии на Советский Союз. Начало Великой Отечественной войны. Героическая оборона Брестской крепости. Создание государственного комитета обороны. Роль И.В. Сталина в войне. Обращение к народу патриарха и главы государства. Первые неудачи советских войск. Просчеты и ошибки Ставки Верховного главнокомандования. Роль Г,К, Жукова в войне. Битва под Москвой и ее историческое значение. Панфиловцы. Блокада Ленинграда и мужество ленинградцев. Партизанское движение. Героизм тружеников тыла. Города-герои России. Коренной перелом в ходе Великой Отечественной войны: Сталинградская битва. Битва на Курской дуге. Мужество и героизм советских солдат. Отступление советских войск по всем фронтам. Создание антигитлеровской коалиции. Открытие второго фронта в Европе в конце войны. Разгром советской армией немецких войск на советской территории и на территории Европейских государств. Сражение за Берлин. Капитуляция Германии. Военные действия США против Японии в 1945 г. Атомная бомбардировка Хиросимы и Нагасаки. Вступление СССР в войну с Японией. Капитуляция Японии. Конец Второй Мировой войны. Героические и трагические уроки войны. Вклад науки в победу.

Повторение и проверка знаний.

Раздел 7. Отечественная история 1945-2000 гг. (11 часов). Трудности послевоенной жизни страны. Восстановление разрушенных городов, возрождение мирных отраслей промышленности. Образ жизни людей, судьбы солдат, вернувшихся с фронта. Новая волна репрессий. Смерть И.В. Сталина. И борьба за власть в стране. Приход к власти Н.С. Хрущева. Осуждение культа личности и первые реабилитации репрессированных. Освоение космоса и полет первого человека. Юрий Гагарин. Международный фестиваль молодежи в Москве. Экономическая и социальная политика Л.И. Брежнева. Освоение целины. Разложение политической системы, застой в экономике. Война в Афганистане. Гибель российских солдат на чужой земле. XVII Олимпийские игры в Москве. Ухудшение материального положения населения и морального климата в стране. Правозащитники (А.Д. Сахаров, А.И. Солженицын, С. Ковалев). Борьба за власть после смерти Л.И. Брежнева. Приход к власти М.С. Горбачева. Реформы Горбачева в политической, социальной и экономической сферах. Вывод войск из Афганистана и Германии. Гласности, демократизация страны, перестройка государственного управления и реформы в экономике. Обострение межнациональных отношений в стране. Распад СССР. Суверенная Россия. Первый президент России — Б.Н. Ельцин. Принятие новой Конституции России и избрание Государственной Думы. Экономические реформы. Жизнь и быт людей в новых экономических и политических условиях. Война в Чечне. Президентские выборы 2000 г. Второй президент России — В.В. Путин. Его экономическая и политическая деятельность. Литература и искусство во второй половине ХХ века. Современное состояние науки, культуры и образования в стране.

Повторение и проверка знаний.

Родной край в ХХ веке (2 часа).

Итоговое повторение (1 час).


КТП 7 класс

ур

часы

Дата (календарь)

Дата (фактич.)

Тема урока

Формируемые понятия

Д/з


3



Введение



1

1



История - наука о прошлом.

Исторические памятники.

История, историки, предки, Родина, Отечество. Исторические памятники, археологи, музей, предания, легенды исторические сказания, былины, гусли, берестяные грамоты, чернила.

П.1. П.2.

2

1



Наша Родина – Россия. Наша страна на карте.

Россияне, граница, столица, государственные символы, президент.

П.3


12



История нашей страны с древнего периода



3

1



Кто такие восточные славяне.

Восточные славяне, племя.

П.1

4

1



Легендарная история происхождения славян и земли русской.



5

1



Как жили наши предки – восточные славяне в далеком прошлом.

Поселение, частокол, мазанка, землянка, лучина, изба, амбар, хлев, лохань.

П.3

6

1



Хозяйство, основные занятия и быт восточных славян.

Земледелие, плуг, соха, пашня, невод, рогатина, скотоводство, пастух, бортничество, собирательство, охота, гончар, кузнец, туесок, бондарь, ладья.

П.4-5

7

1



Верования восточных славян, их мудрецы и старцы-предсказатели.

Плач, тризна, хоровод, духи, язычество, идол, святилище, жертва, волхвы, кудесник.

П.6-7

8-9

2



Соседи восточных славян, торговые отношения с ними.

Кочевники, юрта, дань, варяги, гость.

П.8

10-11

2



Славянские витязи богатыри и варяги-русичи.

Колчан, секира, палица, ратник, засека, дозорный.

П.9

12

1



Роды и племена восточных славян и их старейшины.

Семья, община, старейшина, вече, князь, дружина, соплеменник, знатные люди

П.2

13

1



Появление княжеств в VIII-IX веках у восточных славян.



14

1



Объединение восточных славян под началом князя Рюрика.

Послы, князь, княжество, пленники.

П.10

15

1



Контрольно – обобщающий урок на тему: История нашей страны с древнего периода.




16



Киевская Русь



16

1



Объединение и подчинение Киеву восточнославянских племен.



17

1



Создание Киевского государства.

Полюдье, император.

П.1

18

1



Первые русские князья: Олег, Игорь, Ольга, Святослав.

Мирный договор.

П.2

19

1



Княжеская дружина и укрепление единой верховной власти князя.

Боярин, ополчение, раб, оборона.

П.3

20

1



С кем воевала Киевская Русь: печенеги, хазары, греки.

Дозорная служба, каган.

П.4

21

1



Крещение Руси при князе Владимире и воеводе Добрыне.

Религия, христиане, крещение, священник, крест, молитва, патриарх, митрополит, проповедники.

П.5

22

1



Княжеское подворье, дружина.

Хоромы, палаты, горница, терем, челядь, воевода.

П.8

23

1



Гусляры-сказочники и их былины.


П.6

24

1



Былинные богатыри – спасители русской земли.

Побратимы.

С. 136-137

25

1



Жизнь простых людей, их быт и традиции, песни и верования, виды занятий и орудия труда.

Вотчина, усадьба, натуральное хозяйство, холоп, закупы, смерды.

П.9

26-27

2



Искусство древнерусских ремесленников, иконопись, строительство храмов, летописание, образование и грамотность.

Алтарь, фрески, иконы, иконописцы, мозаика, церковная утварь, переписчик, устав, библия, библиотека, летопись, летописец, Нестор.

П.7, 11-12

28

1



Приход к власти Владимира Мономаха в 1113г. Личность Мономаха.

Удельный князь.

П.13

29

1



Последние годы великой державы.


звт

30

1



Лента времени. Исторические даты.

Календарь, дата, век, тысячелетие

С. 23-26

31

1



«Повесть временных лет».


звт

32

1



Контрольно-обобщающий урок по теме: Киевская Русь.




10



Распад Киевской Руси



33

1



Причины распада Киевской Руси. Рост городов.

Торг, посад, корчма, Кремль, тысяцкий, тысяча, раздробленность, вотчинник.

П.1

34

1



Появление 15 русских княжеств-государств. Краткая характеристика основных княжеств: Киевского, Черниговского, Галицко-Волынского.

Период раздробленности, титул.

П.2-3

35

1



Краткая характеристика Полоцкого и Смоленского княжеств-государств.



36

1



Владимиро-Суздальская Русь и наследие Киевской Руси.

Торжок, хан.

П.4

37

1



Андрей Боголюбский и перенос столицы во Владимир. Икона Владимирской Богоматери – хранительницы русской земли.



38

1



Господин Великий Новгород. Географическое положение Новгорода. Близость к Северной Европе, странам Прибалтики.

Архиепископ.

П.5

39

1



Хозяйство новгородской земли. Торговля. Ремесло. Управление в Новгороде. Внешнеторговые связи.

Пошлина, пристань, новгородское вече, посадник, гонец, республика.

П.6-7

40

1



Русская культура в XII - XIIIв. Памятники церковно-учительной литературы.

Культура.

П.8

41

1



Архитектура, летописание, фольклор.


Звт

42

1



Былины. «Слово о полку Игореве». Берестяные грамоты. Их содержание.


звт

43

1



Контрольно-обобщающий урок по теме: Распад Киевской Руси.




12



Борьба Руси с иноземными завоевателями



44

1



Создание державы Чингисхана. Условия жизни монгольских кочевников. Войско, военная дисциплина.

Пастбище, Орды, караул

П.1

45

1



Нашествие монголо - татар на Русь.

Тараны

П.2

46

1



Героическая борьба русских людей против монголо- татар.


С. 234-237

47

1



Подвиг князя Рязанского. Евпатия Коловрат и других.


С.237-239

48

1



«Злой город Козельск».


звт

49

1



Государство Золотая Орда. Земли и народы, вошедшие в состав Золотой Орды.


звт

50

1



Русь под монголо -татарским игом.

Иго, Золотая Орда, ярлык, баскаки.

П.4

51

1



Наступление на Русь новых врагов. Рыцари-крестоносцы, их снаряжение и военный опыт.

Ливония, рыцарь, Ливонский Орден, Великий Магистр.

П.5

52

1



Александр Ярославич. Невская битва.



53

1



Александр Невский и новгородская дружина. «Ледовое побоище».

Фланг.

П.6, 8

54

1



Героизм и победа новгородцев.


Звт

55

1



Значение этой победы для укрепления православия на русской земле.


звт

56

1



Контрольно - обобщающий урок по теме: Борьба Руси с иноземными завоевателями.




10



Начало объединения русских земель вокруг Московского княжества



57

1



Возрождение хозяйства и культуры. Тяжелое положение русских и других народов.

Десятина, оброк, дворяне.

П.3

58-59

2



Усиление роли Москвы. Московский князь Иван Калита, его успехи.

Династия, свита, калита

П.1-2

60

1



Основные слои городского населения, их быт и традиции.


звт

61

1



Московско-Владимирская Русь при Дмитрии Донском. Противостояние Орде.


П.4

62

1



Отражение ордынских набегов. Личность Дмитрия Донского, хана Мамая.


звт

63

1



Битва на Куликовом поле (1380), итог битвы.

Полк, пехота.

П.6

64

1



Значение Куликовской битвы для русского народа. Отражение героизма сражающихся в повестях, сказаниях. Сергий Радонежский.

Отшельники, пустынь, игумен, памятник.

П.5, 7

65

1



Национальный подъем после Куликовской битвы. Роль Москвы. Распад Золотой Орды.


звт

66

1



Иван III. Освобождение от иноземного ига. Возвеличивание Москвы и укрепление Московского царства.

Пищали, тюфяк, монархия, монарх, скипетр, держава, бойницы

П.8-9

67

1



Контрольно – обобщающий урок: Начало объединения русских земель вокруг Московского княжества.



68

1



Итоговое повторение.



КТП 8 класс

п\п

Часы

Дата

(календарь)

Дата

(фактич.)

Тема уроков

Базовые понятия


3



Повторение


1.

1



Наши предки — восточные славяне. Их жизнь, верования, традиции и быт.

Восточные славяне, религия, христианство,

бортничество, ладейщики, замледелие.

2.

1



Киевская Русь.

Династия, Рюриковичи, князь.

3.

1



Нашествие монголов на Русь.

Кочевники, Чингисхан, курултай, ярлык.


20



Раздел 1. Единая Россия конец XV - начало XVII века


4.

1



Иван III. Внешняя политика Ивана III.

Удельный период.

5.

1



Борьба церкви с еретиками. Светская и церковная власть.

Еретики.

6.

1



Усиление власти князя и борьба бояр за привилегии.

Привилегии.

7.

1



Первый русский царь Иван IV Грозный.

Царь, венчание.

8.

1



Борьба Ивана Грозного с боярами.

Опричнина, Малюта Скуратов.

9.

1



Присоединение Волги и волжских земель к России. Покорение Ермаком Сибири.


10.

1



Ливонская война. Причины и итоги.


11.

1



Царский двор и его дворянское окружение. Быт горожан и ремесленников.


12.

1



Стрельцы, их быт и назначение стрелецкого войска.

Стрельцы.

13.

1



Вольные казаки на Дону и Днепре: их быт, нравы и традиции.

Казаки.

14.

1



Строительство нового Московского Кремля. Афанасий Никитин «Хождение за три моря».

Индия.

15.

1



Андрей Рублев — великий иконописец. Иван Федоров — первопечатник.

Иконописец.

16.

1



Борис Годунов. Царевич Дмитрий. Начало Смуты.

Смута.

17.

1




Самозванцы. Семибоярщина. Интервенция.

Самозванец, семибоярщина, интервенция, двоевластие.

18.

1



Народные освободители Козьма Минин и Дмитрий Пожарский.

Освобождение Москвы.

19.

1



Начало правления династии Романовых. Первый Романов — Михаил.

Романовы, Земский собор 1613 г.

20.

1



Алексей Михайлович Романов.


21.

1



Восстание Степана Разина.

Степан Разин.

22.

1



Патриарх Никон и церковный раскол.

Раскол русской православной церкви, патриарх Никон, протопоп Авакуум.

23.

1



Освоение Сибири. Культура и быт вошедших в состав России народов в XVII веке.


24.

1



Контрольная работа по теме: Единая Россия конец XV — начало XVII века.



20



Раздел 2. Великие преобразования России в XVIII веке.


25.

1



Воцарение Петра I: его борьба с сестрой — царевной Софьей.


26.

1



Стрелецкий бунт.


27.

1



Преобразования Петра I. Строительство Санкт-Петербурга.

«Окно в Европу».

28.

1



Полтавская битва.

Карл XII, гетман Мазепа.

29.

1



Петр I — первый русский император. Личность Петра I.

Император.

30.

1



Александр Меньшиков — друг и помощник Петра I.


31.

1



Преобразования Петра в быту.


32.

1



Преобразования Петра в области культуры.


33.

1



Правление Екатерины I.


34.

1



Деятельность графа Шувалова и великого Ломоносова.


35.

1



Царствование Екатерины II.


36.

1



Победы русского флота на Черном море. Присоединения Крыма и Молдавии.


37.

1



Знаменитый полководец Александр Суворов.


38.

1



Преобразования Екатерины II в области культуры и просвещения.

Протекционизм, «Золотой век русского дворянства».

39.

1



Установление губернского управления в стране.


40

1



Жизнь и быт дворян, купечества, мещан, ремесленников и крестьян в XVIII веке.

Мещане.

41.

1



Восстание Емельяна Пугачева.


42.

1



Русские изобретатели и умельцы.


43.

1



Развитие науки и искусства.


44.

1



Памятники культуры XVIII века в родном городе, крае.


45.

1



Контрольная работа по теме: Великие преобразования России в XVIII веке.



18



Раздел 3. История страны в период XIX века.


46.

1



Павел I и Наполеон.


47.

1



Приход к власти Александра I.


48.

1



Претензии Наполеона на мировое господство.


49.

1



Отечественная война 1812 года.


50.

1



Знаменитые полководцы Отечественной войны (Кутузов, Багратион, Раевский).


51.

1



Бородинская битва.


52.

1



Герои партизанской войны.


53.

1



Итоги Отечественной войны.


54.

1



Правление Александра I.


55.

1



Реформы Сперанского и Аракчеева.


56.

1



Выступление декабристов. Расправа Николая I с декабристами.

Декабристы.

57.

1



Русско-турецкая война. Разгром турецкого флота адмиралом Нахимовым.


58.

1



Правление Александра II. Отмена крепостного права.

Крепостное право.

59.

1



Приход к власти Александра III — миротворца. Рабочий вопрос. Внутренняя политика.

Миротворец, пролетарии.

60.

1



Знаменитые деятели эпохи Александра III: С.Ю. Витте, Т.С. Морозов.


61.

1



XIX век — век развития науки и культуры. А.С. Пушкин, Л.Н. Толстой.


62.

1



Русская опера, балет и развитие театра.


63.

1



Музыка П.И. Чайковского, Софья Ковалевская женщина-математик, Ф.И. Шаляпин — величайший русский певец.


64.

1



Развитие образования и науки, живописи и архитекруры.


65.

1



Родной край в XVIII — XIX веке.


66.

1



Итоговое повторение.









КТП 9 класс

п/п

Часы

Дата

(календарь)

Дата (фактич.)

Название раздела, тема урока

Базовые понятия


2



Повторение курса 8-го класса


1.

1



Смутное время.

Смута, династия, Рюриковичи.

2.

1



Правление русских императоров.



16



Россия в начале ХХ века


3.

1



Правление Николая II. Экономический кризис в начале ХХ века.


4.

1



Формирование промышленной буржуазии.

Буржуазия, промышленники.

5.

1



Русско-японская война. Причины и итоги.

Крейсер, Цусимское сражение, КВЖД.

6.

1



Первая российская революция. Выступления рабочих.

Забастовка, стачка, «Кровавое воскресенье», петиция.

7.

1



Формирование первых официальных партий в России.

Партия, РСДРП, эсеры, кадеты, лидер, большевики, меньшевики.

8.

1



Первая мировая война. Причины, ход военных действий, итоги.


9.

1



Царская семья и Григорий Распутин.

Персоналии: Мария Федоровна, Николай II, Григорий Распутин, царевич Алексей.

10.

1



Борьба между партиями за власть. Экономический и политический кризис 1917 года.

Кризис власти.

11.

1



Захват власти большевиками.

Временное правительство.

12.

1



Установление Советской власти.


13.

1



Первые декреты Советской власти.

Декрет о земле, Декрет о мире, Декрет о власти.

14.

1



Отношение Советской власти к православной церкви.

Разгром церквей.

15.

1



Уничтожение царской семьи.


16.

1



Отношение разных слоев общества к большевикам.


17.

1



Создание РСФСР.

РСФСР

18.

1



Контрольная работа по теме: Россия в начале ХХ века



6



Гражданская война и интервенция


19.

1



Движение «красных» и «белых» в гражданской войне.

Красная армия, белая армия, движение зеленых.

20.

1



Командиры «красной» и «белой» армии.

А.И. Деникин, П.Н. Врангель, В. Колчак, Л.Г. Корнилов, М.Н. Тухачевский, М.В. Фрунзе, М. Буденый, В.И. Чапаев.

21.

1



Крестьянская армия батьки Махно.

Батька Махно.

22.

1



Иностранная интервенция и ее последствия.

Интервенция

23.

1



Экономическая политика Советской власти.

Продразверстка

24.

1



Контрольная работа по теме: Гражданская война и интервенция.



6



Переход Советской страны к НЭПу


25.

1



Сущность Новой Экономической политики.

Продналог

26.

1



Итоги НЭПа.


27.

1



Образование СССР.

СССР.

28.

1



Образование первых общественных организаций.

Профсоюзы, пионеры, комсомольцы.

29.

1



Смерть Ленина. Борьба за власть.


30.

1



Контрольная работа по теме: Переход Советской страны к НЭПу.



8



Индустриализация, коллективизация и их результаты


31.

1



Начало индустриализации.

Пятилетки, стахановцы.

32.

1



Руководители индустриализации.


33.

1



Коллективизация и ее итоги.

Коллективизация, колхоз, раскулачивание.

34.

1



Массовые репрессии. ГУЛАГ. Культ личности Сталина

ГУЛАГ

35.

1



Конституция 1936 г. Образование новых республик.

Республика

36.

1



Наука и культура. Ликвидация безграмотности.


37.

1



Великие научные открытия.


38.

1



Контрольная работа по теме: Индустриализация, коллективизация и их результаты.



5



Советская страна накануне суровых испытаний


39.

1



Мероприятия по укреплению обороноспособности страны.

Обороноспособность

40.

1



Советско-финская война.


41.

1



Приход фашистов к власти в Германии.

Фашисты, Гитлер Адольф, нацисты.

42.

1



Подготовка к войне.


43.

1



Контрольная работа по теме: Советская страна накануне суровых испытаний.



11



Великая Отечественная война Советского Союза


44.

1



Начало Великой Отечественной войны.


45.

1



Первые неудачи советских войск в начале войны.


46.

1



Битва под Москвой и ее историческое значение.


47.

1



Блокада Ленинграда. Партизанское движение.

«Дорога жизни», блокада

48.

1



Открытие второго фронта в Европе.


49.

1



Разгром немецких войск.


50.

1



Сражение за Берлин и капитуляция Германии.

День победы, капитуляция

51.

1



Военные действия США против Японии.

Нагасаки, Хиросима, ядерная бомбардировка.

52.

1



Конец Второй Мировой войны. Итоги и уроки войны.


53.

1



Вклад науки в победу.


54.

1



Контрольная работа по теме: Великая война Советского Союза.



10



Отечественная история 1945-2000 гг.


55.

1



Послевоенное восстановление страны.


56.

1



Новая волна репрессий. Смерть Сталина.


57.

1



Борьба за власть. Приход к власти Н. С. Хрущева. Осуждение культа личности Сталина.


58.

1



Освоение космоса. Полет Юрия Гагарина.


59.

1



Экономическая и социальная политика Л. И. Брежнева.


60.

1



Приход к власти М. С. Горбачева. Гласность и демократизация. Перестройка.


61.

1



Распад СССР. Приход к власти Б. Н. Ельцина.


62.

1



Приход к власти В.В. Путина.


63.

1



Современное развитие науки, культуры и образования в стране.


64.

1



Контрольная работа по теме: История России с 1945 по 2000 год.


65.

1



Родной край в ХХ веке.


66.

1



Итоговое повторение курса «История Отечества XIX-XX вв.».





Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

I.                   Пояснительная записка

Данная рабочая программа составлена на основе федерального компонента государственного стандарта специального (коррекционного) общего образования 2004 года по предмету «История» для 7-9-х классов, под редакцией В.В. Воронковй, а также примерных программ по курсу «История Отечества» авторы О.И. Бородин, В.М. Мозгова.

Курс «История Отечества» 7-9-х классов изучает отечественную историю. Курс  охватывает период с древнейших времен до ХХ века.. В основу курса положен комплексный подход в изложении истории. Рабочая программа по курсу «История Отечества» рассчитана на 68 часов в каждом классе.

История в школе для детей с нарушением интеллекта рассматривается как учебный предмет, в котором заложено изучение исторического материала, овладение знаниями и умениями, коррекционное воздействие на личность ученика, формирование личностных качеств гражданина, подготовка подростка с нарушением интеллекта к жизни, социально-трудовая и правовая адаптация выпускника в общество. В курсе «История Отечества» для детей с нарушением интеллекта целесообразно сосредоточиться на крупных исторических событиях отечественной истории, жизни, быте людей.

 

Последовательное изучение исторических событий обеспечит более глубокое понимание материала, облегчит и ускорит формирование знаний. На уроках истории в специальных коррекционных классах используются: рассказ, беседа, выборочное объяснительное чтение текста учебника, работа с исторической картой, схемами, «лентой времени», просмотр и разбор кинофильмов.

Автор
Дата добавления 21.04.2015
Раздел История
Подраздел Рабочие программы
Просмотров445
Номер материала 490612
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх