Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / «Калейдоскоп профессий» – подборка методического материала по профориентационной работе для проведения классных часов – профессия «Рыбак»

«Калейдоскоп профессий» – подборка методического материала по профориентационной работе для проведения классных часов – профессия «Рыбак»



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Алёнкина Ольга Арнольдовна, г. Волжский, Волгоградская область


РЫБАК

22 марта – Всемирный день водных ресурсов

27 июня – Всемирный день рыболовства.

11 июля – День рыбака

hello_html_304e08d9.jpg

Закину палку,

Убью не галку,

Ощиплю не перья,

Съем не мясо.



Словарь:


Рыбак, или рыболов – человек, занимающийся рыболовством. Деятельность в качестве рыбака является одной из наиболее древних занятий человечества, уходящих в эпоху охоты и собирательства.

Рыболовство – добывающая отрасль рыбной промышленности, использующая природные сырьевые ресурсы океанов, морей, озер, рек, водохранилищ: разнообразные виды рыб (около 90% улова), морские млекопитающие, моллюски, ракообразные, водная растительность.

Краткая история профессии


Рыболовство – одна из древнейших форм хозяйственной деятельности людей. Первоначально рыболовство, как и другие ранние формы собирательства готовых даров природы, имело весьма примитивный характер: собирали рыбу, выброшенную на берег прибоем или оставшуюся там после отлива. Ловили ее в те времена руками. Племен, которым рыболовство было бы неизвестно, историческая этнография не знает. В археологических памятниках развитие рыболовства отчетливо прослеживается уже со времени верхнего палеолита (были найдены примитивные костяные крючки, гарпуны и др.). У многих индейских племен Северной Америки рыболовство долгое время оставалось основным источником существования. Однако рыболовство никогда не было единственной формой хозяйственной деятельности, оно обычно сочеталось с собирательством, охотой, земледелием. У скотоводческих племен рыболовство не играло значительной роли. Формы и способы древнего рыболовства были весьма разнообразны и представляли собой почти все известные и поныне способы непромысловой рыбной ловли: запруды, сети, корзины, удочки и т.д. С возникновением обмена и торговли у многих народов рыболовство постепенно принимало форму промысла, а в новейшее время оно приобрело промышленный характер.

Рыболовство – это еще и одна из наиболее ранних форм производственной деятельности людей. Как отрасль пищевой промышленности, рыболовство возникло в XVII в. В России созданию рыболовной промышленности способствовало проведение железных дорог, открывших доступ рыбной продукции в центральные районы; а также расширение речного и прибрежного морского промысла и основание относительно крупных рыбосольных предприятий. Рыбный промысел был сосредоточен преимущественно в Каспийском, Азовском, Аральском морях и в речных водоемах, на долю которых в 1913 г. приходилось 80,2% всей добычи рыбы в стране.

Техника рыбного промысла была крайне примитивна: лодки, кунгасы, мелкие парусные суда и т.д. Но еще более отсталой была техника обработки рыбы, основанная на ручном труде. Рыбу главным образом солили, вялили и сушили, в том числе и такие ценные породы, как осетровые, лососевые и крупночастиковые. Выпуск охлажденной и мороженой рыбы этих пород составлял менее 10%. Значительно увеличился флот на Баренцевом море, и Мурманск стал крупным центром рыбной промышленности. На Дальнем Востоке были созданы флотилии краболовных и китобойных судов. К началу 1941 г. в СССР развернулся активный лов рыбы в морях Дальнего Востока и Крайнего Севера. Наряду с государственной рыбодобывающей промышленностью большое место в рыбном промысле заняли рыболовецкие колхозы и созданные в 1932 г. моторно-рыболовные станции (МРС), оснащенные рыболовной техникой. Мощность флота МРС возросла с 1932 по 1940 г. в 12,8 раза, удельный вес механизированного лова рыболовецких колхозов в 1940 г. составил 29,7%.

Коренные изменения происходили и в рыбообрабатывающей промышленности: были построены холодильные установки, рыбофилейные и консервные заводы, а в наиболее крупных центрах рыболовной промышленности – рыбные комбинаты с законченным технологическим циклом и с комплексным использованием сырья. Одновременно с развитием материально-технической базы производства в крупных рыболовецких центрах и в Москве были учреждены научные институты морского и рыбного хозяйства и океанографии. Для подготовки кадров рыболовной промышленности были созданы рыбопромышленные высшие и средние специальные учебные заведения и курсы подготовки и повышения кадров массовых профессий в рыболовстве.

Профессия рыбака довольно распространена в обществах с низким уровнем распределения труда. В таких обществах основополагающие профессии, такие как кузнец, лекарь или рыбак образуют своеобразную касту либо выполняются определенной этнической группой. В Западной Африке на реке Нигер живет рыбацкий народ бозо. Рыбацкие касты или этнические группы существуют также в Индии.

Так как рыбаки на протяжении тысячелетий во многих странах вносили существенный вклад в снабжение населения пищей, упоминания о них вошли во многие литературные произведения. Наиболее известными являются: Библия (раннее трудовое занятие апостола Петра), повесть «Старик и море» Э. Хемингуэя, «Сказка о рыбаке и рыбке» А.С. Пушкина.


Рыбацкие сети


Рыбацкие сети бывают разными. По-разному они и называются: тралы и кошельковые неводы. Трал устроен просто. Он похож на обыкновенную хозяйственную сумку-авоську, только большую. Даже можно сказать громадную, если сравнить с обыкновенной авоськой. Идет сейнер, тащит под водой трал, привязанный за стальные тросы-ваера. И рыбы, как бабочки в сачок, попадают в эту «авоську».

Кошельковыми же неводами ловят так. Рыбаки ставят один конец длиной сети в море, а с другим концом лодка делает круг. И получается под водой мешок. По-рыбацки – кошелек. Отсюда и название. Тоже просто, правда?

Просто, да непросто!

Смотришь – одни сейнеры возвращаются с трюмами, полными рыбы, а другие почти пустыми идут. Потому что многое надо знать и уметь в рыбацком деле. Знать, где поставить сеть, когда поставить. Вот и получается, что большое это искусство – рыбу ловить.


Рабочий стол 335

Трал

Рабочий стол 334


Кошельковый невод

Вопросы и ответы


Когда в морях появилась рыба?

Рыба появилась около 500 млн. лет назад. Это были первые позвоночные животные. У рыб не было челюстей и плавников, и по внешнему виду они походили на современных головастиков.


Были ли в доисторическую эпоху акулы?

Да, были: они появились на Земле около 400 млн. лет назад. Акулы в числе самых первых позвоночных «обзавелись» челюстями с острыми зубами. И уже тогда, в доисторический период, они были столь же свирепы и кровожадны, как и в наше время.


Почему у рыб выросли ноги?

Некоторые древние рыбы «обзавелись» не только легкими для дыхания. Их плавники превратились в лапы, которые позволяли выползать на берег. Первые четвероногие животные – акантостеги и ихтиостеги – появились около 370 млн. лет назад. Они жили в воде, но иногда «гуляли» на суше.


Как рыбы дышат под водой?

Рыбы, как и другие живые существа, дышат кислородом. Мы получаем кислород из воздуха, а рыбы – из воды. Когда рыбы плывет, она заглатывает воду и выталкивает ее через щели на голове – жабры. Жабры забирают из воды кислород, необходимый рыбе для дыхания.


Как рыба плавает?

Рыба движется в воде, сокращая и расслабляя мышцы тела. Она отталкивается от воды, виляя хвостом из стороны в сторону. Плавники нужны рыбе для того, чтобы менять направление и сохранять равновесие.


Какая птица плавает подобно рыбе?

Пингвины не могут летать, но зато они замечательно плавают. При движении животные загребают крыльями, как ластами, а свои перепончатые лапки и короткий хвост используют в качестве руля.


Кто плавает задом наперед?

У кальмаров нет плавников и хвоста, но плавают они очень быстро. Животные всасывают воду, а потом выталкивают ее с такой силой, что их отбрасывает назад.


Как дышит рыба?


Сотни тысяч лет назад, задолго до появления на Земле человека, в океанах уже водилась рыба. В то время различные виды рыб были самыми высокоразвитыми созданиями. С тех пор они стали развиваться различными путями, так что сейчас только некоторые виды лишь отдаленно напоминают первых океанских рыб. В настоящее время насчитывается более 20 тысяч видов рыб.

Окраска помогает рыбам защититься от врагов. Рыба имеет удлиненную и суживающуюся к концу форму. Люди скопировали ее при строительстве кораблей и подводных лодок, так как она лучше всего приспособлена для передвижения в воде.

Большинство рыб используют свой хвост как мотор. При его помощи и плавников они управляют своими движениями. Кроме одного вида рыб, все остальные дышат при помощи жабр. Рыба заглатывает ртом воду, которая проходит через жабры и выливается через специальное отверстие. В воде тоже содержится кислород, и он через жабры попадает в кровь рыбы, как воздух через легкие в кровь человека. В загрязненной воде рыбы пытаются всплыть к поверхности и вдохнуть воздух, но их жабры не приспособлены к усвоению кислорода из воздуха.

Кровь у рыб холодная, но их нервная система такая же, как у других животных: они тоже чувствительны к боли. Их осязание острое, а вкус воспринимают всей своей кожей.

Рыбы могут пахнуть. У них есть два маленьких пахучих органа, расположенных в ноздрях на голове. У рыбы есть уши, но они находятся внутри головы и называются «внутренними ушами».


Виды рыб



Рабочий стол 240




Рабочий стол 241





Рабочий стол 239

краснопёрка

щука

язь


Рабочий стол 243



Рабочий стол 237


Рабочий стол 242

лещ

судак

линь


Рабочий стол 244



Рабочий стол 410


Рабочий стол 408

карась

сом

ёрш


Окно в подводный мир


Аквариум – очень радующее и оживляющее взгляд «море». С прозрачными берегами, с изумительно красивыми рыбками, морскими камушками и водорослями.

Это окно в подводный мир люди изобрели очень давно. Месопотамия, Вавилон, Древний Египет. Эти названия мы неразрывно связываем с древнейшими цивилизациями на Земле. При раскопках древних дворцов шумерского государства Лагаш археологи нашли таинственные чаши-бассейны. В них разводили декоративных рыбок.

Римский поэт начала VI в. н.э. Луксория так описывает аквариум:


Рыба, вскормленная в доме, в водоеме царственном,

Каждый день, разинув ротик, просит пропитания.

И плывет на зов, не труся ни крючка, ни невода.

Хорошо ей плавать между берегом и берегом,

Вдалеке от бурь мятежных и опасных омутов,

У нее свое здесь море и свое приволие.

Так что, нежною головкой живо шевелящую,

Научает даже рыбу голод красноречию.


Однако настоящая аквариумистика, то есть науко-практика разведения декоративных рыб, зародилась раньше всех в Китае. Самой первой декоративной рыбкой, которую разводили древние китайцы, была золотая рыбка. По китайской легенде – это слезы прекрасной девушки, ожившие в воде.


Рабочий стол 568


К концу XII в. золотые рыбки стали постоянными жителями императорских дворцов. В середине XIV в. золотые рыбки переселились в специальные фарфоровые чаны. Они были непрозрачными, но разрисованными летящими в облаках драконами. Аквариумы изготавливали также из чистого золота, и они стояли вдоль лестничных маршей, в которых плескались золотые рыбки.

В Европе первые аквариумы появились в начале XVIII в., но мало кто умел за золотыми рыбками ухаживать, и они быстро умирали. Именно в Европе с 1672 г. стали применять стеклянные сосуды для разведения рыб в неволе.

Само слово «аквариум» впервые употребил в 1855 г. исследователь А. Госсе. Сочетание водной растительности и декоративных рыбок в специальных стеклянных «домах» – вот что такое аквариум. Рыбки украшают наше жилище, а некоторые из них предсказывают бурю, ненастье. Но самое удивительное – по поведению некоторых из них можно предсказать землетрясение.


Что нужно для рыбалки


На большинстве водоемов мелкого и среднего размера щука занимает места у кромки подводной растительности, подчас у самого берега. Поэтому в летнюю пору актуальным для спиннингиста становится принцип «первый заброс – себе под ноги». Сначала тремя-четырьмя короткими забросами нужно обловить место вблизи берега, по возможности не приближаясь к береговой кромке, а затем продолжить ловлю с данной точки, производя более дальние забросы приманки.

Во время «цветения» воды, происходящего на многих озерах водохранилищах в июле–августе, вся рыба может устремиться к прибойному берегу, где волны и ветер обогащают воду кислородом. Подчас на глубине всего 0,5–1,0 м щука и окунь очень активно кормятся в середине дня и агрессивно хватают предложенные спиннингистом прикормки.

Резкая граница тени и света на воде от обрывистого берега, кустов или прибрежных деревьев – потенциально уловистая точка для спиннингиста, охотящегося за щукой и крупным окунем. В таком месте приманку следует проводить в средних слоях независимо от глубины воды так, чтобы она проходила со света в тень, лучше под острым углом к границе. Стоящие в тени хищники, как правило, атакует жертву, выходя на свет на дистанцию, не превышающую длину своего тела.



Рабочий стол 411



Рабочий стол 231


Рабочий стол 229


Рабочий стол 230

Рабочий стол 302

спиннинг

удочка

крючок

блесны

поплавок


На льдине

Б. Жидков


… Зимой море замерзло. Рыбаки всем колхозом собрались на лед ловить рыбу. Взяли сети и поехали на санях по льду. Поехал и рыбак Андрей, а с ним его сынишка Володя. Выехали далеко-далеко. И куда кругом ни глянь, все лед да лед: это так замерзло море. Андрей с товарищами заехал дальше всех. Наделали во льду дырок и сквозь них стали запускать сети. День был солнечный, всем было весело. Володя помогал выпутывать рыбу из сетей и очень радовался, что много ловилось. Уже большие кучи мороженой рыбы лежали на льду. Володин папа сказал:

– Довольно, пора по домам.

Но все стали просить, чтобы остаться ночевать и с утра снова ловить. Вечером поели, завернулись поплотней в тулупы и легли спать в санях. Володя прижался к отцу, чтобы было теплей, и крепко заснул.

Вдруг ночью отец вскочил и закричал:

– Товарищи, вставайте! Смотрите, ветер какой! Не было бы беды!

Все вскочили, забегали.

– Почему нас качает? – закричал Володя.

А отец крикнул:

– Беда! Нас оторвало и несет на льдине в море.

Все рыбаки бегали по льдине и кричали:

– Оторвало, оторвало!

А кто-то крикнул:

– Пропали!

Володя заплакал. Днем ветер стал еще сильней, волны набегали на льдину, а кругом было только море. Володин папа связал из двух шестов мачту, привязал на конце красную рубаху и поставил, как флаг. Все глядели, не видать ли где парохода. От страха никто не хотел ни есть, ни пить. А Володя лежал на санях и смотрел в небо: не глянет ли солнышко. И вдруг в прогалине между туч Володя увидел самолет и закричал:

– Самолет! Самолет!

Все стали кричать и махать шапками. С самолета упал мешок. В нем была еда и записка: «Держитесь! Помощь идет!» через час пришел пароход и перегрузил к себе людей, сани, лошадей и рыбу.

Это начальник порта узнал, что на льдине унесло восьмерых рыбаков. Он послал им на помощь пароход и самолет. Летчик нашел рыбаков и по радио сказал капитану парохода, куда надо идти.


Отрывки из литературных произведений о рыбаках и рыбалке


Жил старик со своею старухой

У самого синего моря;

Они жили в ветхой землянке

Ровно тридцать лет и три года.

Старик ловил неводом рыбу,

Старуха пряла свою пряжу.

Раз он в море закинул невод …

А. Пушкин. «Сказка о рыбаке и рыбке»


Пришло мое детство, пришло золотое

Июльской порою ко мне

И так говорит, у завалинки стоя:

– Ты что же – опять в стороне?


Наверно, забыл, что поспела малина,

Что в лес отправляться пора?

Наверно, не знаешь, какого налима

Ребята поймали вчера?...

М. Исаковский. «Детство»


… Есть такие реки, что не текут все время по одному месту. Такая река то потечет правее, тот через некоторое время, будто ей надоело здесь течь, вдруг переползет влево и зальет свой левый берег. А берег высокий, вода подмоет его. Крутой берег обвалится в реку, и если на обрыве стоял домик, то полетит в воду и домик.

Вот по такой реке шел буксирный пароход и тащил две баржи. Пароход остановился у пристани, чтобы там оставить одну баржу…

Б. Жидков. «Наводнение»


… В следующий раз я попал на Светлое озеро уже поздней осенью, когда выпал первый снег. Навстречу мне выскочил тот же Соболько, ласково виляя хвостом еще издали. Тарас был дома. Он готовился к зимней рыбалке, чинил невод и удочки. Старик имел утомленный вид и казался теперь дряхлым и жалким. За чаем мы разговорились, и он рассказал про свое горе…

– Стадо лебедей опустилось на озеро. Отдыхают, кормятся, плавают. Мой-то приемыш сначала сторонился от других лебедей, подплывет к ним и назад…

Д. Мамин-Сибиряк. «Тарас и Соболько»


… Мы жили в деревне, перед окном у нас был луг, весь золотой от множества цветущих одуванчиков. Это было очень красиво. Все говорили: «Очень красиво! Луг – золотой». Однажды я рано встал удить рыбу и заметил, что луг был не золотой, а зеленый. Когда же я возвращался около полудня домой, луг был опять золотой. Я стал наблюдать…

М. Пришвин. «Золотой луг»


… Мои молодые друзья! Мы хозяева нашей природы, и она для нас кладовая солнца с великими сокровищами жизни.

Мало того, чтобы сокровища эти охранять, – их надо открывать и показывать.

Для рыбы нужна чистая вода – будем охранять наши водоемы. В лесах, степях, горах разных ценные животные – будем охранять наши леса, степи, горы.

Рыбе – вода, птице – воздух, зверю – лес, степь, горы…

М. Пришвин. «Моя родина»


Загадки


Драчун и забияка

Живет в воде,

Кости на спине,

И щука не проглотит.

(Ерш)

Он в самом омуте живет,

Хозяин глубины,

Имеет он огромный рот,

А глазки чуть видны.

(Сом)


Семьсот ворот,

Да один вход.

(Сеть, невод)

Двор дыроват,

Люди говорят,

А вылезти не могут.

(Сеть, невод)


Еду не путем,

Погоняю не кнутом,

Швырну я не палку,

Поймаю не галку,

Щиплю я не перья,

Ем я не мясо.

(Ловля рыбы)


В реках, старицах, озерах,

Много зарослей, в которых

Эта рыбка проживает

И в карьерах обитает,

И прудов не избегает.

С промерзающей водой

И серебряной бывает,

И бывает золотой.

(Карась)


У нее во рту пила,

Под водой она жила.

Всех пугала, всех глотала

И теперь в котел попала.

(Щука)


Летом бежит,

Зимой спит.

Весна настала –

Опять побежала.

(Река)


У маленькой скотинки

Сто серебряных монет на спинке.

(Рыба)

Кругом вода,

А с питьем беда.

(Море)


По морю идет, идет,

А до берега дойдет –

Тут и пропадет.

(Волна)

Не море, не земля,

Корабли не плавают,

А ходить нельзя.

(Болото)


Течет, течет, не вытечет,

Бежит, бежит, не выбежит.

(Река)

Кто там под мостиком

Виляет хвостиком?

(Рыба))

Наклонилась над рекой –

Уговор у них такой:

Обменяет ей река

Окунька на червячка.

(Удочка)

Еду не путем,

Погоняю не кнутом,

А оглянусь назад:

Следу нету.

(Лодка)

Скороговорки


В аквариуме у Харитона

Четыре рака и два тритона.


На мели мы налима нашли.


На реке поймали рака,

Из-за рака вышла драка.

Это Лера-забияка

Снова в реку бросил рака.


Рыбы в проруби – пруд пруди.


Рыбу ловил рыболов,

Весь в реку уплыл улов.


Ребусы


hello_html_mf8e994f.jpgк



Рабочий стол 676

уhello_html_m611b7b0e.jpg


рыбак

чайка

удочка

Рабочий стол 413

М hello_html_m3c710cc3.jpg

hello_html_29acc06e.jpg

карп

мель

щука


Пословицы и поговорки


Еще рыба не поймана,

А уже принялись уху варить.

Хочется рыбку съесть,

Да не хочется в воду лезть.


Без труда не вытащишь и рыбку

из пруда.

Астрахань осетрами, а Сибирь соболями

богата.


Бьется как рыба об лед.


Рыба ищет, где глубже,

а человек – где лучше.


Рыба с головы гниет.

Рыбак рыбака видит издалека.


Вопросы для самопроверки


1. Какие виды рыб водятся в реках и озерах нашей области?

2. Назови сходства и различия рыбака-любителя и рыбака-профессионала.

3. Объясни смысл пословицы «Еще рыба не поймана, а уже принялись уху варить».

4. Какие неприятности может принести весенний разлив рек и озер для любителей подледной ловли?

ЛИТЕРАТУРА

Алёнкина,  О.А. Профессионально-трудовая социализация молодежи / О.А. Алёнкина, Т.В. Черникова. – М.: Глобус, 2009.

Алёнкина, О.А. Профильное обучение в коррекционной школе // Модернизация управления образовательным учреждением / О.А. Алёнкина [и др.]; под ред. В.В. Серикова, Т.В. Черниковой. – М.: АПК и ППРО, 2004. – С. 73–79.

Булычева, Н.А. Особенности профессионального выбора выпускников классов коррекции  / Н.А. Булычева // Коррекционная педагогика.  – 2004. – № 2 (4).

Герасимова В.А., Классный час играючи. Выпуск 2. – М.: ТЦ Сфера, 2004. – 64 с.

Пословицы, поговорки, загадки народов России /сост. М.П. Филипченко. – Ростов н/Д: Феникс, 2011. – 378 с. – (Мудрость тысячилетий).

Черникова, Т.В. Профориентационная поддержка старшеклассников / Т.В. Черникова. – М.: Глобус, 2006.

Чистякова, С.Н. Профессиональная ориентация школьников: организация и управление / С.Н. Чистякова, Н.Н. Захаров. – М. : Педагогика, 1987.

Что такое. Кто такой: детская энциклопедия. В 3 т. Т. 1. А-Ж /сост. В.С. Шергин, А. И. Юрьев. 5-е изд., перераб. и доп. – М.: АСТ, 2007. С – 519

Что такое. Кто такой: детская энциклопедия. В 3 т. Т. 2. З – О /сост. В.С. Шергин, А. И. Юрьев. 5-е изд., перераб. и доп. – М.: АСТ, 2007. С – 503.

Что такое. Кто такой: детская энциклопедия. В 3 т. Т. 3. П – Я /сост. В.С. Шергин, А. И. Юрьев. 5-е изд., перераб. и доп. – М.: АСТ, 2007. С – 519

Шалаева Г.П., Большая книга профессий/Г.П. Шалаева. – М.: АСТ: СЛОВО: Полиграфиздат, 2010. – 240с.

Я познаю мир: Детская энциклопедия: Изобретения. – М.: ООО Фирма «Издательство АСТ»; 1999.

Я познаю мир: Детская энциклопедия: История. – М.: ООО Фирма «Издательство АСТ»; 1997.

Я познаю мир: Детская энциклопедия: Животные. – М.: ООО Фирма «Издательство АСТ»; 1997.

1000 загадок. Для детей 3-6 лет. – М.: ЗАО «ОЛМА Медиа Групп», 2011. – 240с. – Серия «Программа развития и обучения дошкольника


Рисунки: Абуткина Н.Ю., Алёнкина О.А., Алёнкина О.М.




Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

Представлены комплексы информационных материалов и занимательных заданий по 46 рабочим профессиям. Основное назначение пособия состоит, с одной стороны, в реабилитации ценности практического труда работника любой профессии, с другой – в формировании уважительного отношения учащихся к трудовой занятости, признании деловитости как важнейшей характеристики личности. Предложенные материалы могут служить основой для разработки авторских инновационных форм трудового воспитания школьников и осуществления профессиональной агитации.

Материалы для классных руководителей общеобразовательных и коррекционных школ, педагогов дополнительного образования, родителей. Пособия, насыщенные интеллектуально-игровыми заданиями, могут быть рекомендованы школьникам в качестве подспорья в самоорганизации познавательного досуга.

Общая информация

  • 265
  • 24.02.2015
Номер материала: 407368

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>