КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Преподаватель    Гостилова Людмила Вячеславовна

Учебная дисциплина ОУД .12 География

(индекс, наименование)

Коды формируемых компетенций ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-6, ОК-7, ОК-8

Профессия35.01.13  «Тракторист-машинист с/х производства»

(код, наименование)

Департамент образования Ивановской области

учредитель

областное государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

 «Юрьевецкий агропромышленный колледж»

наименование образовательного учреждения

УТВЕРЖДАЮ Заместитель директора по учебно-методической работе ________/ О.В. Чернова/ «01» сентября 2016 г.	УТВЕРЖДАЮ Заместитель директора по учебно-методической работе ________/ ____________/ «___» _________ 20__ г.	УТВЕРЖДАЮ Заместитель директора по учебно-методической работе ________/ ____________/ «___» _________ 20__ г.	УТВЕРЖДАЮ Заместитель директора по учебно-методической работе ________/ ____________/ «___» _________ 20__ г.

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

Преподаватель Гостилова Людмила Вячеславовна

Учебная дисциплина ОУД.12 География

(наименование учебной дисциплины)

Профессия      35.01.13 . «Тракторист-машинист с/х производства»

(код и наименование специальности (профессии)

Составлен в соответствии с рабочей программой дисциплины, утверждённой  группа 21/16

Рассмотрен на заседании методического объединения преподавателей общеобразовательных дисциплин_

Протокол № 1.от «___» 2016 года

Председатель МОПОД_________________________________ /________

Протокол №___ от «___»_________ 20__ г.

Председатель МОПОД_________________________________ /__________

Протокол №___ от «___»_________ 20__ г.

Председатель МОПОД_________________________________ /__________

Протокол №___ от «___»_________ 20__ г.

Председатель МОПОД_________________________________ /__________

Протокол № 1.от «___» 2016 года

Председатель МОПОД_________________________________ /________

Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Таблица 1

Курс, семестр	Учебная нагрузка обучающихся (час.)
	Максимальная учебная нагрузка	Самостоятельная работа обучающегося	Обязательная аудиторная нагрузка
			Всего часов	в т.ч.
				теоретические занятия	лабораторные работы	практические занятия	курсовая работа (проект) (для СПО)
1	2	3	4	5	6	7	8
3 курс	108	36	72	62	-	10	-
Всего	108	36	72	62	-	10	-

Содержание обучения по учебной дисциплине

                                               Таблица 2

№ заня­тия	Наименование разделов, тем,занятий	Обязательная учебная нагрузка		Материальное и информацион­ное обеспече­ние занятий (№ позиций из таблицы 2а, 26, 2в)	Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся			Формы и методы контроля	Приме чание
		Кол- во часов	Вид занятия		Вид задания	информационное обеспечение (№ позиций из таб. 26, 2в)	Коли­чество час.
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
1	Введение География как наука.	1	урок	2а-1,2,6 ОИ-1,2 ДИ-2,6 И-Р1,2,3				Фронтальный опрос
	Тема 1. Источники географической информации	1
1	Источники географической информации	1	урок	2а-1,2,6 ОИ-1,2 ДИ-3,4 И-Р1,2,3	Ознакомление с географическими картами различной тематики.	ОИ-1,2 ДИ-3,4 И-Р1,2,3	1	Фронтальный опрос Индивидуальный опрос
	Тема 2. Политическое устройство мира	4
2	Политическая карта мира	2	урок	2а-1,2,3,6 ОИ-1,2 ДИ-3,5 И-Р1,2,3,4	Подготовка доклада по теме «Политическое устройство мира»	ОИ-1,2 ДИ-3,5 И-Р1,2,3,4	2	Фронтальный опрос
3	Составление тематических таблиц, характеризующих различные типы стран по уровню социально-экономического развития.	2	практическое занятие	2а-1,2,6 ОИ-1,2,4 ДИ-2,4 И-Р1,2,3				Защита докладов Защита практических работ
	Тема 3. География мировых природных ресурсов.	4
4	География мировых природных ресурсов.	2	урок	2а-1,2,6 ОИ-1,2 ДИ-2,5 И-Р1,2,3	Работа с учебником.	ОИ-1,2 ДИ-2,5 И-Р1,2,3	2	Тестирование
5	Определение и сравнение обеспеченности различных регионов и стран мира основ­ными видами природных ресурсов.	2	практическое занятие	2а-1,2,6 ОИ-1,2,4 ДИ-2,3 И-Р1,2,3				Защита практических работ
	Тема 4.  География населения мира	6
6	Численность населения мира и ее динамика	2	урок	2а-1,2,6,7 ОИ-1,2 ДИ3,5 И-Р1,2,3	Подготовка презентации «Города-миллионеры».	ОИ-1,2 ДИ3,5,6 И-Р1,2,3	2	Фронтальный опрос Индивидуальный опрос
7	Качество жизни населения. Урбанизация	2	урок	2а-1,2,6 ОИ-1,2 ДИ-2,3,4 И-Р1,2,3	Подготовка доклада «Особенности урбанизации в развивающихся странах».	ОИ-1,2 ДИ-2,3,4 И-Р1,2,3	1	Фронтальный опрос Защита презентаций Защита доклада
8	Оценка качества трудовых ресурсов в различных странах и регионах мира.	2	практическое занятие	2а-1,2,6 ОИ-1,2,4 ДИ-3,4 И-Р1,2,3				Защита практических работ
	Тема 5. Мировое хозяйство.	18
9	Современные особенности развития мирового хозяйства.	2	урок	2а-1,2,6 ОИ-1,2 ДИ-4,5 И-Р1,2,3,5	Работа с учебником	ОИ-1,2 ДИ-4,5 И-Р1,2,3,5	1	Фронтальный опрос Индивидуальный опрос
10	Сельское хозяйство и его экономические особенности.	2	урок	2а-1,2,6 ОИ-1,2 ДИ2,4 И-Р1,2,3				Фронтальный опрос Самостоятельная работа
11	Горнодобывающая промышленность.	2	урок	2а-1,2,4,5,6 ОИ-1,2 ДИ-4,5 И-Р1,2,3	Работа с учебником	ОИ-1,2 ДИ2,4 И-Р1,2,3	1	Фронтальный опрос Индивидуальный опрос Самостоятельная работа
12	Географические особенности мирового потребления минерального топлива.	2	урок	2а-1,2,6 ОИ-1,2 ДИ-4,6 И-Р1,2,3				Фронтальный опрос Индивидуальный опрос
13	Разви­тие мировой электроэнергетики, черной и цветной металлургии.	2	урок	2а-1,2,6 ОИ-1,2 ДИ-2,3,5 И-Р1,2,3	Работа с учебником	ОИ-1,2 ДИ-2,3,5 И-Р1,2,3	1	Фронтальный опрос Индивидуальный опрос Самостоятельная работа
14	Развитие машиностроения, химической, лесной (перерабатывающие отрасли) и легкой промышленности.	2	урок	2а-1,2,6 ОИ-1,2 ДИ-3,4,6 И-Р2,3,4, 5				Фронтальный опрос Индивидуальный опрос
15	Транспортный комплекс и его современная структура.	2	урок	2а-1,2,6 ОИ-1,2 ДИ-3,4,5 И-Р2,3,4, 5	Подготовка доклада «Крупнейшие автомобилестроительные компании мира».	ОИ-1,2 ДИ-3,4,5 И-Р2,4, 5	2	Фронтальный опрос Индивидуальный опрос
16	Дифференциация стран мира по уровню развития медицинских, образовательных, туристских, деловых и информационных услуг.	2	урок	2а-1,2,3 ОИ-1,2 ДИ-4,5 И-Р2,3,4, 5	Подготовка доклада «Международный туризм в различных странах и регионах мира».	ОИ-1,2 ДИ-4,5 И-Р2,3,4, 5	2	Защита докладов. Фронтальный опрос
17	Современные особенности междуна­родной торговли товарами. Контрольная работа.	2	урок	2а-1,2,3 ОИ-1,2 ДИ-2,3,6 И-Р2,3,4, 5	Подготовка презентации «Крупнейшие мировые морские торговые порты и аэропорты».	ОИ-1,2 ДИ-2,3,6 И-Р2,3,4, 5	2	Проверка контрольной работы
	Тема 6. Регионы и страны мира.	30
18	Место и роль Зарубежной Европы в мире.	2	урок	2а-1,2,3 ОИ-1,2 ДИ-3,4,5 И-Р2,3,4, 5	Доклад «Горячие точки» на карте Зарубежной Европы.	ОИ-1,2 ДИ-3,4,5 И-Р2,3,4, 5	2	Защита презентаций. Фронтальный опрос
19	Характерные черты природно-ресурсного потенциала, населения и хозяйства.	2	урок	2а-1,2,3 ОИ-1,2 ДИ-2,3 И-Р 1,2,3,4, 5	Работа с учебником	ОИ-1,2 ДИ-2,3 И-Р 1,2,3,4, 5	1	Защита докладов. Фронтальный опрос
20	Германия и Великобритания как ведущие страны Зарубежной Европы.	2	урок	2а-1,2,3 ОИ-1,2 ДИ-3,4,6 И-Р 1,2,3,4, 5	Презентация «Запад и Восток Германии сегодня».	ОИ-1,2 ДИ-3,4,6 И-Р 1,2,3,4, 5	2	Фронтальный опрос. Индивидуальный опрос
21	Место и роль Зарубежной Азии в мире.	2	урок	2а-1,2,3 ОИ-1,2 ДИ-4,5 И-Р 1,2,3,4, 5				Защита презентаций. Фронтальный опрос
22	Территориальная структура хозяйства. Интеграционные группи­ровки.	2	урок	2а-1,2,3 ОИ-1,2 ДИ-3,4 И-Р 1,2,3,4, 5	Работа по учебнику	ОИ-1,2 ДИ-3,4 И-Р 1,2,3,4, 5	1	Фронтальный опрос. Индивидуальный опрос
23	Япония, Китай и Индия как ведущие страны Зарубежной Азии.	2	урок	2а-1,2,3 ОИ-1,2 ДИ-2,3 И-Р 1,2,3,4, 5	Работа с учебником	ОИ-1,2 ДИ-2,3 И-Р 1,2,3,4, 5	1	Фронтальный опрос. Индивидуальный опрос
24	Место и роль Африки в мире.	2	урок	2а-1,2,3 ОИ-1,2 ДИ-1,6 И-Р 1,2,3,4, 5	Реферат «Типы воспроизводства населения, показатели качества жизни населения и уро­вень урбанизации в странах Африки».	ОИ-1,2 ДИ-1,6 И-Р 1,2,3,4, 5	2	Фронтальный опрос. Индивидуальный опрос
25	Территориальная структура хозяйства. Интеграционные группировки.	2	урок	2а-1,2,3 ОИ-1,2 ДИ-2,3,4 И-Р 1,2,4, 5				Защита рефератов. Фронтальный опрос.
26	Место и роль Северной Америки в мире.	2	урок	2а-1,2,3 ОИ-1,2 ДИ-2,4 И-Р 1,2,3,4, 5	Работа с учебником	ОИ-1,2 ДИ-2,4 И-Р 1,2,3,4, 5	1	Фронтальный опрос. Индивидуальный опрос
27	США. Условия их формирования и развития.	2	урок	2а-1,2,3,6,7 ОИ-1,2 ДИ-3,4,5 И-Р 1,2,3,4, 5	Доклад «Американская нация: от «плавильного котла» к «миске с салатом».	ОИ-1,2 ДИ-3,4,5 И-Р 1,2,3,4, 5	2	Фронтальный опрос. Индивидуальный опрос
28	Место и роль Латинской Америки в мире.	2	урок	2а-1,2,3,6,7 ОИ-1,2 ДИ-2,4 И-Р 1,2,3,4, 5				Защита докладов. Фронтальный опрос
29	Отрасли международной специализации.	2	урок	2а-1,2,3,6,7 ОИ-1,2 ДИ-3,5 И-Р 1,2,3,4, 5	Работа с учебником	ОИ-1,2 ДИ-3,5 И-Р 1,2,3,4, 5	1	Фронтальный опрос. Индивидуальный опрос
30	Бразилия и Мексика как ведущие страны Латинской Америки.	2	урок	2а-1,2,3,6,7 ОИ-1,2 ДИ2,4 И-Р 1,2,3,4, 5	Работа с учебником	ОИ-1,2 ДИ2,4 И-Р 1,2,3,4, 5	1	Фронтальный опрос. Индивидуальный опрос
31	Место и роль Австралии и Океании в мире.	2	урок	2а-1,2,6,7 ОИ-1,2 ДИ-4,5 И-Р 1,2,3,4, 5	Работа с учебником	ОИ-1,2 ДИ-4,5 И-Р 1,2,3,4, 5	1	Фронтальный опрос. Индивидуальный опрос Географический диктант
32	Установление взаимосвязей между природно-ресурсным потенциалом различных территорий и размещением населения и хозяйства.	2	практическое занятие	2а-1,2,6 ОИ-1,2,4 ДИ-5,6 И-Р1,2,3				Защита практических работ
	Тема 7. Россия в современном мире.	4
33	Россия на политической карте мира.	2	урок	2а-1,2,3,6,7 ОИ-1,2 ДИ-2,3,4 И-Р 1,2,3,4, 5	Реферат «Внешняя торговля товарами России».	ОИ-1,2 ДИ-2,3,4 И-Р 1,2,3,4, 5	2	Фронтальный опрос. Индивидуальный опрос
34	Определение роли России и ее отдельных регионов в международном географиче­ском разделении труда.	2	практическое занятие	2а-1,2,6 ОИ-1,2,4 ДИ-3,5,6 И-Р1,2,3				Защита рефератов. Защита практических работ
	Тема 8. Географические аспекты современных глобальных проблем человечества.	4
35	Глобальные проблемы человечества.	2	урок	2а-1,2,3,6,7 ОИ-1,2 ДИ-2,4 И-Р 1,2,3,4, 5	Работа с учебником	ОИ-1,2 ДИ-2,4 И-Р 1,2,3,4, 5	2	Фронтальный опрос. Индивидуальный опрос
36	Роль географии в решении глобальных проблем человечества.	2	урок	2а-1,2,3,6,7 ОИ-1,2 ДИ-4,5,6 И-Р 1,2,3,4, 5				Дифференцированный зачёт
	Всего	72					36

Материально-техническое обеспечение занятий

Таблица 2а

№ п/п	Материально-техническое обеспечение занятий
1	2
1	Мультимедийный комплекс
2	Презентация
3	Доклады
4	Кроссворды
5	Схемоконспекты
6	Таблицы, карты, комплект практических работ
7	Раздаточный материал

Информационное обеспечение обучения

Основные источники (ОИ):

                   Таблица 26

№ п/п	Наименование	Автор	Издательство, год издания
ОИ 1	География для профессий и специальностей социально­экономического профиля: учебно-методический комплекс для студ. учреждений сред. проф. образования	Баранчиков Е.В.,ПетрусюкО.А.	М., 2015.
ОИ 2	География для профессий и специальностей социально­экономического профиля. Дидактические материалы: учебное пособие для студ. учреждений сред. проф. образования. —	Баранчиков Е.В.,Петрусюк О.А.	М., 2014.
ОИ 3	География для профессий и специальностей социально­экономического профиля. Контрольные задания: учебное пособие студ. учреждений сред. проф. образования. —	Баранчиков Е.В.,Петрусюк О.А.	М., 2014.
ОИ 4	География для профессий и специальностей социально­экономического профиля. Практикум: учебное пособие для студ. учреждений сред. проф. образования. —	Баранчиков Е.В.,ПетрусюкО.А.	М., 2014.

Дополнительные источники (ДИ):

Таблица 2в

№ п/п	Наименование	Автор	Издательство, год издания
ДИ1	Африка: энциклопедический справочник: в 2 т.	А. Громыко.	М., 1987.
ДИ2	Российский энциклопедический словарь.		М., 2011.
ДИЗ	Универсальная школьная энциклопедия: в 2 т.	Е.Хлебалина, Д. Володихина.	М., 2003.
ДИ4	Энциклопедия для детей. Культуры мира: мультимедийное приложение (компакт-диск).		М., 2004.
ДИ 5	Энциклопедия для детей. — Т 13. Страны. Народы. Цивилизации.	М. Д.Аксенова.	М., 2006.
ДИ 6	Энциклопедия стран мира.	Н.А. Симония.	М., 2004.

Интернет-ресурсы (И-Р)

1. www. wikipedia. org(сайт Общедоступной мультиязычной универсальной интернет-энцикло­педии).

2.www.faostat3.fao.org(сайт Международной сельскохозяйственной и продовольственной организации при ООН (ФАО).

3. www.minerals.usgs.gov/minerals/pubs/county(сайт Геологической службы США).

4. www.school-collection.edu.ru(«Единая коллекции цифровых образовательных ресурсов»).

5. www.simvolika.rsl.ru  (сайт «Гербы городов Российской Федерации»)