Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / География / Другие методич. материалы / Календарно-тематическое планирование по географии 5 кл ФГОС
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • География

Календарно-тематическое планирование по географии 5 кл ФГОС

библиотека
материалов

Календарно-тематическое планирование уроков по географии в 5-х классах

урока

Тема урока

Кол-во

часов

Тип урока

Требования к подготовке обучающихся

Вид контроля

УУД

Дата проведения

план

Факт

план

Введение 1ч.

1.

Что изучает география

1

Вводный

Предметные: устанавливать этапы развития географии от отдельных описаний земель и народов к становлению науки на основе анализа учебника и иллюстраций. Определить понятие «география»

Метапредметные: определять цели своего обучения, ставить новые задачи и развивать мотивы в познавательной деятельности.

Личностные: становление основ новых знаний, принятие новой социальной роли в определении для себя необходимы в жизни знаний

Фронтальный опрос

Познавательные:

умение работать с текстом, выделять в нем главное,

формируются умения проводить наблюдения в живой природе, фиксировать и оформлять их результаты

Регулятивные: умение организовать выполнение заданий учителя.

Коммуникативные:

умение слушать учителя и отвечать на вопросы

Личностные:

формируется любовь и бережное отношение к родной природе, элементы экологической культуры,

умение соблюдать дисциплину на уроке, уважительно относиться к учителю и одноклассникам

07.09


01.09

04.09

Накопление знаний о Земле 5ч

2.

Познание Земли в древности

1

Усвоение новых знаний

Предметные: показывать по картам территории древних государств. Находить информацию о накопленных географических знаниях в древности.

Метапредметные: способность к самостоятельному приобретению новых знаний и практических умений с помощью географических карт

Личностные: анализировать и обобщать, делать выводы. Представлять информацию в разных формах.

Фронтальный опрос

Познавательные:

умение работать с текстом и картами, выделять в них главное.

Личностные: умение соблюдать дисциплину на уроке, уважительно относиться к учителю и одноклассникам

Регулятивные: умение организовать выполнение заданий учителя, развитие навыков самооценки и самоанализа.

Коммуникативные: умение работать в группах, обмениваться информацией с одноклассниками

Познавательные:

умение работать с текстом и картами, выделять в них главное.

Личностные: умение соблюдать дисциплину на уроке, уважительно относиться к учителю и одноклассникам

Регулятивные: умение организовать выполнение заданий учителя, развитие навыков самооценки и самоанализа.

Коммуникативные: умение работать в группах, обмениваться информацией с одноклассниками


14.09


08.09

11.09

3.

Великие географические открытия

1

Усвоение новых знаний

Предметные: показывать на карте маршруты путешествий разного времени и периодов.

Метапредметные: развивать интерес своей познавательной деятельности; определять способы действий в рамках предложенных требований.

Личностные: формирование уважительного отношения к культуре, национальным традициям и образу жизни других народов.

Устный опрос проверка контурных карт

21.09


15.09

18.09

4.

Открытие Австралии и Антарктиды

1

Усвоение

новых знаний

Предметные: показывать на карте маршруты путешествий разного времени и периодов.

Метапредметные: формирование ИКТ- компетенции.

Личностные: формирование уважительного отношения к культуре, национальным традициям и образу жизни других народов.

Фронтальный опрос

Познавательные:

умение работать с текстом и картами, выделять в них главное.

Личностные: умение соблюдать дисциплину на уроке, уважительно относиться к учителю и одноклассникам

Регулятивные: умение организовать выполнение заданий учителя, развитие навыков самооценки и самоанализа.

Коммуникативные: умение работать в группах, обмениваться информацией с одноклассниками


28.09


22.09

25.09

5.

Современная география

Практическая работа№1 «Работа с электронными картами».

1

комбинированный

Предметные: показывать на карте маршруты путешествий разного времени и периодов.

Метапредметные: формирование ИКТ- компетенции.

Личностные: воспитание патриотизма, чувства гордости за свою Родину; воспитание чувства долга перед Родиной.

Фронтальный опрос

Познавательные:

овладение умением оценивать информацию, выделять в ней

главное, приобретение

элементарных навыков

работы с электронными приложениями.

Регулятивные:

умение организовать выполнение заданий учителя, развитие навыков

самооценки и самоанализа.

Коммуникативные:

умение работать в группах, обмениваться информацией с одноклассниками

Личностные:

познавательный мотив на основе интереса к работе с новым оборудованием и проведения простейших исследований, умение соблюдать дисциплину на уроке, уважительно относиться к учителю и одноклассникам

05.10


29.09

02.10

6.

Обобщение знаний по теме:

«Накопление знаний о Земле»

1

Повторительно-обобщающий

Предметные: овладение основными навыками нахождения, использования и презентации географической информации

Метапредметные: владение основами самоконтроля, самооценки, принятия решений и осуществления осознанного выбора в учебной и познавательной деятельности.

Личностные: умение использовать географические знания для адаптации и созидательной деятельности

Проверочная работа

Познавательные:

развивается умение анализировать и обобщать имеющиеся знания, умение работать с текстом, выделять в нем главное, структурировать учебный материал, давать определения понятиям, классифицировать объекты, готовить сообщения и презентации.

Регулятивные: умение организовать выполнение заданий учителя согласно установленным правилам работы в кабинете.

Коммуникативные:

умение слушать учителя и отвечать на вопросы, работать в группах, обсуждать вопросы с одноклассниками

Личностные:

формируется научное мировоззрение в связи с развитием у обучающихся представления о единстве мирового пространства, умение соблюдать дисциплину на уроке, потребность в справедливом оценивании своей работы и работы одноклассников

12.09


06.10

09.10

Земля во Вселенной 7ч

7.

Земля и космос


1

Усвоение новых знаний

Предметные: овладение базовыми географическими знаниями.

Метапредметные: работая по плану, сверять свои действия с целью и, при необходимости, исправлять ошибки самостоятельно.

Личностные: овладение на уровне общего образования законченной системой географических знаний и умений

Фронтальный опрос

Познавательные:

умение работать с различными источниками информации, преобразовывать ее из одной формы в другую, выделять главное в тексте, структурировать учебный материал

Регулятивные: умение организовать выполнение заданий учителя, развитие навыков самооценки и самоанализа.

Коммуникативные:

умение строить эффективное взаимодействие

с одноклассниками

Личностные: формируется научное мировоззрение на основе изучения дополнительного материала, умение соблюдать дисциплину на уроке, уважительно относиться к учителю и одноклассникам,

потребность в справедливом оценивании своей работы и работы одноклассников

19.10


13.10

16.10

8.

Земля – часть Солнечной системы

1

комбинированный

Предметные: овладение базовыми географическими знаниями.

Метапредметные: работая по плану, сверять свои действия с целью и, при необходимости, исправлять ошибки самостоятельно.

Личностные: овладение на уровне общего образования законченной системой географических знаний и умений.

Фронтальный опрос

26.10


20.10

23.10

9.

Влияние космоса на Землю и жизнь людей

1

Усвоение новых знаний

Предметные: получить начальные умения и навыки использования географических знаний в повседневной жизни для объяснения и оценки явлений и процессов.

Метапредметные: развивать мотивы и интересы познавательной деятельности.

Личностные: осознание значимости и общности глобальных проблем человечества.

Фронтальный опрос

Познавательные:

умение работать с различными источниками информации, преобразовывать ее из одной формы в другую, выделять главное в тексте, структурировать учебный материал

Регулятивные: умение организовать выполнение заданий учителя, развитие навыков самооценки и самоанализа.

Коммуникативные:

умение строить эффективное взаимодействие

с одноклассниками

Личностные: формируется научное мировоззрение на основе изучения дополнительного материала, умение соблюдать дисциплину на уроке, уважительно относиться к учителю и одноклассникам,

потребность в справедливом оценивании своей работы и работы одноклассников

09.11


27.10

30.10

10.

Осевое вращение Земли

1

Усвоение новых знаний

Предметные: наблюдать и описывать особенности вращения Земли вокруг своей оси.

Метапредметные: умение устанавливать причинно-следственные связи.

Личностные: формирование ценности здорового образа жизни.

Фронтальный опрос

16.11


10.11

13.11

11.

Обращение Земли вокруг Солнца

1

Усвоение новых знаний

Фронтальный опрос

23.11


17.11

20.11

12.

Форма и размеры Земли

1

дискуссия

Предметные: овладение базовыми знаниями о формах и размерах Земли.

Метапредметные: умение самостоятельно определять цели своего обучения, развивать мотивы и интересы своей познавательной деятельности.

Личностные: формирование целостного мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки и общественной практики

Фронтальный опрос

Познавательные:

развиваются умения самостоятельно работать с текстом и иллюстрациями учебника, получать информацию из видеофильма

Регулятивные: умение организовать выполнение заданий учителя, развитие навыков самооценки и самоанализа.

Коммуникативные:

умение строить эффективное взаимодействие

с одноклассниками

Личностные:

формируется научное мировоззрение на основе изучения формы и размеров Земли, умение соблюдать дисциплину на уроке, уважительно относиться к

учителю и одноклассникам

30.11


24.11

27.11

13.

Обобщение знаний по теме: «Земля во Вселенной»

Практическая работа№2

«Характеристика видов движений Земли и их географических следствий».

1

Повторительно-обобщающий

Предметные: овладение основными навыками нахождения, использования и презентации географической информации

Метапредметные: владение основами самоконтроля, самооценки, принятия решений и осуществления осознанного выбора в учебной и познавательной деятельности.

Личностные: умение использовать географические знания для адаптации и созидательной деятельности.

Проверочная работа

Познавательные:

развивается умение анализировать и обобщать имеющиеся знания, умение работать с текстом, выделять в нем главное, структурировать учебный материал, давать определения понятиям, классифицировать объекты, готовить сообщения и презентации.

Регулятивные: умение организовать выполнение заданий учителя согласно установленным правилам работы в кабинете.

Коммуникативные:

умение слушать учителя и отвечать на вопросы, работать в группах, обсуждать вопросы с одноклассниками

Личностные:

формируется научное мировоззрение в связи с развитием у обучающихся представления о единстве мирового пространства.

07.12


01.12

04.12

Географические модели Земли 8ч.

14.

Ориентирование на земной поверхности

1

Усвоение новых знаний

Предметные: овладение элементарными практическими умениями использования приборов и инструментов.

Метапредметные: умение соотносить свои действия с планируемыми результатами, осуществлять контроль своей деятельности в процессе достижения результата.

Личностные: формирование коммуникативной компетентности в творческой и других видах деятельности.

Фронтальный опрос

Познавательные: развитие умений ориентирования по компасу и местным признакам

Регулятивные: умение организовать выполнение заданий учителя согласно плану работы.

Коммуникативные: работать в группах, обсуждать вопросы с одноклассниками

Личностные:

формируются навыки творческой работы.


14.12


08.12

11.12

15.

Изображение земной поверхности

1

Усвоение новых знаний

Предметные: распознавать различные виды изображения земной поверхности; различать карты по охвату территории и тематике.

Метапредметные: определять понятия, устанавливать аналоги, выбирать основания и критерии для классификации, строить логическое рассуждение, умозаключение и делать выводы.

Личностные: формирование осознанного уважительного и доброжелательного отношения к другому человеку, его мнению.

Фронтальный опрос

Познавательные: изучение различных видов изображения земной поверхности: карт, планов, глобуса, атласа, аэрофотоснимков. Сравнение плана и карты с аэрофотоснимками и фотографиями одной местности.

Регулятивные: умение определять цель работы, планировать ее выполнение, представлять результаты работы классу, развитие навыков самооценки и самоанализа

Коммуникативные: умение слушать учителя и отвечать на вопросы, работать в группах, обсуждать вопросы с одноклассниками

Личностные: формируется умение соблюдать дисциплину на уроке, уважительно относиться к

учителю и одноклассникам

21.12


15.12

18.12

16.

Масштаб и его виды

1

Усвоение новых знаний

Предметные: определять расстояние по топографической карте, используя разные виды масштаба.

Метапредметные: оценивать работу одноклассников

Личностные: формирование ответственного отношения к учению.

Фронтальный опрос

Познавательные: определение по топографической карте (или плану местности) расстояний между географическими объектами с помощью линейного и именованного масштаба.

Регулятивные: умение определять цель работы, планировать ее

выполнение, представлять результаты работы классу

Коммуникативные: умение слушать учителя и отвечать на вопросы, работать в группах, обсуждать вопросы с одноклассниками

Личностные: формируется умение соблюдать дисциплину на уроке, уважительно относиться к

учителю и одноклассникам

28.12


12.01

25.12

17.

Изображение неровностей земной поверхности на планах и картах

1

комбинированный

Предметные: распознавать различные виды изображения земной поверхности.

Метапредметные: сравнивать полученные результаты с ожидаемыми

Личностные: формирование готовности и способности к саморазвитию и самообразованию

Фронтальный опрос

Познавательные: выполнить поиск на физических картах глубоких морских впадин, равнин суши, гор и их вершин. Обозначать на контурной карте самых высоких точек материков (их высот) и самой глубокой впадины Мирового океана (ее глубины).

Регулятивные: умение определять цель работы, планировать ее

выполнение, представлять результаты работы классу

Коммуникативные: умение слушать учителя и отвечать на вопросы, работать в группах, обсуждать вопросы с одноклассниками

Личностные: формируется умение соблюдать дисциплину на уроке, уважительно относиться к

учителю и одноклассникам

11.01


19.01

15.01

18.

Планы местности и их чтения

Практическая работа№3

«Составление плана местности способом глазомерной полярной съемки»

1

Усвоение новых знаний

Предметные: производить простейшую съёмку местности.

Метапредметные: оценивать правильность выполнения учебной задачи, собственные возможности её решения. Работать индивидуально и в группе.

Личностные: формирование готовности и способности вести диалог с другими людьми и достигать в нем взаимопонимания.

Фронтальный опрос

Познавательные:

овладение умением оценивать информацию, выделять в ней

главное, приобретение

элементарных навыков

работы с приборами.

Регулятивные:

умение организовать выполнение заданий учителя, развитие навыков

самооценки и самоанализа.

Коммуникативные:

умение работать в группах, обмениваться информацией с одноклассниками

Личностные:

познавательный мотив на основе интереса к работе с новым оборудованием и проведения простейших исследований, умение соблюдать дисциплину на уроке, уважительно относиться к учителю и одноклассникам

18.01


26.01

11.01

19.

Параллели и меридианы

1

Усвоение новых знаний

Предметные: находить и называть сходство и различия в изображении элементов градусной сетки на глобусе и карте.

Метапредметные: использовать монологическую контекстную речь.

Личностные: формирование ответственного отношения к учению.

Фронтальный опрос

Познавательные:

умение работать с текстом, выделять в нем главное,

Регулятивные: умение организовать выполнение заданий учителя согласно установленным правилам работы в кабинете.

Коммуникативные:

умение слушать учителя и отвечать на вопросы

Личностные:

умение соблюдать дисциплину на уроке, уважительно относиться к

учителю и одноклассникам

25.01


02.02

29.01

20.

Градусная сетка. Географические координаты

Практическая работа №4 «Определение географических координат объектов, географических объектов по их координатам и расстояний между объектами с помощью градусной сетки


1

Усвоение новых знаний

Предметные: определять географические координаты точки, расстояния, направления, местоположение географических объектов на глобусе и карте.

Метапредметные: корректировать свои действия в соответствии с изменяющейся ситуацией.

Личностные: формирование потребности творческой деятельности.

Фронтальный опрос

Личностные: формируется ответственное отношение к соблюдению правил практической работы, умение соблюдать дисциплину на уроке, уважительно относиться к учителю и одноклассникам

Познавательные:

умение работать с текстом, выделять в нем главное, начато практическое ознакомление с методами проведения научных исследований и оформлением их результатов

Регулятивные: умение организовать выполнение заданий учителя согласно установленным правилам работы в кабинете.

Коммуникативные:

умение слушать учителя и отвечать на вопросы

01.02


09.02

05.02

21.

Географические карты

1

Усвоение новых знаний

Предметные: научиться читать карту, используя условные знаки. Различать карты по охвату территории, по назначению.

Метапредметные: оценивать правильность выполнения учебной задачи, собственные возможности её решения. Работать индивидуально и в группе.

Личностные: формирование ответственного отношения к учению.

Фронтальный опрос

Познавательные:

умение работать с текстом, выделять в нем главное,

Регулятивные: умение организовать выполнение заданий учителя согласно установленным правилам работы в кабинете.

Коммуникативные:

умение слушать учителя и отвечать на вопросы

Личностные:

умение соблюдать дисциплину на уроке, уважительно относиться к

учителю и одноклассникам

08.02


16.02

12.02

22.

Обобщение темы: «Географические модели Земли»

1

Повторительно-обобщающий

Предметные: овладение основными навыками нахождения, использования и презентации географической информации

Метапредметные: владение основами самоконтроля, самооценки, принятия решений и осуществления осознанного выбора в учебной и познавательной деятельности.

Личностные: умение использовать географические знания для адаптации и созидательной деятельности.

Фронтальный опрос

Познавательные:

развивается умение анализировать и обобщать имеющиеся знания, умение работать с текстом, выделять в нем главное, структурировать учебный материал, давать определения понятиям, классифицировать объекты, готовить сообщения и презентации.

Регулятивные: умение организовать выполнение заданий учителя согласно установленным правилам работы в кабинете.

Коммуникативные:

умение слушать учителя и отвечать на вопросы, работать в группах, обсуждать вопросы с одноклассниками

Личностные:

формируется научное мировоззрение в связи с развитием у обучающихся представления о единстве мирового пространства.

15.02


23.02

19.02

Земная кора 13ч.

23.

Внутреннее строение Земли. Состав земной коры.

1

Усвоение новых знаний

Предметные: овладение основными навыками нахождения, использования и презентации географической информации.

Метапредметные: умение осознано использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации для выражения своих чувств, мыслей и потребностей; планирования и регуляции своей деятельности.

Личностные: формирование коммуникативной компетентности в процессе образовательной, общественно-полезной, учебно- исследовательской, творческой и других видов деятельности

Фронтальный опрос

Личностные: формируется ответственное отношение к предлагаемой информации, умение соблюдать дисциплину на уроке, уважительно относиться к учителю и одноклассникам

Познавательные:

умение работать с текстом, выделять в нем главное, начато практическое ознакомление с методами проведения научных исследований и оформлением их результатов

Регулятивные: умение организовать выполнение заданий учителя согласно установленным правилам работы в кабинете.

Коммуникативные:

умение слушать учителя и отвечать на вопросы

22.02


01.03

26.02

24.

Разнообразие горных пород

Практическая работа № 5 «Определение горных пород и описание их свойств»

1

Усвоение новых знаний

Предметные: объяснять значение понятий: «горные породы», «полезные ископаемые»

Метапредметные: сравнивать объекты по заданным критериям.

Личностные: формирование бережного отношения к окружающей среде и рационального природопользования.

Фронтальный опрос

Личностные: формируется ответственное отношение к соблюдению правил техники безопасности, умение соблюдать дисциплину на уроке, уважительно относиться к учителю и одноклассникам

Познавательные:

умение работать с текстом, выделять в нем главное, начато практическое ознакомление с методами проведения научных исследований и оформлением их результатов

Регулятивные: умение организовать выполнение заданий учителя согласно установленным правилам работы в кабинете.

Коммуникативные:

умение слушать учителя и отвечать на вопросы

29.02


08.03

04.03

25.

Земная кора и литосфера – каменные оболочки Земли

1

Усвоение новых знаний

Предметные: объяснять значение понятий: «литосфера», «земная кора»

Метапредметные: умение устанавливать причинно-следственные связи.

Личностные: формирование ответственного отношения к учению, готовности и способности к саморазвитию на основе

Фронтальный опрос

Познавательные:

умение работать с текстом, выделять в нем главное,

Регулятивные: умение организовать выполнение заданий учителя согласно установленным правилам работы в кабинете.

Коммуникативные:

умение слушать учителя и отвечать на вопросы

Личностные:

умение соблюдать дисциплину на уроке, уважительно относиться к

учителю и одноклассникам

07.03


15.03

11.03

26.

Разнообразие рельефа Земли

1

Усвоение новых знаний

Предметные: объяснять географические следствия формы, размеров и движения Земли.

Метапредметные: формирование и развитие компетентности в области использования информационно-коммуникационных технологиях.

Личностные: формирование ответственного отношения к учению, готовности и способности учащихся к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию.

Фронтальный опрос

Познавательные:

умение работать с текстом, выделять в нем главное,

Регулятивные: умение организовать выполнение заданий учителя согласно установленным правилам работы в кабинете.

Коммуникативные:

умение слушать учителя и отвечать на вопросы

Личностные:

умение соблюдать дисциплину на уроке, уважительно относиться к

учителю и одноклассникам

14.03


22.03

18.03

27.

Движение земной коры

1

Усвоение новых знаний

Фронтальный опрос


21.03


05.04

25.03

28.

Землетрясения.


1

Усвоение новых знаний

Предметные: выявлять по картам закономерности распространения землетрясений и вулканизма.

Метапредметные: умение устанавливать причинно-следственные связи.

Личностные: усвоение правил индивидуального и коллективного безопасного поведения в чрезвычайных ситуациях, угрожающих жизни и здоровью людей. Формирование личностных представлений о целостности Земли

Фронтальный опрос


04.04


12.04

08.04

29.

Вулканизм.


1

Усвоение новых знаний

Фронтальный опрос

Познавательные:

умение работать с текстом, выделять в нем главное,

Регулятивные: умение организовать выполнение заданий учителя согласно установленным правилам работы в кабинете.

Коммуникативные:

умение слушать учителя и отвечать на вопросы

Личностные:

умение соблюдать дисциплину на уроке, уважительно относиться к

учителю и одноклассникам

11.04


19.04

15.04

30.

Внешние силы, изменяющие рельеф. Выветривание

1

Усвоение новых знаний

Предметные: использовать территориальный подход как основу географического мышления.

Метапредметные:

формирование и развитие ИКТ- компетенции.

Личностные: формирование основ экологического сознания, необходимости ответственного, бережного отношения к окружающей среде.

Фронтальный опрос

Познавательные:

умение работать с текстом, выделять в нем главное,

Регулятивные: умение организовать выполнение заданий учителя согласно установленным правилам работы в кабинете.

Коммуникативные:

умение слушать учителя и отвечать на вопросы

Личностные:

умение соблюдать дисциплину на уроке, уважительно относиться к

учителю и одноклассникам

18.04


26.04

22.04

31.

Работа текучих вод, ледников и ветра

1

Усвоение новых знаний

Фронтальный опрос

Познавательные:

умение работать с текстом, выделять в нем главное,

Регулятивные: умение организовать выполнение заданий учителя согласно установленным правилам работы в кабинете.

Коммуникативные:

умение слушать учителя и отвечать на вопросы

Личностные:

умение соблюдать дисциплину на уроке, уважительно относиться к

учителю и одноклассникам

25.04


03.05

29.04

32.

Главные формы рельефа суши

Практическая работа № 6. «Характеристика крупных форм рельефа на основе анализа карт».

1

Усвоение новых знаний

Предметные: приводить примеры основных форм рельефа суши и дна Мирового океана, определять по карте их высоту, работать с контурными картами.

Метапредметные: уметь применять и преобразовывать знаки и символы для решения учебных задач.

Личностные: развитие эмоционально-ценностного отношения к природе.

Фронтальный опрос

Познавательные:

овладение умением оценивать информацию, выделять в ней

главное, приобретение

элементарных навыков

работы с приборами.

Регулятивные:

умение организовать выполнение заданий учителя, развитие навыков

самооценки и самоанализа.

Коммуникативные:

умение работать в группах, обмениваться информацией с одноклассниками

Личностные:

познавательный мотив на основе интереса к работе с новым оборудованием и проведения простейших исследований, умение соблюдать дисциплину на уроке, уважительно относиться к учителю и одноклассникам

02.05


10.05

06.05

33.

Рельеф дна океанов

1

Усвоение новых знаний

Фронтальный опрос


09.05


17.05

13.05

34.

Человек и земная кора

1

Усвоение новых знаний

Предметные: строить профиль рельефа.

Метапредметные: выполнять поставленные задачи согласно предложенному алгоритму.

Личностные: формирование ответственного отношения к учению, готовности и способности к саморазвитию на основе мотивации к обучению и познанию.

Фронтальный опрос

Познавательные:

умение работать с текстом, выделять в нем главное,

Регулятивные: умение организовать выполнение заданий учителя согласно установленным правилам работы в кабинете.

Коммуникативные:

умение слушать учителя и отвечать на вопросы

Личностные:

умение соблюдать дисциплину на уроке, уважительно относиться к

учителю и одноклассникам

16.05


24.05

20.05

35.

Обобщение темы: «Земная кора»

1

Повторительно-обобщающий

Предметные: овладение основными навыками нахождения, использования и презентации географической информации

Метапредметные: владение основами самоконтроля, самооценки, принятия решений и осуществления осознанного выбора в учебной и познавательной деятельности.

Личностные: умение использовать географические знания для адаптации и созидательной деятельности.

тестирование

Познавательные: уметь работать с итоговыми вопросами и заданиями по разделу «Земная кора» в учебнике. Подготовка на основе дополнительных источников информации (в том числе сайтов интернета) Личностные: формировать проблемы воздействия хозяйственной деятельности людей на земную кору.

Регулятивные: умение организовать выполнение заданий учителя согласно установленным правилам работы в кабинете

Коммуникативные:

умение слушать учителя и отвечать на вопросы, работать в составе творческих групп, обсуждать вопросы со сверстниками




24.05

27.05




Автор
Дата добавления 06.12.2015
Раздел География
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров215
Номер материала ДВ-235912
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх