Инфоурок / История / Рабочие программы / Ашық сабақ тақырыбы: Абылай ханның саясаты
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Ашық сабақ тақырыбы: Абылай ханның саясаты

библиотека
материалов

Қысқа мерзімдік жоспар


Сыныбы

Күні: 15.04.

Сабақтың тақырыбы

Қазақ жерлерiн бiрiктiру мақсатындағы Абылай хан саясаты

Мақсаты



Абылайдың өмірі және қызметімен танысып, аса ірі мемлекет қайраткері, дипломат, қолбасшы болғандығын біледі.

Күтілетін нәтижелер



А.ХҮІІІ ғасырдың 50-жылдарындағы қытай-жоңғар қарым-қатынасында Абылай ұстанған саясаттың мәнісін айта алады.

В. Ресей мен Қытайдың билігін мойындай отырып, Абылай хан қалайша қазақ жерінің тәуелсіздігін сақтап қалғандығын нақты дәлелдермен талдай алады .


С. «ХҮІІІ ғасыр оқиғалары қазақтың ұлттық санасын оятты» дегенді түсіндіреді.


Керекті жабдықтар



Қазақстан тарихы 10 сынып,авторлары: Ә.Төлеубаев, Ж.Қасымбаев, М. Қойгелдиев, Е. Қалиева, Т.Далаева, электрондық оқулық, әдістемелік құрал, ресурс парақтары, бланкілер және фломастер, бейнеролик, электронды оқулық, карта, тірек- сызба, бағалау парағы, рефлексия парағы, хронологиялық кесте, интернет материалдары.

Сабақ барысы:

Сабақ кезеңдері

Уақыты

Мұғалім әрекеті

 Оқушы әрекеті

Кіріспе









  • Амандасу

  • Сыныпты түгендеу

  • Оқушылардың назарларын сабаққа аудару.

Үйге берілген тақырыпты «Сұрақты ұстап ал» әдісімен сұрау. Оқушылар өзара сұрақ қояды.

  • Мұғаліммен сәлемдесу;

  • Кезекшілік қызметін атқару;

  • Сабаққа зер салу




«Сұрақты ұстап ал» әдісі бойынша мұғалім мұғалім қойған сұрақтарға жауап береді, өзара бір біріне сұрақ қояды.

Тұсаукесер










Оқушыларды түстер арқылы екі топқа бөлемін. «Біздің тарих» бағдарламас бейнеролик көрсету арқылы оқушыларға бүгінгі тақырыпты тапқызамын.

 

Оқушылар қызыл, жасыл түстер арқылы екі топқа бөлініп отырады.

Бейнероликті көріп бүгінгі тақырыпты табады.

Негізгі бөлім






Оқушыларға уикипедия беттерінен «Абылай хан» туралы мәлімет тауып жазып алуды ұсынамын.

Екі топқа таныстырылым жасауға тапсырма беремін.

І топқа тапсырма: «Абылай хан» туралы мәлімет.

ІІ топқа тапсырма: Абылай ханның саясаты және оның жүзеге асуы. Таныстырылым жасау үшін оқушыларға ресурстар беріледі. Барлық материалдарды ноутбукка салып дайындап қоямын(суреттер, мәтін, видео)

Оқушылар осы материалдарды пайдалана отырып таныстырылым жасайды және қорғайды.

«+- қызықты » әдісімен екі топ бірін бірі бағалайды.


Қосымша тапсырма:

«ХҮІІІ ғасыр оқиғалары қазақтың ұлттық санасын оятты» дегенді қалай түсінесіңдер?

Бағалау «Басбармақ» әдісі арқылы.


Оқушылар ұялы телефондарымен уикипедия беттеріне кіріп қажетті материалды жазып алады.




Екі топ мүшелері берілген тапсырма бойынша таныстырылым жасайды және қорғайды. «+- қызықты » әдісімен екі топ бірін бірі бағалайды.






















«ХҮІІІ ғасыр оқиғалары қазақтың ұлттық санасын оятты» тақырыбында топпен талқылайды. Топтан бір оқушы тұрып айтыды. «Басбармақ» әдісі арқылы бағалайды.

Қорытынды








«Қарлы кесек » әдісі бойынша сабақты қорытындылаймын. Екі топ өзара сұрақтар дайындап лақтырады.


Сабақтың басында берілген табыс критерийлерімен оқушылардың өзін-өзі бағалауын ұйымдастыру.

Оқушы бағалауын тыңдап, өзім қорытындылап бағалаймын

Үй тапсырмасы: «Кіші жүздің және Орта жүз хандары» хронологиялық кестесін жасау.

Сабақ соңындағы рефлексия «Бесаусақ әдісі» әдісі



Келген сұрақтарға топпен дайындалып жауап береді.






Сабақтың басында берілген табыс критерийлеріне қайта оралады. Әр оқушы табыс критерийлеріне қаншалықты жеткенін талдап, өзін-өзі бағалайды.










Оқушылар «Бессаусақ» әдісі бойынша бүгінгі сабақты қаншалықты меңгергендіктерін өздері бағалайды.




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

сабақтың тақырыбы: Абылай ханның сасаты:

Мақсаты:Абылайдың өмірі және қызметімен танысып, аса ірі мемлекет қайраткері, дипломат, қолбасшы болғандығын біледі.

 

Күтілетін нәтиже:

А.ХҮІІІ ғасырдың 50-жылдарындағы қытай-жоңғар қарым-қатынасында Абылай ұстанған саясаттың мәнісін айта алады.

 

В. Ресей мен Қытайдың билігін мойындай отырып, Абылай хан қалайша қазақ жерінің тәуелсіздігін сақтап қалғандығын нақты дәлелдермен талдай алады .

 

 

 

 С

«ХҮІІІ ғасыр оқиғалары қазақтың ұлттық санасын оятты» дегенді түсіндіреді.

 

 

Керекті жабдықтар

Қазақстан тарихы 10 сынып,авторлары:  Ә.Төлеубаев, Ж.Қасымбаев, М. Қойгелдиев, Е. Қалиева,  Т.Далаева,  электрондық оқулық, әдістемелік құрал,ресурс парақтары, бланкілер және фломастер, бейнеролик,  электронды оқулық, карта, тірек- сызба, бағалау парағы, рефлексия парағы, хронологиялық кесте, интернет материалдары.

Кіріспе

 

 

 

  • Амандасу

  • Сыныпты түгендеу

  • Оқушылардың назарларын сабаққа аудару.

 

Үйге берілген  тақырыпты «Сұрақты ұстап ал» әдісімен сұрау. Оқушылар өзара сұрақ қояды.

Оқушыларға уикипедия беттерінен «Абылай  хан»  туралы мәлімет тауып жазып алуды ұсынамын.

 

Екі топқа таныстырылым жасауға  тапсырма беремін.

 

І топқа тапсырма:  «Абылай  хан» туралы мәлімет.

 

ІІ топқа тапсырма: Абылай  ханның саясаты және оның жүзеге асуы. Таныстырылым жасау үшін оқушыларға ресурстар беріледі. Барлық материалдарды ноутбукка салып дайындап қоямын(суреттер, мәтін, видео)

 

Оқушылар осы материалдарды  пайдалана отырып таныстырылым жасайды және қорғайды.

 

«+- қызықты » әдісімен екі топ бірін бірі бағалайды.

 

 

 

Қосымша тапсырма:

 

«ХҮІІІ ғасыр оқиғалары қазақтың ұлттық санасын оятты» дегенді қалай түсінесіңдер?

 

Бағалау «Басбармақ» әдісі арқылы.

 

 

«Қарлы кесек » әдісі бойынша сабақты қорытындылаймын. Екі топ өзара сұрақтар дайындап лақтырады.

 

 

 

Сабақтың басында берілген табыс критерийлерімен оқушылардың  өзін-өзі бағалауын ұйымдастыру.

 

Оқушы бағалауын тыңдап, өзім қорытындылап бағалаймын

Үй тапсырмасы:  «Кіші жүздің және Орта жүз

 

Общая информация

Номер материала: 490216

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"