Карточка № 1.
1.Какая
бывает речь?
Привести
пример:
|
Карточка № 2
1.Что
такое текст?
2. Например
|
Карточка№ 3
1.
Предлжение – это…….
2. Раздели
текс на предложения.
С
деревьев облетели последние листья ветер гнал по небу серые облака однажды
гадкий утёнок оказался в маленькой избушке старый пёс дремал в углу по полу
разгуливала белая курица.
|
Карточка № 4
1. Какие
предложения бывают по цели высказывания?
2. Поставь правильно
в конце знаки?
-
Ира ты идешь гулять в лес ….
-
Пойду…..
- Как
хорошо погуляли в лесу…
|
Карточка № 5
1. Какие
бывают виды предложения по интонации?.
2. Привести
пример…….
|
Карточка № 6
1. Что
такое обращение?
2. Найти
обращение.
а)
Что, Иванушка, невесел?
Что головушку повесил?
б)
Девочки играли в прядки.
|
Карточка № 7
1. Какие
бывают члены предложения?
2.
Подчеркни
основу предложения? Назвать члены предложения.
Мальчики
играли в футбол. Девочки собирали грибы.
|
Карточка № 8.
1.
Что
такое простое предложение?
2.
Найти
основу предложения.
Раннее
утро. Лил сильный дождь.
|
Карточка № 9.
1. Что
такое сложное предложение?
2.
Поставить
запятую и подчеркнуть основу предложения.
На
улице стояла хорошая погода но вдруг пошёл сильный дождь.
|
Карточка № 10.
1. Из чего
состоит словосочетание?
2.
Почеркнуть
основу предложения. Выписать словосочетания.
3.
В небе светило яркое солнце.
|
Карточка № 11.
1. Как
определить лексическое значение слова? Какие бывают слова?
2. Привести
пример.
|
Карточка
№ 12
1. Что
такое синонимы?
2.
Подобрать
к словам синонимы.
Большой-
Буря –
Говорить-
|
Карточка № 13
1. Что
такое антонимы?
2.
Подобрать
к словам антонимы.
Белый
–
Кислый
–
Впереди-
|
Карточка
№ 14
1. Что
такое Омонимы?
2.
Как
понимаете слова:
Бокс,
люлька, соль, лук.
|
Карточка № 15
1. Что
такое фразеологизмы?
2.
Найти
фразеологизм.
Брать на
буксир, играть в прядки, бежать во весь дух, писать на дочке, повесить нос.
|
Карточка № 16.
1. Какие
знаете части речи?
2.
Прочитать
и назвать части речи.
На улице стоит прекрасная погода.
|
Карточка № 17
1. Что
такое Имя существительное?
2. Привести
пример.
|
Карточка
№ 18.
1. Что
такое глагол?
2.
Привести
пример.
|
Карточка № 19.
1. Что
такое имя прилагательное?
2.
Привести
пример.
|
Карточка
№ 20
1. Что
такое имя числительное?
2. Привести
пример.
|
Карточка № 21
1.Какие
слова называются однокоренными?
2.
Подобрать однокоренные слова.
Род-
Орех –
Дом –
|
Карточка № 22
1. Что вы
знаете о гласных буквах и звуках?
2. Подчеркнуть
только гласные звуки.
а,
о, ё, и, у, э, я, ю, е, ы
|
Карточка № 23
1. Рассказать
о разделительном мягком знаке (ь)?
2.
Подчеркнуть
разделительный мягкий знак.
Лететь, ателье, лью, пью, лень, пень, ручьи.
|
Карточка № 24
1. Что
такое корень?
2.
Найди
однокоренные слова.
Чистота,
масло, сказка, чисто, звонок, чистить, чистый.
|
Карточка № 25
1. Как
найти в слове корень?
2. Подобрать
однокоренные слова и выделить корень.
Берёза –
Дружить
–
Бегать –
|
Карточка № 26
1.Что
такое окончание?
2.
Выделить окончание.
Земля,
воздух, вода, роса, игла, трава, загадка.
|
Карточка № 26
1. Как
найти в слове окончание? Если нулевые окончания?
2. Изменить
слова и выделить окончания.
Ужин-
Ветер –
Погода –
|
Карточка № 27
1. Что
такое приставка?
2.
Выделить
приставки.
Побежал,
зашёл, прилетел, нарисовал, сгибать, приехать.
|
Карточка № 28
1.Что
такое суффикс?
2.
Выделить суффикс.
Домик,
звёздочка, школьник, травинка, лапки, тётушка.
|
Карточка № 29
1.Что
такое основа?
2.
Выделить основу.
Тепло,
ярко, водой, хлебный, морской, бегун.
|
Карточка № 30
1. Правописание
суффиксов- ик/ек?
2.
Вставить
пропущенную букву.
3.
Еж…к,
ёрш…к, птенч…к, кирпич…к, горош..к, внуч..к, кармаш..к.
|
Карточка № 31
1. Правописание
суффикса – ок.?
2.
Образовать
от данных слов однокоренные существительные при помощи суффикса – ок.
Жук
- ……..
Безёза
-…..
|
Карточка № 32
1. Что
такое приставка и предлог?
2. Привести
пример.
|
Карточка № 33
1. Рассказать
о разделительном твердом знаке (Ъ)?
2.
Подчеркнуть
разделительный твердый знак .
Подъезд,
льёт, объезд, съёжился, съел, пить.
|
Карточка № 34
1. Что
указывает твёрдый разделительный и мягкий знак за ними буквы (е, ё, ю,я) ?
2.
Привести
пример.
|
Карточка
№ 35
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.