Календарно-тематическое планирование по английскому языку 4 класс (УМК "Английский в фокусе")

Календарно-тематическое планирование

По английскому языку для 4 класса

№	Дата	Тема	Домашнее задание	Корректи ровка
Вводный модуль: «Снова вместе!» (2 часа)
1		Знакомство.С одноклассниками, учителем, персонажами детских произведений: имя, возраст. Приветствие, прощание.	SB: с. 4, упр. 1 .WB:  с. 4, упр. 1, 2
2		Снова вместе! Развитие навыков говорения, письма.	SB: с.6-7, упр.4,5 WB:  с. 5
Модуль 1: «Я и мои друзья» (8 часов)
3		Я и моя семья. Я и мои друзья». Внешность, черты характера, увлечения Развитие навыков аудирования, говорения.	SB: с. 10, упр. 1, 2 (выучить слова и фразы); с. 11, упр. 4 WB:  с. 6, упр. 2.
4		Семья и друзья. Предлоги места. Развитие навыков чтения, аудирования	SB: с. 13, упр. 7.
5		Семья и друзья». Настоящее продолженное время.	SB: с. 12, упр. 1 (выучить слова) WB:  с. 6, упр. 1; с. 7, упр. 3
6		Семья и друзья». Числительные 30 – 100.  Развитие навыков чтения, говорения.	SB: с. 16, упр. 1, 2; с. 17, упр. 6  WB:  с. 9, упр. 3, 4.
7		Златовласка и три медведя. Развитие навыков аудирования, чтения.	SB: с. 18—19 WB:  с. 12—13.
8		Англоязычные страны мира. Развитие навыков чтения и говорения.	WB:  с. 10—11, упр. 1, 2, 3
9		Семья и друзья.	SB: с.22-23, WB  Подготовиться к тесту
10		Контрольная работа №1 по  теме «Я и мои друзья», настоящее продолженное время.	Повторить слова, работа над ошибками
Модуль 2:  «Рабочий день!» (8 часов)
11		Мой день. Различные учреждения и их местоположение.  Работа над ошибками	SB: с. 26, упр. 1; с. 27, упр. 3 (переписать 1 -й и 2-й диалоги в тетрадь) WB
12		Профессии, наречия частотности.	SB: с. 29, упр. 1 WB:  с. 14, упр. 1,2,3, 4; Craftwork к модулю 2, урок 3
13		Рабочий день. Виды спорта и спортивные игры	SB: с. 30, упр. 1; с. 31, упр. 5 WB:  с. 16, упр. 1; с. 17, упр. 2
14		Рабочий день. Названия профессий.	SB: с. 32, упр. 3WB:  с. 32, упр. 3
15		Страна изучаемого языка и родная страна. Небольшие произведения детского фольклора на изучаемом языке. Сказка «Златовласка».	SB: с. 30, упр. 1; с. 31, упр. 5 WB:  с. 16, упр. 1; с. 17, упр. 2
16		Какие профессии выбирают российские дети? Работа над проектом	упр. 1 WB:  с. 18—19, упр. 1, 2, 3, 4
17		Мой день (распорядок дня, домашние обязанности)	Принести проект о профессиях (с. 143) Подготовиться к тесту
18		Контрольная  работа № 2 по  теме «Рабочий день», наречия частотности.	Языковой портфель: с. 23
Модуль 3: «Вкусные угощения!» (8 часов)
19		Основные  продукты питания. Работа над ошибками.	SB: с. 42, упр. 1, 2; с. 43, упр. 3. WB:  с. 22, упр. 1
20		Покупки в магазине: одежда ,обувь, основные  продукты питания.	SB:  с. 44 (выучить вопросы и от­веты в грамматической таблице).      WB: с. 23, упр. 2, 3
21		Любимая еда. Общий и специальные вопросы.	SB: с. 46, упр. 1, 2; с. 47, упр. 5.  WB: с. 24, упр. 1, 2
22		Модальные глаголы .Простое предложение с составным глагольным сказуемым.	SB: с. 48, упр. 2; с. 49, упр. 4 WB: с. 25, упр. 3, 4
23		Сказка «Златовласка».Соблюдение норм произношения: долгота и краткость гласных, отсутствие оглушения звонких согласных в конце слога ,отсутствие смягчения согласных перед гласными.	SB: с. 50 — 51 , проекты о профессиях (с. 143, упр. 2)
24		Работа над проектом «Популярные русские лакомства». Интернациональные слова.	WB: с. 26—27, упр. 1, 2, 3.
25		Продукты питания. Простое предложение с составным именным сказуемым.	материал модуля 3 к тесту, проект «Любимое блюдо семьи»
26		Контрольная  работа № 3 по  теме «Вкусные угощения», исчисляемые и неисчисляемые существительные, модальный глагол «мочь».	Языковой портфель: с. 25, 27.
Модуль 4: «В зоопарке!» (9 часов)
27		В зоопарке. Дикие и домашние  животные. Работа над ошибками	SB: с. 58, упр. 1, 2; с. 59, упр. 3.  WB: с. 30, упр. 1
28		Любимое домашнее животное: имя, возраст, цвет, размер, характер, что умеет делать. Сопоставление простого настоящего и длительного времени.	SB: с. 60, упр. 2 WB: с. 31, упр. 2, 3.
29		В зоопарке. Прилагательные в положительной, сравнительной, превосходной степени, образованные по правилу и исключения.	SB: с. 62, упр. 1; с. 63, упр. 5, 6 WB: с. 32, упр. 1,2,3, 4; Craftwork к модулю 4, урок 8
30		Правила поведения в зоопарке. Модальные глаголы.	SB: с. 64, упр. 3; с. 65, упр. 6. WB:  с. 33, упр. 5, 6.
31		В зоопарке. Наречия степени.	SB:  с. 66—67
32		Сказка «Златовласка».	SB: Проектная работа: с. 145, упр. 4 WB: с. 34—35, упр. 1, 2, 3
33		Семейные праздники: Новый год\ Рождество в Великобритании. Подарки. Написание поздравления с праздником по образцу.	SB:  проект «Помоги животным» (с. 145, упр. 4)
34		Заповедники России. Работа над проектом «Помоги животным».	Языковой портфель: с. 29, 31
35		Контрольная  работа № 4  по  теме «В зоопарке», простое настоящее  и настоящее длительное время, степени сравнения прилагательных, глагол «должен».	SB: с. 74, упр. 1, 2; с. 75, упр. 3. WB: с. 38, упр. 1, 2
Модуль 5: «Где ты был вчера?» (8 часов)
36		Правильные и неправильные глаголы в Past Simple.   Работа над ошибками.	SB: с. 76, упр. 3  WB: с. 39, упр. 3, 4
37		Простое прошедшее время. Неопределённая форма глагола.	SB:  с.78, упр. 1; с. 79, упр. 5
38		Я и мои друзья. Имя, возраст, внешность, характер, увлечения.	SB:  с. 80, упр. 2; с. 81, упр. 4 WB: с. 40, упр. 2; с. 41, упр. 3, 4
39		Совместные занятия. Письмо зарубежному другу.	SB: Проектная работа: с. 146, упр. 3  составить программу проведения Дня города. с. 82—83
40		Сказка «Златовласка».	WB: с. 42—43, упр. 1, 2, 3
41		Семейные  праздники. Глагольные конструкции Id like to.	SB:  Повторить материал модуля 5 к тесту
42		Наречия времени.  Сложноподчинённые предложения с because	Языковой портфель: с. 33, 35
43		Контрольная  работа № 5 по  теме «Где ты был вчера?», простое прошедшее время.	SB: с. 90—91, упр. 1 WB: с. 46, упр. 1, 2
Модуль 6: «Расскажи сказку!» (8 часов)
44		Мои любимые  сказки.  Сказка «Заяц и черепаха». Работа над ошибками.	SB: с. 92, упр. 2; с. 95, упр. 4 WB: с. 47, упр. 4, 5
45		Неправильные глаголы в простом прошедшем времени .	SB: с. 95, упр. 4 WB: с. 48, упр. 1, 2
46		Литературные персонажи популярных книг моих сверстников(имена героев книг, черты характера).	SB: с. 96, упр. 2; с. 97, упр. 4.  WB: с. 49, упр. 3, 4.
47		Простое прошедшее время. Даты.	SB:  с. 98—99
48		Страна изучаемого языка и родная страна. Небольшие произведения детского фольклора на изучаемом языке Сказка «Златовласка».	SB: Проектная работа: с. 147, упр. 3 WB: с. 50—51, упр. 1, 2, 3, 4
49		Русские народные сказки. Работа над проектом «Моя любимая сказка».	Повторить материал модуля 6 к тесту. Принести проект о любимой сказке.
50		Утвердительные и отрицательные предложения в  Past Simple.Порядок слов в предложении.	Языковой портфель: с. 37, 39
51		Контрольная  работа № 6 по  теме «Расскажи сказку», простое прошедшее время.	SB: с. 106, упр. 1; с. 107, упр. 2. WB: c. 54, упр. 1. Принести свои фотографии.
Модуль 7: «Памятные дни!» (8 часов)
52		Памятные дни. Каникулы.  Работа над ошибками	SB: с. 108 (неправильные глаголы); с. 108, упр. 3 . WB: с. 54—55, упр. 2, 3
53		Памятные дни. Семейные праздники.	SB: с. 110, упр. 1, 3; с. 111, упр. 6  WB: с. 56, упр. 1, 2
54		Памятные дни. Степени сравнения прилагательных	SB: с. 11 2 (выучить неправильные глаголы); с. 112, упр. 2 WB: с. 57, упр. 3, 4.
55		Памятные дни. Выходной день.	SB: с. 114—115 (прочитать сказку вслух к следующему уроку чтения)
56		Сказка «Златовласка».	SB: Проектная работа: с. 148, упр. 2.  WB: с. 58—59, упр. 1, 2, 3
57		Памятные дни.  Тематический парк в Великобритании. Мир моих увлечений	Повторить материал модуля 7 к тесту. Проект  о памятных днях жизни учащихся.
58		Простые предложения с простым глагольным и составным именным сказуемым	Языковой портфель: с. 41, 43
59		Контрольная работа № 7  теме «Памятные дни», простое прошедшее время, превосходная степень сравнения прилагательных	SB: с. 122, упр. 1, 2; с. 123, упр. 3. WB: с. 62, упр. 1, 2
Модуль 8: «Путешествия» (6 часов)
60		Страны изучаемого языка и родная страна. Общие сведения: название, столица. Работа над ошибками.	SB: с. 124, упр. 1 WB: с. 63, упр. 3, 4, 5
61		Правильные и неправильные глаголы в Future.	SB: с. 126, упр. 1, 3; с. 127, упр. 5. WB: с. 64, упр. 1, 2 (Craftwork  к модулю 8)
62		Покупки в магазине: одежда, обувь, основные продукты питания для отдыха. Погода.	SB:  с. 128, упр. 2. WB: с. 65, упр. 3, 4, 5
63		Вопросительные слова. Любимое время года.	SB: с. 130—131.
64		Сказка «Златовласка».	WB: с. 66—67, упр. 1, 2, 3, 4 SB: Проектная работа: с. 133
65		Контрольная  работа № 8. по  теме «Путешествие», вопросительные слова.	Повторить материал модуля 8 к тесту..
Повторение (итоговый контроль) (3 часа)
66		Я и мои друзья: хобби. Природа . Любимое время года. Погода	Языковой портфель: с. 45, 47
67		Итоговая контрольная работа	Записать и оформить свои новогодние обещания.
68		Итоговый урок за курс 4 класса	проект «Одном из популярных мест отдыха в России».